初探研究生素質(zhì)教育中優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)

推行素質(zhì)教育是教育史上的一次大變革，意志品質(zhì)的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)一個(gè)人能否成功、成才有著重要意義。堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在影響一個(gè)人成就大小和事業(yè)發(fā)展以致整個(gè)人生方面尤為重要，而優(yōu)秀的意志品質(zhì)并非與生俱來，一個(gè)具有自制力、主動(dòng)、果斷、堅(jiān)毅性格的人，能夠更好地安排自己的生活和工作，能夠更好地正視現(xiàn)實(shí)、克服困難，在事業(yè)上取得成就。近幾年來，出現(xiàn)心理問題的研究生已經(jīng)受到廣泛關(guān)注，經(jīng)過對(duì)入學(xué)和畢業(yè)生的調(diào)查問卷認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)，除了世界觀和方法論外，更重要的是與他們?nèi)鄙倭己玫囊庵酒焚|(zhì)有著必然聯(lián)系。

一、意志品質(zhì)的內(nèi)涵

意志是人的主觀能動(dòng)性的集中體現(xiàn)。心理學(xué)認(rèn)為，意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程，它包括人的自覺性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力等，主要有三個(gè)特征：有明確的目的性，以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)以及與克服困難相聯(lián)系。

二、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀

在國(guó)外對(duì)兒童意志品質(zhì)研究有具體實(shí)驗(yàn)，有追蹤二、三十年后的對(duì)比結(jié)果，如美國(guó)的“軟糖試驗(yàn)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些特別有意志力的孩子長(zhǎng)大以后，成就比那些意志力差的小孩優(yōu)秀得多。在我國(guó)意志品質(zhì)的訓(xùn)練目前主要在軍人和運(yùn)動(dòng)員群體中進(jìn)行，地方院校開展較少，但也受到越來越多的關(guān)注，在幼兒園、中小學(xué)乃至大學(xué)教育中已或多或少地看到意志品質(zhì)教育的端倪，但多為學(xué)生無意識(shí)的培養(yǎng)，自覺狀態(tài)下的訓(xùn)練微乎其微，訓(xùn)練模式和方法都無可遵循，以研究生為對(duì)象的、符合其知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)識(shí)水平的優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)尚沒有系統(tǒng)的研究。……