美術新課程之我見

當前，我國基礎教育正經歷著由應試教育向素質教育轉變的歷史性變革。美術課程是一門對學生的發展具有重要促進作用的課程。但由于種種原因，人們對美術課程的重視度不夠。新的課程標準能有效地傳承文化，使每個學生積極參與美術學習，促進學生的個性形成與全面發展。作為美術教師的我，對于課程改革給予極大的關注，并身體力行地結合所任教班級，把新課程思想結合在教學過程之中。

一、教學內容

面對新課程，我們應該增添貼近生活、面向社會的實用內容。如結合語文、歷史等學科內容，設計海報，制作道具，布置場景，并進行表演，使同學們領略美術在生活中的極其重要性。這些做法既增加了學習的趣味性，又擴大了同學們的視野，還能協助同學們對新知識的理解和掌握。

二、培養目標

在教學實踐中，教師首先應該要樹立正確的培養目標，不僅僅滿足于把知識和技能灌輸給學生，更重要的是培養一個健康、快樂、有完善人格的人。一堂好的課不應該只是教會學生什么，還應千方百計發展學生的綜合素質。如《和平鴿》》這一課的標題就很能說明編者的意圖，每個孩子心里都會有一個屬于自己想象的和平世界，這樣非常有利于培養孩子對自己個性審美和想象的肯定與自信。

三、教學過程

美國課程學家多爾認為，在現代課程中，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。……