高等教育自學考試社考生學習之我見

高等教育自學考試簡稱自考，高自考或高教自考。是對自學人員進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育體系的重要組成部分。自學人員按專業計劃規定完成課程和學分、思想品德鑒定合格后可獲得畢業證書，國家承認學歷，達到條件者還可向主考院校申請獲得學士學位證書。但從上世紀80年代至今，高等教育自學考試課程過關率低、畢業困難、畢業證含金量高已成為應試人員的口頭常用名詞。廣大社會自學人員如何提高自學考試課程考試合格率和畢業率，方法有多途徑，其中不乏臨時抱佛腳、考場發揮等情形。本人經過多年高等教育自學考試工作的招生、教學管理、考務管理等親身經歷，梳理了幾點自學考試的學習方法，供廣大自學考試社會考試人員參考。

一、明確學習態度

我們通常所說的學習態度，指的是學習者對所學知識和情境所表現出來的一種比較穩定的心理傾向。包含了學習者、教師、助學機構的總體態度，他們既是學習主體又是學習客體且相輔相成。學習態度影響學習行為產生，學習行為直接影響學習效率，學習效率反映學習者對知識的學習態度，學習態度的好壞與學習效率有著密切關系。因此，高等教育自學考試因其畢業證書、學習方式、考試方式、考試難度、入學門檻等不同于成人高等教育、網絡教育、電大以及其他教育形式，選擇自學考試則是很好貫徹終身教育理論。……