教師應如何引導調(diào)皮學生

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，由于這一特殊的身份，他們成了家里的“小皇帝”、“小公主”，傳統(tǒng)的教育方法已被家長擯棄，大部分家長注重的是為孩子創(chuàng)造一個享樂的環(huán)境，而忽視了對孩子的教育。就這樣孩子在嬌生慣養(yǎng)中慢慢長大，久而久之，任性、驕橫、霸道的性格逐漸形成，最后導致家長束手無策，學校無能為力，使一個聰明、活潑、各方面較優(yōu)秀的孩子成為了一個調(diào)皮孩子。

調(diào)皮學生我們司空見慣，一旦在教學中和調(diào)皮學生發(fā)生沖突，我們不得不抽出時間去強調(diào)紀律，于是就破壞了堂課的連續(xù)性，影響了教學計劃的順利進行。更嚴重者會中斷教學，影響整堂課的效果。那么，在教學中，我們?nèi)绾握_引導調(diào)皮的學生，讓學生聽從你的指揮呢？我認為，從以下幾個方面入手，才能做好調(diào)皮學生的思想政治工作。

一、平易近人，親近學生

古人云：“親其師，信其道。”教師的親和力，是打開心靈之窗的鑰匙，是構架師生交流的一座橋梁，是建設良好課堂氣氛的紐帶。它能激發(fā)起學生對你的敬意和推崇，從而達到“信其道”的目的。李克強總理說過用一雙腳“走”進群眾，褲上、鞋上沾滿了泥.看起來“狼狽”，卻拉近了與群眾的距離，真正做到了\"與群眾親如一家\".親民、愛民形象好，這樣才有利于與群眾溝通，工作才能深入。做教師的也是一樣，只有你放下做教師的架子，學生才會親近你、走近你、配合你。

二、關心愛護學生，以愛心去引導學生

古人云：“親其師，才能信其道”。……