淺談英語教學如何滲透禮儀文化教育

作為一名英語教師，向學生傳授英語知識，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能；解疑釋惑，幫助他們排除英語學習過程中遇到的困境，責無旁貸；將職業(yè)素養(yǎng)內容之一的禮儀教育融入英語教學，滲透禮儀文化意識，從而逐步培養(yǎng)學生的跨交際文化能力，是非常重要的。因為禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。我校長期重視培養(yǎng)學生的職業(yè)素質，在強調用8S管理的同時，教師將英語教學與禮儀教育相結合，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要的。

一、禮儀教育有利于學生的健康發(fā)展

禮儀教育是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。在中職生心里與行為發(fā)展的關鍵時期，加強禮儀教育，對他們形成健全的人格起著重要的作用。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。每學期開學的第一周，學校就安排職業(yè)教育和禮儀教育。學生不僅要學中專生禮儀的內容，還學《弟子規(guī)》，人人背誦《弟子規(guī)》，用文藝節(jié)目形式表演《弟子規(guī)》，讓他們在不知不覺中接受中華民族的傳統(tǒng)禮儀知識和美德。這不僅提高了他們的思想覺悟，也使他們能展現(xiàn)出好的道德修養(yǎng)和精神面貌，更有利于他們的身心健康。因此，在教學中，教師重視、開展禮儀教育已成為職業(yè)素養(yǎng)的一個重要內容。……