金融數學課程體系與教材建設以及關于人才培養的研究

隨著經濟的快速發展，我國為了適應各地區自身的經濟特點，近年，逐漸升級或新建一大批地方本科院校，旨在為祖國培養大批的地方急需的高等技術應用型專業人才，更好的促進地方經濟的發展。但是，在我國的某些地區，尤其是西部地區一些新建的地方性本科院校中，開設像金融數學專業學科本身存在著許多制約因素，加上有關金融數學專業的教學模式相當不成熟，甚至完全空白，因此，對地方本科院校的金融數學專業學科教學模式進行研究十分必要。本文結合我國金融數學教學詳實情況，從金融數學教學課程體系、教材建設和人才培養等方面進行了簡單地闡述與探索，以適應我國的經濟發展，滿足目前各地方對金融數學人才的需求，創造好的社會效益。

一、金融數學教學概況

金融數學作為新興的邊緣學科——交叉結合了金融學與數學，它以經濟為背景，以數學為工具，以金融為例證，即服從于經濟的應用數學即這門基礎學科具有很強的應用性。我國金融本科高等教育要追溯到上個世紀的80年代末，在90年代初初具規模，92年更是繁榮擴大時期，各類院校爭相設立。伴隨我國市場經濟的發展，對金融數學專業的研究及應用也多了起來。96年我國將其與金融工程以及金融管理一并列為國家九五重大自然科學基金研究項目，03年中科院系統“金融工程與風險管理研究中心”正式成立，這無疑共同促進了我國金融數學學科的快速發展。……