中學英語口語教學探討

隨著我國經濟的不斷發展對外交流的不斷深化，英語這一重要的語言工具日益受到人們的高度重視，特別是英語口語的應用受到人們的關注。在新的時代背景下，專業英語口語人才成為諸多領域急需的人才。這也使得教育領域中的英語口語也備受關注。如何實現英語口語教學的快速發展并培養這方面的專業人才為社會發展提供動力已成為擺在教育工作者面前的一大難題。

一、中學英語口語教學的現狀

（一）教學理念落后。

我國中學教學一直受到傳統的應試教育思想的束縛，這是長期形成的教學的弊端。在英語口語教學中這種弊端更是非常明顯的顯露出來了。很多英語老師認為他們的教學目的就是幫助學生提高英語口語表達能力順利的通過測試。這種想法直接導致學生們的學習效果并不理想，對于學生們來說筆試能力往往能夠比較容易的提高而英語口語水平卻是非常難有所突破的。很多學校甚至并不會專門的提高學生的英語口語水平，因而使得學生們的口語水平一直處在比較差的水平。歸于根本是因為在應試教育的體制下學校和學生缺乏提高英語口語水平的意識和動力。

（二）教師水平不高。

教師水平不高則是中學生英語口語難以得到提升的另一個非常重要的原因。很多中學英語老師都是一些剛剛畢業的大學生，雖然很多都是英語專業畢業的但是英語口語水平也不是非常的過硬。……