課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 中職化工院校實踐基地培養(yǎng)人才分析
- 高等職業(yè)院校校企合作信息化機制建設探討
- 圍棋文化對高職教育的作用研究
- 研究生課稗多元互動教學模式研究
- 談談高職院學生如何樹立正確的就業(yè)觀
- 高職家具專業(yè)主題教學初探
- 高校如何提升考研
- 淺論高職高專《建筑測量》教學方法
- 中職語文教學中的情感教育探析
- 高職高專院校學生黨員質(zhì)量工程保障機制探索
- 論高職院校初等教育專業(yè)人才審美品格的培養(yǎng)的意義
- 現(xiàn)代設計中的傳統(tǒng)元素
- 試論建設社會主義核心價值體系對提升我國文化軟實力重要作用
- 高校輔導員也要做學生檔案管理工作
- “數(shù)字電子技術基礎”教學探索
- 利用專業(yè)社團提高高職師范生多媒體技術的實踐能力
- 《公共組織財務管理》課程教學方法改革探討
- 高職院校專業(yè)文化建設探析
- 在對外漢語教學中武俠文化的傳播
- 論高等職業(yè)學校藝術教育之必要性
- 高職院校物流專業(yè)會計教學改革探析
- 交互式教學:讓高職英語教學動起來
- 專題網(wǎng)站的空間及審美認知原理分析
教育研究
- 盧梭的自然主義教育思想發(fā)展及其影響
- 淺談情感教學在英語教學中的滲透
- 淺談小學語文課堂提問設計的有效策略
- 淺談在涪文教學中運用多媒體技術的體會
- 淺談中學英語交際教學
- 高中政治教學存在的問題及其建議
- 農(nóng)村小學《科學》教學質(zhì)量評價之元評價
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學有效性的思考
- 媒體意識在高校輔導員工作中的應用初探
- 我校關于養(yǎng)成教育的探索
- 探析英與泛讀課程建設
- 如何培養(yǎng)小學生學習興趣
- 如何做好初中語文教育
- 五年制大專物理教學質(zhì)量提高策略探析
- 注重基礎 強化能力 提高成績
- 讓你歡喜,讓我思
- 文化意識培養(yǎng)在英語教學中的作用初探
- 淺談高中英語聽力訓練方法與技巧
- 優(yōu)化新課標下初中地理課堂教學的實踐與思考
- 淺談小學數(shù)學教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的兒個問題
- 貧困地區(qū)農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)狀的研究與分析
- 初中英語與現(xiàn)代信息技術整合之我見
- 在實驗教學中培養(yǎng)學生自主探究的能力
- 數(shù)學邏輯思維能力的兒種訓練方法
- 地理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 新課標下數(shù)學教學的兒點反思
- 初中古詩文教學之趣味邏輯分析
- 淺談初中數(shù)學教學中如何貫徹素質(zhì)教育
- 淺談初中物理教學實踐中的教與學
- 小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理實驗對學生能力培養(yǎng)的分忻
- 淺談如何進行《化學平衡》的教學優(yōu)化
- 如何在高中英語學習中對學生實施過程性評價
- 試論在化學教學中進行環(huán)保教育
- 淺談高中美術教學中學生創(chuàng)新能力的提升策略
- 淺談獨立學院的《DSP》課程與《MATLAB》實驗相融合的教學研究
- 動手操作在引探教學中的作用
- 關于中學圖書館讀者服務工作的兒點思考
- 淺談如何在英語教學中發(fā)揮學生主體作用
- 試論對外漢語聲調(diào)教學
- 新課程下的文言文教學方法散談
- 初中社會學科課改中的兒個問題
- 淺忻中學語文教學中文學教育的意義及價值
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主意識
- 認真學習深入領會
- 中職語文教學的實用性研究
- 給復習注入催化劑
- 淺議情感對英語學習興趣的作用
- 優(yōu)化教學設計,提高初中化學教學質(zhì)量
- 新課標下的初中英語情感高效課堂教學初探
- 初中物理教學的兒點思考
- 關于中職學校文化基礎課在新課改下的借鑒研究
德育建設
- 淺談高校學生管理工作中德育教育的滲透
- 多媒體技術在初中思想品德課教學中的作用
- 數(shù)形結合思想的教育價值
- 高校學生黨員教育管理模式創(chuàng)新淺議
- 復習課動態(tài)生成德育資源案例探析
- 淺談如何加強小學思想品德教育
- 從中國悟性思維看傳統(tǒng)譯論
- 如何提高初中思想品德課堂教學的實效性
- 關于研究生學術道德規(guī)范建設的思考
- 淺談初中思想品德教學的改進
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教學新思路的探索
- 在數(shù)學教學中進行德育滲透的探討
- 民主主義思想對當前中國高中語文教育的影響
- 論黨的思想路線的創(chuàng)立恢復和深化發(fā)展
- 淺析《師說》中思想政治教育的主體間性思想
- 中小學教師應具備的素質(zhì)
- 淺忻馬克思階級分析理論的時代價值
- 淺析行為導向?qū)W在德育教學中的應用
- 大學生手機短信流行現(xiàn)象的德育思考
- 淺析馬克思社會建設思想的當代價值
教學管理
教改教研
- 論中學數(shù)學學困生的成因及轉化
- 淺談高中生物教學新模式的轉變
- 初中語文教師激情教學法之我見
- 英語課堂教學藝術小議
- 美國高中班級分流與我國教育改革
- 關于構建初中數(shù)學高效課堂途徑探討
- 淺談初中英語課型教學
- 關于暫困生的成因和教育思考分析
- 初中英語聽說課的實踐與反思
- 中國古代數(shù)學與古希臘數(shù)學的特點分析
- 激發(fā)創(chuàng)造思維發(fā)展學生語言
- 論金工實習教學的改革與實踐
- 淺談在物理教學中問題意識的培養(yǎng)
- 小學語文教學中創(chuàng)新教育培養(yǎng)
- 對新課標下高中英語教學的思考
- 新課程理念下的語法教學探究
- “對話交流”貫穿課堂教學
- 關于問題解決策略的探討
- 新課改下小學數(shù)學研究性學習教學探討
- 美學視角下的公示語翻譯研究
- 啟迪科學創(chuàng)新塑造探究精神
體育藝術
- 聲色并舉,相得益彰
- 新課程改革體育教師多元化的詮釋
- 淺談如何應對高中體育課上的師生沖突事件
- 淺析青少年自由式摔跤對抗練習中的心理素質(zhì)
- 淺談初中音樂課程資源開發(fā)與利用
- 淺談小學美術欣賞教學
- 淺析素質(zhì)教育在軍事體育教學中實施
- 提高中學生跳遠教學踏跳準確性之探析
- 職業(yè)中學體育教學之我見
- 高中美術素描,繪畫基本功教學探討
- 淺談高中美術欣賞教學的怡情培德
- 淺談如何構建高效的小學音樂課堂
- 淺談童聲訓練的特殊性
- 素描全身人物寫生的基本要領
- 淺談怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村中學的美術教師
- 淺談摔跤運動員賽前控體重的方法和營養(yǎng)安排
- 高校女生開展形體訓練的重要性
- 提高高中音樂課堂的教學效率策略探討
- 關于初中體育教學中學生自主性學習研究
- 談體育游戲在高中體育教學中的應用
- 如何將初中美術課堂教學生活化
- 如何在初中音樂教學中滲透德育教育
- 高中美術鑒賞教學方法探討
- 遼河油田實驗中學運動員籃球意識的培養(yǎng)與訓練
- 淺析如何加強體操教學
- 探討高校音樂理論教學的價值
- 現(xiàn)階段體育教學中關注學生個體差異探析
- 淺談如何提高小學音樂鑒賞能力
- 體育與健康課教學中培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新性學習能力
創(chuàng)新課堂
- 淺談構建活力實效的初中歷史課堂
- 家庭教育與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談“學案導學模式提高生物課堂教學有效性”的研究
- 上出好課,成就名師之路
- 淺談如何提高語文課堂教學的有效性
- 開心游戲快樂交住
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 談英語教學中的情境創(chuàng)設
- 關于語文教學中如何有效使用多媒體
- 歸還課堂化教為學
- 淺談小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 讓練習高效的“魔法”
- 高中英語課堂教學改革之我見
- 構建初中生物教學高效課堂
- 新課程理念下生成性教學的實踐與探索
- 創(chuàng)設情境,提高中學政治課的教學效果
- “六步教學法”在初中歷史課堂教學中的實踐與思考
- “三心”演繹語文課堂教學
- 語文教學的創(chuàng)新之路
- 巧用教材,處處留心皆資源
- 小學英語課堂中如何抓住學生的心
- 談對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 讓初中涪文教育閃耀人文的光芒
- 創(chuàng)新教學理念優(yōu)化課堂教學
閱讀寫作
教學信息
- 地鐵安全系統(tǒng)凋研改進方案
- 教學信息化對學科教學的影響研究
- 小學體育教學中如何培養(yǎng)學生情商
- 壓鑄工藝及模具設計的教學改革淺析
- 通過“講座”形式促進學生自主學習之思考
- 如何利用多媒體上好高中英語課
- 高職高專心理課堂團體實訓教學方法研究
- 淺談仿生家具的形態(tài)設計
- 輕輕推開語文有效教學這扇窗
- 走進學生心靈感受數(shù)學真諦
- 淺談上海世博會與高中歷史教學的聯(lián)系
- 信息技術環(huán)境下初中物理實驗探究教學模式之我見
- 怎么做好生物實驗室的具體工作
- 中等職業(yè)學校語文教學探討
- 論無獨立請求權第三人
- 如何提高小學語文教學的有效性
- “用教材去教”
- 淺談計算機輔助教學的應用
- 中職學校汽車運用與維修專業(yè)提高實踐教學有效性的探討
- 從《喜福會》看中美文化差異
- 一次意外的收獲
- 高效課堂實際操作中的反思
- 多媒體技術在高中美術教學中的應用研究
- 高職教育專業(yè)基礎課職業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 新課程理念下高中化學教學有效情境創(chuàng)設探究
- 中職學校美術設計專業(yè)教學之我見
- 高職學生參與度及其成長的影響機制
- 《網(wǎng)頁設計與制作》
- 論小學培優(yōu)補差
- 春雨潤物細無聲
- 談談小學語文教學中的“隨文練筆”
- 課堂教學行為對學生發(fā)展的影響
- 關于新課程歷史作業(yè)的思考及教學
- 激發(fā)情感,提高英語課堂教學效益
課例研究
綜合論壇
- 讓職高生在英語課中“體驗參與”展示才能
- 重視孩子自信心的培養(yǎng)
- 大學輔導員職稱晉升的困惑與對策
- 新形勢下煤炭企業(yè)工會工作的兒點思考
- 開放教育《計算機應用基礎與操作》課程的教學體會
- 責任文化的核心價值和體系
- 母語負遼移對英語教學的影響及相關教學策略
- 淺談社會主義法治的新特征
- 淺析研究性學習與初中化學實驗的探索
- 養(yǎng)成教育
- 從觀察學習理論談士官物理教員的榜樣示范作用
- 寵物用品中的趣味性設計
- 訴的合并制度探究
- 科學發(fā)展觀的倫理意蘊
- 利用身邊資源進行地理教學
- 當前初中數(shù)學教學存在的一些問題及應對策略
- 學校教育中懲罰適用
- 預防分化全面提高學生數(shù)學學習效果
- 簡述《科學》課程“特定資源”的利用
- 關于推進國有企業(yè)學習型黨組織建設的兒點思考
- 淺談幼兒教育的環(huán)保教育
- 工程檢測技術課程創(chuàng)新教學方法研究
- 試論多媒體在幼兒教育活動中的運用
- 淺析馬克思交住理論及其現(xiàn)實意義
- 淺談對既判力的認識
- 高職畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查報告
- 高職教師職業(yè)幸福感提升途徑
- 技術創(chuàng)新擴散與西部傳統(tǒng)優(yōu)勢企業(yè)模仿創(chuàng)新關系研究

