淺談怎樣做一名優秀的農村中學的美術教師

摘要：新課程強調人文性質，改變了人們深根蒂固的觀念--美術教育只是技能技巧的學習和訓練，并確定了美術是九年制義務教育階段全體學生必修的藝術文化課程。作為新時代的美術教師，歷史把我們推到了課程改革的時代浪尖上，我一直在思考怎樣才能成為一名合格的農村中學的美術教師，本文筆者從七點總結了一些體會。

關鍵詞：農村中學；美術教師；優秀

中圖分類號：G613.6

不少人認為，美術教師不就是教學生畫點畫、傳授點繪畫的技法嗎？新課程強調人文性質，改變了人們深根蒂固的觀念--美術教育只是技能技巧的學習和訓練，并確定了美術是九年制義務教育階段全體學生必修的藝術文化課程。作為新時代的美術教師，歷史把我們推到了課程改革的時代浪尖上，我們該怎么辦呢？從2000年11月在重慶聽了候令老師的隨堂美術課之后，我就在思考怎樣才能成為一名合格的現代的農村中學的美術教師呢？以下是幾年來我在美術基礎課教學中的一些認識體會和實踐，說出來供廣大美術教師共同研討。

（一）轉變教育觀念，適應現代美術教育。

首先是學習《美術新課程標準》，了解標準的基本理念：1.使學生形成基本的美術素養。2.激發學生學習美術的興趣。3.在廣泛的文化情境中認識美術。4.培養創新精神和解決問題的能力。5、為促進學生發展而進行評價。了解標準的性質和價值：1.陶冶學生的情操，提高審美能力。2.引導學生參與文化的傳承。3.發展學生的感知能力和形象思維能力。4.形成學生的創新精神和技術意識。5.促進學生的個性形成和全面發展。因此，應選擇基礎的，有利于學生發展的美術知識和技能，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。因此，了解了新課程的性質和價值、理念，把新課標準中新的理念吃透，使我真真明確了美術教育不是要把學生都培養成為美術家，而是成為一個有基本美術素養的有健全人格的人。對基礎美術教育的目的和任務有了清醒的認識以后，教學實踐就非常重要的。對新的現代教育思想和教學方法加以吸收，充實自己的腦子。

（二）學習先進的經驗，在不斷的中實踐摸索出適合自己的方法。

欣賞課一直是初中美術課的難點。尤其是經典優秀美術巨作的欣賞教學，由于年代和理念的差異性，學生很難理解且不容易產生興趣，往往使教學流于形式，走馬觀花，成為簡單的看圖說話，根本領略不到其中無盡的人文內涵。怎么才能讓學生對欣賞課不產生厭倦情緒呢？根據美國費德門教授提出的美術欣賞的程序，通過實踐我總結了以\"簡單描述、美學分析、查閱資料、價值判斷\"為線索的教學模式，帶領學生主動參與，積極思考、探討，尋找資料，培養了學生的自主學習和探索學習的能力。使學生在我的引導下，把以前死氣層層的美術課上得有聲有色，使學生在愉悅中體會到美術作品的震撼力和濃郁的人文精神。

（三）把\"微笑\"帶進課堂，創造和諧愉快的氣氛。

教態是教師在教學過程中，外部表情與內在氣質的形象反映，它對學生的學習心理和情緒有著直接或間接的影響。熟話說\"出門看天色、進門看臉色\"，教師和顏悅色，把\"微笑\"帶進課堂，學生會感到親切、愉快、理解和友誼，從而受到鼓勵，激發起愛這個老師，愛這門課的熱情，有利于學習興趣的提高。所以，我在教學活動中就應始終保持良好的心理狀態，變一切消極狀態為積極狀態，共同創造一種和諧愉快的氣氛。使學生在愉悅的氣氛中接受美的熏陶。

（四）熟練運用多媒體教學，創設良好的教學情境。

隨著現代科技的迅速發展，多媒體教學已成為新世紀美術教學最具特色的一道風景線，它融形、色、光、聲為一體，刺激學生的感官，有效地影響學生的興趣、情緒和思維。并調動學生的視覺、聽覺與感知，激發學生的學習興趣，豐富學生的想象力，使學生的創作激情在頃刻間變為形象的畫面。增強教學效果。例如，上湘版7年級上冊教材《向日葵》一課，為了讓學生認識各種色相能使人產生不同的聯想，不同色彩給人不同的感覺。我就利用PhotoShop7.0調節一幅山水攝影作品的色差、對比度、飽和度、清晰度，由于色相的不同，使學生感受到春、夏、秋、冬四季的色彩變化，課堂上充滿了歡樂的氣氛。這樣，學生在輕松愉快的氣氛中，不但掌握了枯燥色彩知識，而且使學生的形象思維能力及創造力有了進一步的提高，它是一種在一般課堂上難以達到的高功效的良好教學手段。

（五）重視導課藝術，吸引學生注意力。

\"好的開始是成功的一半\"，一堂成功的美術課，從開始就應引人入勝，美術課的創設情境對導課非常重要，教師一般利用學生熟悉的知識或環境作為導入的素材，使學生的精力很快集中，并對新課產生濃厚的興趣。比如，在講人美版8年級上冊《美術是人類文化的造型載體》一課時，我就出示了重慶解放碑新舊對照的圖片，由于學生對此非常熟悉，在要求他們觀察和對比時，他們表現出了濃厚的興趣，并馬上就把注意力集中了起來。這樣的導入使這堂課達到事半功倍的效果。

（六）加強基本功的訓練，提高自身的素質。

不斷學習，與時俱進。在美術學院學習的東西已經不適應現代教學的需要了，在這幾年中我做到：每天練一個小時的毛筆字，每周畫一張畫，每年訂兩本美術教學方面的雜志。每年都要看一遍《中國美術史》和《世界美術史》，有時間也看看文學名著，提高各方面的修養。努力學習計算機技術，對PhotoShop7.0、PowerPoint等軟件進行了比較熟念的掌握，為做好美術課件打下了堅實的技術基礎。

（七）隨時積累美術素材，開闊學生視野

一是有空的時候在網上下載一些美的圖片，分類整理好后，刻錄成光盤。二是在書上查找一些有用的照片。三是自己制作一些作品，如：我擅長的剪紙作品。這樣我在做課件時也不愁找不到合適的圖片資料了。

以上是我幾年來在美術教學實踐中的一點體會和嘗試，按照這些方法，我基本能得心應手的上好每一堂美術課，但\"教無定法，學無止境\"，我還要不斷的探索和借鑒其他同行的好的經驗進行教學，爭做一名優秀的農村中學的美術教師。