把課堂還給學生
2012-04-29 00:00:00王瑞
課程教育研究·新教師教學 2012年17期
中圖分類號：G623.5
《橢圓及其標準方程》是筆者所在學校數學教研組織的一次磨課活動，筆者為磨課活動的講課教師，就在這次磨課活動中，筆者有以下體會：單獨個體的力量是小的，但是發揮集體的力量，可以提高個體及集體的教學水平，促進教研組的科研能力。現將此次磨課活動記錄下來，以展現集體的力量。
筆者的設計流程如下：
中圖分類號：G623.5
《橢圓及其標準方程》是筆者所在學校數學教研組織的一次磨課活動，筆者為磨課活動的講課教師，就在這次磨課活動中，筆者有以下體會：單獨個體的力量是小的，但是發揮集體的力量，可以提高個體及集體的教學水平，促進教研組的科研能力。現將此次磨課活動記錄下來，以展現集體的力量。
筆者的設計流程如下：
