談變式教學在數學高考備考中的應用

中圖分類號：G634.6

一、引言

如何提高數學高考備考的有效性，一直是廣大數學教育工作者關心的重要課題．在數學高考復習備考的實踐中，很多教師易走進一些誤區：認為學生必須要進行大量的練習，不同題型、不同背景的訓練，甚至實施題海戰術.其實，高三的復習備考應該簡化背景，盡可能讓學生在同一背景下掌握不同的題型，逐步深化。在數學高考備考中實施變式教學，可使學生能掌握不同的方法，能靈活處理不同情形下的問題，逐漸明白問題應如何解決，在不同的情形下應怎么處理，使學生知其然，也知其所以然，從而提高課堂的有效性。 本文擬從兩個數學教學案例入手，探究變式教學如何在數學高考復習中的運用。