淺談獨(dú)立學(xué)院的《DSP》課程與《MATLAB》實(shí)驗(yàn)相融合的教學(xué)研究
2012-04-29 00:00:00楊紅
課程教育研究·新教師教學(xué) 2012年17期
摘要：根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及《DSP》課程特點(diǎn)，提出了將理論課結(jié)合實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方案，并利用《MATLAB》設(shè)計(jì)DSP課程的實(shí)驗(yàn)。在近幾年的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐證明：教師不但要解決好本課程與先行課程《信號(hào)與系統(tǒng)》的關(guān)系，同時(shí)需要利用多媒體教學(xué)工具培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論圖象的形象化認(rèn)知，并鍛煉學(xué)生的視覺(jué)思維能力。
關(guān)鍵詞：DSP；MATLAB；多媒體教學(xué)；可視化
中圖分類號(hào)：G642.0
