淺談上海世博會與高中歷史教學(xué)的聯(lián)系

摘要：世博會的全稱是世界博覽會，它是由一個國家的政府主辦、多個國家或國際組織參加的國際性大型博覽會，稱得上是世界上最高級別的展覽活動。上海世博會是一屆完美展示科技創(chuàng)新的盛會，是我們寶貴的精神財富和文化遺產(chǎn)。歷史學(xué)科具有培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的功能。上海世博會為我們提供了大量生動的素材。假如我們在歷史教學(xué)中能夠?qū)⑺捅姸嗟臍v史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物結(jié)合起來，就可以更好地發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能。

關(guān)鍵詞：上海世博會；歷史教學(xué)；創(chuàng)新意識

中圖分類號：G623.4

2010年5月1日至10月31日，上海市中心黃浦江兩岸，南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)，展示了一次\"城市，讓生活更美好\"的巨大盛會，這是一屆完美展示世博會精神的盛會，是一屆和諧、以人為本的世博會；是一屆將科技、人文、城市和環(huán)境完美融合的盛會；是一屆多姿多彩的世界博覽會！上海世界博覽會雖然結(jié)束了，但是它已經(jīng)成為我們一筆寶貴的精神財富和文化遺產(chǎn)，它不僅向世界展示了一個自信、開放、友好、美麗、魅力和充滿活力的中國，也讓中國的國際地位大大提高，提高了中國人民的民族自尊心和自信心，看到了世界的歷史與未來，中國與世界的關(guān)系。

中學(xué)歷史教學(xué)向來強調(diào)科學(xué)性和現(xiàn)實性，認為歷史教學(xué)應(yīng)該緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實。如果歷史教學(xué)脫離了時代，它就不可能引起學(xué)生的共鳴，更不可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想情感。上海世博會，承擔(dān)著太多的歷史，也預(yù)示著世界沒好的未來。對于親身經(jīng)歷了這場盛會的青少年來說，如果能夠在課堂上和老師一起去了解有關(guān)它的一切，那么他們會更有興趣去聆聽，去探討，他們的思想情感將會在這個過程中再一次的受到撞擊，他們對國家、對世界、對人生的看法會更加深刻。

上海世博會最終圓滿結(jié)束了，他留給中國人民的是奮進、創(chuàng)新和驕傲。在歷史教學(xué)中，我們既可以在課堂教學(xué)的很多章節(jié)中聯(lián)系到它，也可以開一個專題課或活動課來了解、探討。筆者通過思考，認為上海世博會和歷史教學(xué)的結(jié)合點有以下面幾個方面：

一、世界原本是一家

上海世博會共吸引200個國家和國際組織參展，7000萬人次的參觀者，迎來了世界各地的朋友到上海來，他們可以說來中國一趟，不僅能夠了解中國，而且也能改變中國人在世界人眼中的形象。上海世博會吉祥物海寶（HAIBAO）寓意為\"四海之寶\"，以\"人\"為核心創(chuàng)意，契合上海世博會的主題。也意味著世界各國人民應(yīng)該是友好的、和諧的大家庭。在中國農(nóng)民工和中國設(shè)計師和世界人民的共同努力下，世博會的各個國家館建設(shè)完美。這些努力地成果讓外國人如癡如醉，也讓無數(shù)的中國人為之震撼和驕傲。

2010年上海世博會首次設(shè)立殘疾人綜合館--\"生命·陽光館\"，展示我國改革開放三十年來城市殘疾人狀況的變化，介紹國際城市服務(wù)殘疾人的先進理念和設(shè)施，以求進一步改善和提高城市殘疾人的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，解決城市殘疾人最迫切、最直接、最關(guān)心的康復(fù)、教育、就業(yè)等問題，使他們走出生活困境，實現(xiàn)生命價值，體現(xiàn)人格尊嚴，共享社會發(fā)展成果，營造尊重關(guān)愛殘疾人的和諧城市，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展。\"這些也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的儒家文化中的\"以人文本\"的思想。對于這些世博會中的\"中國元素\"，教師應(yīng)盡量做好素材的積累，在教學(xué)過程中才可以信手拈來。如講述中國傳統(tǒng)文化主流思想演變的時候可以聯(lián)系上海世博會的吉祥物海寶；講述新中國外交時，可以聯(lián)系上海世博會有200各國家和組織的參與；講述建國以來的重大科技成就和鄧小平的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的時候，可以聯(lián)系上海世博會各個國家館中關(guān)于高科技產(chǎn)品的展示。我們在課堂上借用它的精彩片段，除了再次重溫難忘的經(jīng)歷之外，更主要的是讓我們再一次看到中國是一個禮儀之邦，從而產(chǎn)生熱愛民族文化的情感，樹立民族自信心，大力宣傳和推廣中華文化，打破\"中國威脅論\"。

二、中國的過去、現(xiàn)在和未來

中國人都知道，中國近代史是一部屈辱史和血淚的歷史，是一部災(zāi)難深重的歷史。鴉片戰(zhàn)爭后，西方國家稱咱們中國是東方的睡獅，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨被人瓜分的境地。中國人不要說舉辦世博會了，連參加世博會都是一個奢侈的夢想。1873年的維也納世界博覽會，中國的參加方式也是賽奇會本身的一奇。因為代表中國人的是一個叫包臘（EoCoBowra）的英國人。派他代表中國參加的，既不是朝廷，也不是某一個朝廷大員，而是當(dāng)時清朝的總稅務(wù)司--英國人赫德。在1840年以后，中國的海關(guān)和外貿(mào)都交由外國人代辦了。赫德為了擴大中國和外國的商業(yè)聯(lián)系，以圖取更大的利潤，便派包臘代表中國參加賽奇會。中國第一次參加世界博覽會應(yīng)該始于1851年的倫敦世博會，中國廣東商人徐榮村將自己經(jīng)營的\"榮記湖絲\"裝成12捆，托運往英國終于質(zhì)壓群芳，脫穎而出，獨得金、銀大獎。

到了21世紀，歷史翻開了新的一頁。新中國成立后，尤其是中國改革開放以來，使中國的綜合國力大大提高了，教育文化事業(yè)也有了不斷的發(fā)展，人民生活水平也基本上達到了小康水平，中國的國際地位空前提高。中國在多個領(lǐng)域都取得了世界前列。為什么在不到一百年的時間會發(fā)生如此大的變化？我們在講述建國以來的重大科技成就，現(xiàn)代中國教育的發(fā)展，現(xiàn)代中國的對外關(guān)系時，可以將這些對比鮮明的素材呈現(xiàn)給學(xué)生，促使學(xué)生去思考，去追問。最終使他們懂得：黑暗、腐敗、無能、封閉的政府帶來貧窮落后；以人為本、開放、民主、進取和創(chuàng)新的民族，則鑄造強大、富裕的國家，給人民帶來幸福和尊嚴！

上海世博會的召開，預(yù)示著中國的未來將是美好的。

本屆上海世博會，推動重大科技創(chuàng)新，促進舉辦地上海的產(chǎn)業(yè)升級，提升中國的國家形象，促進世界多元文化的融合。世博會不僅是展示各國環(huán)繞主題所取得的成果，而且是一個重要的交流平臺，大家可以通過這個平臺進行交流、切磋，以便能為人類共同的問題提出更好的解決辦法，讓我們的人生更精彩，讓世界的明天更美好！