我校關(guān)于養(yǎng)成教育的探索

摘要：通過對(duì)養(yǎng)成教育理論的闡述以及對(duì)現(xiàn)狀的分析，探索出我校養(yǎng)成教育的途徑，使養(yǎng)成教育的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育；探索

中圖分類號(hào)：G42

一、 養(yǎng)成教育基本理論

所謂\"養(yǎng)成教育\"就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它既包括正確行為的指導(dǎo)，也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練及語言習(xí)慣，思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教育，目的就是培養(yǎng)成功的人格。

養(yǎng)成教育從行為訓(xùn)練入手，運(yùn)用多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育的內(nèi)容十分廣泛，包括培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等等。好習(xí)慣讓人受益終生，壞習(xí)慣使人寸步難行。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。

二、 我校學(xué)生的習(xí)慣現(xiàn)狀

來我校就讀的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，文化素質(zhì)低，上課又不注意聽課，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課后在校園內(nèi)相互打鬧，以自我為中心，不尊重他人；生活中隨意丟棄垃圾，沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；隨口說臟話，不講究語言美，遇事只從自身得失考慮，不考慮他人的感受，等等。

針對(duì)上述現(xiàn)狀，學(xué)校必須從頭做起，加大養(yǎng)成教育的工作力度，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生成功人格的目的。

三、 我校關(guān)于養(yǎng)成教育的探索

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我校對(duì)養(yǎng)成教育進(jìn)行了多方面探索，力求從基礎(chǔ)工作抓起，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

新生入學(xué)開始，我校利用一周左右的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行校史教育，各系各專業(yè)對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)教育。給新生宣傳學(xué)校的同時(shí)，宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生在工作崗位上的優(yōu)秀業(yè)績(jī)，鼓勵(lì)新生向他們學(xué)習(xí)，給新生介紹專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)前景，讓學(xué)生能夠樹立對(duì)所學(xué)專業(yè)的信心，樹立良好的就業(yè)信心，促使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。從每個(gè)人學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)開始，把寢室衛(wèi)生打掃的干干凈凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從站姿訓(xùn)練開始，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，從隊(duì)列訓(xùn)練開始，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一步調(diào)、聽從指揮的意識(shí)。從軍訓(xùn)匯操、內(nèi)務(wù)比賽中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感。

從課程設(shè)置上第一學(xué)期就安排職業(yè)生涯、思想道德等課程。教育學(xué)生不僅要學(xué)好職業(yè)道德，還要樹立遠(yuǎn)大的理想，在學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

利用晨讀時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并定期安排教師輔導(dǎo)，同時(shí)每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽。教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)《弟子規(guī)》所要求的道德規(guī)范，還要應(yīng)用于日常的行動(dòng)上。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬父母、尊敬老師、尊重他人的良好的文明禮貌習(xí)慣。

學(xué)校通過學(xué)生會(huì)由學(xué)生按自己的興趣愛好，組織了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，利用課余時(shí)間分別開展球類比賽、棋類比賽、書法比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)比賽、演唱會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，展示了學(xué)生的多方面才藝，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)校組織一系列主題班會(huì)活動(dòng)，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)主題，自己組織活動(dòng)內(nèi)容。通過開展\"學(xué)雷鋒\"主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣；通過開展\"吸煙有害健康\"主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校組織學(xué)生志愿者活動(dòng)，利用節(jié)日去敬老院為老人們打掃房間、洗衣服、表演節(jié)目等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人、幫助老人的良好習(xí)慣，定期去較大的公共場(chǎng)所，揀垃圾、清理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、回報(bào)社會(huì)的良好習(xí)慣。

學(xué)校組織任課教師尤其是班主任因材施教，通過細(xì)心觀察多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，多給予學(xué)生表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，克服自身的短處，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，樹立學(xué)生的成就感。

由于我校在關(guān)于養(yǎng)成教育方面做了許多探索，也收到了許多成效，近年來我校的畢業(yè)生一直深受用人單位歡迎，畢業(yè)生一次就業(yè)率一直維持在98℅左右。學(xué)校的辦學(xué)特色得到了家長(zhǎng)的滿意，也得到了用人單位的滿意。

參考文獻(xiàn)：《養(yǎng)成教育理論》