2017年2期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 高中化學教學模式中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議初中物理教學學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 初中物理教學中創(chuàng)新教育的探索與實踐
- 加強小組合作學習 培養(yǎng)學生自主參與能力
- 淺談小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學數學課如何調動學生學習的積極性
- 探析小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學中的審美教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣
- 小學科學教學中學生探究興趣的培養(yǎng)
- 有效閱讀教學始于把準教學目標
- 淺談小學數學學習興趣的培養(yǎng)的方法
- 如何在閱讀教學中有效提高學生的閱讀能力
- 開拓小學語文課外活動空間提升小學語文教學實效的思考
- 高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 淺議如何提高高中政治教學效率
- 中學生課外名著閱讀指導與評價方法概談
- 淺談用多種方法培養(yǎng)學生學習體育的興趣
- 分析高中數學學習困難的成因及措施
- 初中班主任對學生情商培養(yǎng)的作用
- 淺談在小學體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談法制教育在英語教學中的滲透
- 新時期初中英語教學采用互動教學的價值及實踐探析
- 分析互聯(lián)網科技信息技術的發(fā)展與應用
- 高校高等數學教學培養(yǎng)學生數學應用能力的研究和實踐
- 淺談小學語文教學中學生自主學習興趣的培養(yǎng)
- 高校大學生在體育教學中所存在的問題與解決策略
- 初中生語文閱讀能力培養(yǎng)路徑分析
教學研究
- 關于小學作文教學的實踐與探索
- 小學語文閱讀教學的思考
- 如何在小學在數學教學中滲透“生活化”
- 芻議多媒體教學對在小學語文教學的促進作用
- 分類討論思想在高中數學教學中的應用
- 初中英語聽說課教學策略
- 高中數學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何做好初高中英語教學銜接
- 對外漢語初級階段教學的話題選擇
- 初中化學興趣教學初探
- 淺談如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的數感
- 淺析高中歷史教學中對人文理念的培養(yǎng)
- 淺談提高小學英語口語的教學策略
- 情景教學在高中英語教學中的應用
- 初中文言文教學策略
- 淺談初中數學教學中的概念教學
- 多元化教學在初中語文教學中的實踐運用分析
- 談初中語文作文教學的現狀及策略
- 小學語文閱讀教學
- 小學數學教學之我見
- 淺談初中英語寫作教學
- 對大學英語翻譯教學若干問題的思考
- 淺談農村中學作文教學的點滴
- 淺談初中化學教學中情境教學的有效應用
- 淺談中學地理教學方法
- 雕琢話語細節(jié)，優(yōu)化教學藝術
- 探析小學語文閱讀教學的有效性
- 英語學習中讀寫教學中網絡資源的重要作用和實踐
- 小學科學教學方法選用策略的研究
- 數學課堂教學中的情境運用
- 小學語文古詩詞教學中存在的問題及對策
- 小學語文“群文閱讀”教學模式的建構
- 淺析小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 談小學數學教學中猜想意識的訓練
- 談談初中閱讀教學要注重體驗性
- 芻議中學語文教學的語言教學
- 中學數學教學如何進行學情分析
- 古詩詞在數學教學中的應用賞析
課堂創(chuàng)新
- 精選生活內容 律動思品課堂
- 論如何提高物理課堂教學效率
- 小學數學課堂上如何很好的應對班級學生“兩極分化”
- 小學語文生態(tài)課堂實施的反思
- 讓數學課堂成為學生創(chuàng)新的天地
- 淺論小學語文創(chuàng)新課堂教學
- 讓興趣之花在語文課堂上綻放
- 淺談高效課堂教學下小學語文課堂教學設計
- 芻議高中計算機自主探究型課堂模式
- 也談農村高中英語課堂中的提問策略
- 淺談初中數學課堂如何練就備課技巧
- 鮮活職教課堂 體驗成功快樂
- 初中英語課堂師生互動與新型師生關系建立思考
- 變學生學習方式提高課堂教學效果
- 以人為本提高小學高年級數學課堂教學的有效性
- 小學數學課堂效率有效途徑探究
- 中職學生英語課堂興趣的激發(fā)
- 初中語文課堂教學中激發(fā)學生提問有效策略
- 淺談小學語文課堂教學的導入藝術
- 淺談初中數學課堂教學中的自主探究
- 淺談如何提高高中數學課堂效率
- 淺析如何提高初中數學課堂效率
- 多媒體教學對小學語文課堂的影響
- 小學數學課堂教學與多媒體教學的整合
- 淺談小學數學課堂教學的“生活化”
- 小學語文情境化課堂識字教學方法探析
- 在新課程理念下初中英語課堂教學中合作學習的運用
- 讓數學課堂煥發(fā)活力之我見
- 創(chuàng)設有效情境 提升小學英語課堂教學效率
- 用新課程理念構建小學數學高效課堂
- 初中英語課堂教學中微視頻教學資源的應用研究
- 初中數學課堂中提問的研究策略
- 初中語文課堂里的興趣教學
- 小學數學生態(tài)課堂“對話式教學”的實踐與思考
- 淺議初中數學課堂教學的有效性
- 淺議小學語文如何營造課堂氣氛
- 抓住即時生成，創(chuàng)建生動課堂
- 小組合作學習與高中信息技術課堂教學探究的認識
管理創(chuàng)新
- 中學班級管理中應發(fā)揮的積極因素
- 班主任與家長溝通與合作的策略研究
- 基于個體差異的小學班級管理探索
- 中外合作辦學模式下如何加強和改進國外黨員的教育與管理
- 從校園暴力事件談安保部門思想政治教育工作的缺失
- 關于城市化進程中的農村地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展的現狀及原因探析
- 青春期學生逆反心理表現、成因及對策研究
- 做新型班集體的班主任
- 高職院校學風建設存在的問題研究與分析
- 探析中職學校體操教學效果的影響因素
- 高校數字化教學資源建設和應用探討
- 簡單講述英語教學中的兩條教學經驗
- 大學生就業(yè)心理問題與對策分析
- 職業(yè)學校學生全面發(fā)展存在問題的原因分析及建議
- 班主任工作藝術
- 農村初中學生不主動發(fā)言的原因及改進策略的研究
- 淺析我國高等教育現狀與發(fā)展
- 基于校企合作的高技能人才培養(yǎng)體系研究
- 中職班主任工作的困境及對策探討
- 新課標下班主任對后進生的轉化分析
教研爭鳴
- 生物教學中教師的專業(yè)素質與綜合素質
- “顏”外之意
- 歷史故事在高中歷史教學中的應用現狀及對策研究
- 淺析小學體育游戲教學方法
- 淺談“啟發(fā)+互動”教學模式在《消費心理學》課程中的運用
- 論小學語文低年級高效識字的策略
- 借助兒童文學作品訓練小學生的習作能力
- 通過數學課前演講培養(yǎng)小學生數學學習的興趣
- 初中語文課“滲透”國學教育
- 淺談如何在小學數學教學中實施美育
- 如何激發(fā)學生的課外閱讀興趣
- 小組合作學習在初中體育課中的運用
- 談物理教學中的創(chuàng)新教育
- 轉變“薄弱”學校從培養(yǎng)教師工作習慣著手
- 初中英語詩歌教學之我見
- 初中數學“班本化”導學作業(yè)的設計與使用的研究
- 小學語文課堂的有效性
- “啟發(fā)式”教學法在小學英語教學中的運用管窺
- 淺談體育教學中學生傷害事故的防范
- 如何讓學生“愛”上作文
- 對職業(yè)高中計算機基礎教學實踐探索
- 淺談初中數學教學中數學思維的培養(yǎng)與訓練
- 初中地理地圖技能的培養(yǎng)
- 課外閱讀之我見
- 初中史料教學的困境與出路
- 高中物理學習方法之研究論述
- 初中物理學困生的成因及轉化策略探微
- 攀越改作文的這座高山
- 初中語文教學中語感的培養(yǎng)
- 潮水連海平，情感系其中
- 淺談小學互聯(lián)網應用教學中如何規(guī)范學生的上網行為
- 淺析提升小學高年級數學應用題教學效果的措施和方法
- 初中歷史教學中如何開展情感教育
- 培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)探討
- 淺談漢語言文學的發(fā)展現狀及問題
課改前沿
- 新課標下如何搞好初中數學課堂教學
- 新課改下高中語文教學的導入方法
- 新課程理念下的高中數學教學策略
- 淺論如何提高初中生的數學應用能力
- 淺談新課標下的閱讀教學
- 淺談幾何畫板在數學教學中的應用
- 提高農村初中學生作文能力的途徑
- 核心素養(yǎng)視野下高中地理教學策略有效性研究
- 一部聲情并茂的中國近代史
- 小學語文教師如何利用網絡指導作文
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)
- 淺談對話式教學在語文閱讀教學中的好處
- 慕課背景下高職英語教學改革初探
- 淺談初中語文教學中如何把好“慢”的節(jié)奏
- 探究如何在小學語文教學中有效地開展戲劇教學
- 淺談七年級作文的序列化教學
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透探究
- 自然拼讀法在初中英語詞匯教學中的應用
- 略談新課標下小學語文古詩詞的有效教學
- 中學作文教學的困境與對策
- 淺議新課標下高中化學探究性教學的實施
- 淺談新課程背景下分層設計高中英語作業(yè)的實施
- TPACK視角下的教師實施翻轉課堂所需的知識
- 淺談高中英語聽力能力的培養(yǎng)及訓練
- 社會學科對初中地理教學的促進研究
- 淺談小學語文學習習慣的培養(yǎng)方法
- 淺談新課改下小學語文閱讀教學的重構
- 新課標下中小學數學教學銜接的探究
德育縱橫
理論研究
- 建立高校黨建工作制度的難點及對策
- 電子產品在家庭中的使用對學齡前兒童的影響及建議
- 淺談中國式藝考教育
- 網絡環(huán)境下提升小學生閱讀核心素養(yǎng)淺探
- 關于中等職業(yè)學校思想政治教育方法創(chuàng)新的原則初探
- 淺談在小學語文教學中如何以教法變革促進創(chuàng)新教育
- 馬拉松旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 刀化技藝：反思教育的一種境界
- 微課資源對地理教師備課的有效性研究及反思
- 關于教育本質的思考
- 論學生素質教育長效機制建立的方法和措施
- 關于如何培養(yǎng)小學低年級學生良好的學習習慣
- 淺談小學心理健康教育課案例選取的五個“轉變”
- 微課對小學數學教學的影響及教學策略研究
- 中山職業(yè)技術學院基層團支部主題團日活動活力提升探析
- “生活教育”現狀分析和對策探究
- 中學生課外閱讀指導
- 自媒體時代下的大學生心理危機干預研究
- 中學語文的閱讀教學探究
- 試論文化轉向后的翻譯理論與翻譯實踐的關系
- 高職院校應用文課程考核評價模式改革初探
- 職業(yè)教育教學質量保障體系癥候透析與重構
- 父母教養(yǎng)方式對初中生英語學業(yè)自我效能感的影響研究
- 歷史要素學習法中的時間與實踐
科教創(chuàng)新
- 微課在中職《視頻制作》課程教學中的應用探析
- 淺談突厥文碑銘文獻時期的維吾爾語構詞法
- 高中生英語閱讀能力提高之我見
- 高中排球教學中實施合作學習模式的探究
- 副語言在初中英語教學中的作用
- 初中數學教學中多媒體技術的應用
- 初中數學教學與信息技術多媒體的整合分析
- 淺談《了不起的蓋茨比》中的象征
- 引導農村初中生做好思品材料分析題的研究
- 中學籃球文化的構成要素與構建策略
- 淺析生活數學化及數學生活化
- 交互式電子白板在高二物理教學中的應用探微
- 五大技巧于中學語文學習的重要性
- 如何運用電教媒體提高學生英語聽說讀寫能力
- 汽修企業(yè)文化建設的目標與實施方案
- 充滿魅力的計算教學
- 論高考文言文閱讀備考
- 以學為中心創(chuàng)建高效課堂理念分析
- 激發(fā)學生學習興趣，提高語文教學效率
- 初中數學邀請型合作小組教學探究
- 分析智能可穿戴設備市場與新技術發(fā)展趨勢
- 淺談不等式恒成立問題的解法策略
幼兒教育
- 解決城市半留守兒童學前早期教育缺失的對策研究
- 幼兒教師語言教學存在的問題與對策
- 幼兒園數學教學中如何巧妙運用情境創(chuàng)設
- 對優(yōu)化幼兒健康教育的思考
- 淺議培養(yǎng)小班幼兒的一日生活常規(guī)的策略
- 探析幼兒早期閱讀的快樂成長
- 在區(qū)域活動中，促進師幼共同成長
- 家園共育模式在幼兒教育中的應用
- 幼兒園教學活動中游戲精神的探尋與重塑
- 幼兒繪本多元閱讀教學的實施方法
- 踐行《指南》科學施教
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的措施
- 幼師培養(yǎng)兒童自信心途徑探究
- 農村幼兒幼兒園區(qū)域活動中應合理利用本土資源
- 搭建家園合作的平臺
- 兒童過度模仿行為成因分析
- 采用互助式分享閱讀，提高幼兒閱讀水平
- 以日常班級管理為載體促進幼兒規(guī)則意識內化的有效途徑與策略
- 淺談幼兒教育中的安全意識的培養(yǎng)
- 幼兒園課程生活化的利弊思考
- 利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設幼兒園特色活動
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
- 農村幼兒園教師教學存在問題及其改善對策
師生園地
- 躲在陽光后的青春
- 思想品德課教學中學困生的轉化策略
- 關注高中英語學困生的轉化
- 淺談中職院校學生應具備的基本素質
- 將后進生轉化工作穿插到日常教學中
- 把甘露澆到后進生的心里
- 互聯(lián)網+教學環(huán)境下小學生語文教學如何激發(fā)學生興趣
- 如何讓微課為留守學生服務
- 沒有不好的性格，只有不恰當的位置
- 誦讀經典詩文 提高語文素養(yǎng)
- 也談高中數學教師如何提高自身素養(yǎng)
- 關注青春期孩子的心理健康
- 淺談如何改變學生厭學現象
- 師心？母愛！
- 讀寫結合，拓寬寫作新途徑
- 試論如何在教育活動中因勢利導
- 淺論小學語文課堂教學氛圍的營造
- 閱讀——溫暖孩子的心靈
- 談高中英語學習方法和注意點
- 教師守護的“花園”
- 淺談主題班會對學生行為習慣的影響
藝術教育
經驗交流
- 學好思想品德的七要素
- 淺談分層教學法在高中英語教學中的應用
- 優(yōu)質網絡課程資源遠程教育對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用研究
- 利用三角形相關知識證明線段相等的常用方法
- 初中數學總復習方法略談
- 古詩詞教學之三維梯度
- 《等腰三角形復習》教學設計
- 回歸數學閱讀
- 淺議中學體育教學的影響因素
- 高職園林專業(yè)頂崗實習與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對接的教學模式研究與探索
- 淺談數學課堂上的有效評價策略
- 淺析高中體育教學的文化素質滲透
- 對摩擦力產生條件等問題之我見
- 國培感悟
- 英文原版電影對英語學習的促進作用
- 化學平衡狀態(tài)的解題
- 巧記英語單詞，擴大英語詞匯量
- 綻放哲學之花，實現高效復習
- 圓錐曲線易錯題案例剖析
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺析《離子反應》在高考復習中的難點和技巧
- 簡議低段聾生漢語拼音教學中的發(fā)音教學策略
- 人格修養(yǎng)——家庭教育的主題
- 有機物測定計量數比計算與等物質的量規(guī)則計算比較
- 初中數學幾何線段及線段和、差的最值問題探析
- 不能尤抱琵琶半遮面
- 如何培養(yǎng)學生的質疑能力
- 初中數學高效課堂教學方法探討
- 多媒體技術在提高高中數學課堂教學效率中的作用分析
- 淺談初中語文高效課堂教學的構建策略
- 信息技術為數學教學提供了有力支撐
- 小學數學概念教學中常見的兩種問題分析
- 民族傳統(tǒng)體育項目在中小學體育課堂中的應用與創(chuàng)新
- 中小學傳統(tǒng)課堂向翻轉課堂過渡中的教學實施
- 用科學發(fā)展的理念催開教育之花
- 如何提高初中物理課堂教學效率
- 給語言脫口而出的語境
- 小組探究，深度教學“原電池”
- 淺談高中思想政治課課堂管理
- 作文批改激發(fā)寫作興趣的探索
- 以學定教視野下數學錯誤的重新審視
- 淺談數列求和的若干方法
- “用教材教”而非“教教材”
- 淺談如何開展學生實驗教學
- 高職高專中醫(yī)專業(yè)《中醫(yī)基礎理論課》混合式學習教學模式的研究與探索
- Scratch教學案例——街舞男孩