2020年3期
天府數學
教材教法
- 嫦娥三號軟著陸軌道設計與最優控制策略的數學建模
- 基于大數據分析的公交車異常行為識別
- 基于層次分析法的高校圖書館讀者滿意度評價指標體系構建研究
- 基于 APRIORI 算法的某品牌化妝品之間關聯分析
- 初中數學教師轉化學生學習行為狀態的方法指導
- 初中數學教學如何體現教、學、評一體化
- 如何提高高三數學復習的有效性
- 數學中構造法探究
- 核心素養視角下數學思維習慣的獲得研究
- 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
- 初中數學習題課的優化策略
- 例談剖析習題中培養學生的思維能力
- 夯實基礎 深度學習 導引思維
- 高中生數學學習方法的有效指導
- 探究式教學法在初中數學課堂上的有效應用
- 立意于“基本經驗”的“相似三角形判定定理3”課例及分析
- 基于深度學習下高中數學課堂的教學設計研究
- 基于數學核心素養的“深度學習”教學實踐
- 在“變”中修煉 在“思”中提升
- 核心素養導向壓軸題的多視角透視挖掘
- 妙用圖象法解 y=Asin(ωx+φ)問題
- 構建高中數學高效課堂的策略研究
- 主體參與 分層教學
- 初中數學習題課的課堂效率研究
- 思維有“聲” 分析有“跡”
- 以學為中心互聯網+數學
- 《長方體的表面積》教學設計
- 云端實踐拓思促教
- 淺談在低年級中運用畫圖策略滲透數形結合思想
- 分梯次教學法在小學數學培智教育當中的應用
- 小學數學基礎幾何題類型及總結
- 如何培養啟蒙階段學生的運算能力
- 尊重每一個：“角的度量”教學價值選擇與實踐
- 確定起跑線
- 基于項目學習的高中數學假期作業
- 數學文化在高中數學中的體現
- 淺析小學數學班主任德育工作如何展開
- 試論高中數學合理分層作業的科學性
- 探析建模思想在圓錐曲線學習中的應用
- 同一法的規范原則
- 淺析小學數學計算能力的培養
- 核心素養下如何提高小學中高年級數學自主學習能力
- 生活融入數學 體味數學樂趣
- 小組合作交流 優化學生計算能力
- 小學數學學困生的成因與轉化策略探究
- 如何上好高三數學第一輪復習課
- 優化設計 提升數學作業的“幸福指數”
- “互聯網+”理念下小學數學小組合作學習力培養
- 低年級學生“圖文結合” 解決問題引發的思考和改進
- 從函數的定義域問題談數學思維的培養
- 小問題 大用處
- 積累基本活動經驗 提升數學核心素養
- 試論信息技術支持下的小學數學合作學習策略
- 探討培養小學數學讀題能力的多元化策略
- 高中數學教與學中“懂而不會”現象的分析
- 初二數學幾何的深入引導與強化教學
- 小學數學學生計算核心素養培養策略
- 培養初中生數學閱讀能力的體會
- 核心素養視域下初中學生數學運算能力的培養路徑
- 核心素養下如何培養初中生數學學習習慣
- 淺談如何培養農村小學生數學學習興趣
- 信息技術背景下小學數學自主探究、合作學習策略
- 淺談高中生“數據分析”核心素養的培養策略
- 淺談初中數學課外實踐作業的設計
- 小組化管理在班級管理中的有效性
- 一道數列不等式題的多種證法
- 數學建模競賽的體會與認識
- 關于“數形結合”在小學低段數學教學中的應用分析
- 核心素養下小學低年級數學閱讀能力培養的探究
- 運用游戲培養小學留守兒童的數學學習習慣
- 巧用數學錯例 慎密數學思維
- 挖掘數學實驗價值 發展數學核心素養
- 問題情景巧聯合 知識結網有成效
- 互動·交流：初中數學深度學習探究與思考
- 高中數學推理論證能力的培養
- 一道圓錐曲線高考題的解法及推廣
- 小學高學段數學“解決問題”實踐探索
- 小學數學推理能力的培養策略
- 評生諧 諧促能
- 高中數學幾何圖形語言的訓練策略
- 運用“三環五步”創新模式 提高學生數學核心素養
- 如何培養農村學生解決實際問題的能力
- 小學數學課堂師生有效互動策略的研究與體會
- 高中數學核心素養之數學建模能力培養的探究
- 未定式極限中的等價無窮小代換
- 疫情下數學教育敘事
- 論信息技術在小學數學教學中的作用
- 為學生的智慧生長而教
- 巧借學生之錯
- 淺談小學高年級學生數學問題意識的培養
- 一個數學問題引發的辯論
- 淺談小學數學如何有效使用糾錯本
- 從一類函數圖象變換問題淺談核心素養的培養
- 高三數學二輪復習技法突破
- 關于高三數學高效復習的幾點建議
- 淺談小學數學思維能力的培養
- 高中數學高效培優實踐策略探究
教學研究
- 數學教學與信息技術的融合探究
- 初中數學入門學習的困難分析與教學策略
- 談優化初中數學習題課教學質量的有效策略
- 淺談初中數學導學案教學的實效性
- 淺談新課標下的高中數學概念教學
- 問題驅動提升高中數學教學有效性的嘗試
- 基于大數據的高中數學分層次教學研究
- 多媒體在初中數學教學中的“美與美中不足”
- 基于合作探究的初中數學教學實踐與思考
- 視頻分析視角下的初中數學實驗教學特征的研究
- 語言藝術在高中數學教學中的運用
- 論如何利用生活情境開展小學數學教學
- 試析初中數學中數形結合思想教學的運用
- 淺談微課在高中數學錯題總結策略中的研究
- 淺談小學數學教學“三部曲”
- 基于信息技術的小學數學教學策略
- 高中數學有效教學策略研究
- 小學高年級數學幾何圖形教學的探索
- 在生活中尋找數學
- 小學數學圖形教學中學生動手能力的培養分析
- 論初中數學教學中小組合作學習模式的構建
- 基于互聯網資源下高中數學教學探討
- 初中數學探究式有效教學研究
- 基于計算教學中算理與算法的融合策略探究
- 淺談如何提升中職數學教學的實效性
- 用函數思維發現正切概念 讓自主研究提升核心素養
- 新課程背景下小學數學生活化教學分析
- 高中數學教學有效性的提升策略
- 新課程背景下小學數學有效教學策略的研究
- 基于小學高年級學生數學計算能力提升策略的研究
- 高中數學教學中培養學生思維能力的教學策略
- 新課程改革背景下的高中數學復習教學的有效性探究
- 互動教學在高中數學中的運用
- 課程意識指引下的小學數學教學
- 在初中數學教學中滲透“立德樹人”理念
- “課程思政”融入高中數學教學的思考
- 思維思維導圖開展初中數學概念教學的探究
- 小學數學教學中存在的問題及解決對策
- 新課改下初中數學教學方法的思考與探索
- 數學教學中如何培養學生創造性思維
- 淺談高考背景下高中數學教學策略
- 高中數學教學德育滲透實踐研究
- 關于小學數學口算教學的策略探究
- 小學數學高年級創新教學模式探究
- 關于提高小學數學教學有效性的思考
- 淺談小學數學教學中的有效“糾錯”
- 小學數學生活化教學策略
- 小學數學教學中素質教育的滲透
- 淺析高中數學教學中學生運算能力的培養策略
- 初中數學分層教學策略分析
- 數形結合思想在小學中高年級數學教學中的運用分析
- 將數學生活化 提升小學數學教學的有效性
- 高中數學教學中學生運算能力的培養
- 關于提高小學數學復習課教學效率的策略分析
- 用心共情創優課
- 現代信息技術與初中數學教學的整合
- 探究小學數學教學中提高學生學習積極性的策略探析
- 基于核心素養的逆向教學設計課例“數列的概念”
- 新課改下的小學數學教學研究
- 淺談主題圖在小學數學教學中的作用
- 管窺高中數學教學的美育滲透
- 淺析學科思維導圖在小學數學教學中的運用策略
- 關于小學數學教學與心理健康教育的融合研究
- 小學高年級數學教學中的問題情境創設策略
- 培養學生創新思維 深化初中數學教學
- 小學數學教—學—評一體化教學模式探析
- 在初中數學教學中如何培養學生創新能力
- 初中數學開展實踐教學活動的優化策略探究
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 核心素養視閾下初中數學教學情境設計的策略分析
- 興趣教學模式在小學低年級數學教學中的實踐探究
- 智慧學習環境下小學數學教學的創新探究
- 農村初中數學小組合作學習實踐與研究
- 小學生數學計算能力培養策略研究
- 農村小學生學習數學興趣培養與激發研究
- 利用GeoGebra輔助高中數學教學分析
- 探究新課改下高等數學與初等數學教學的銜接
- 小學數學教學中培養學生解決問題能力策略分析
- 基于新課改背景下高中數學向量教學策略的思考
- 核心素養視域下高中數學混合教學模式分析
- 高中數學核心素養理念下的導數教學
- 小學數學教學中如何利用練習題突破易錯點
- 高中數學導數高考試題分析與教學策略研究
- 立足本質 追尋有效的概念教學
- 淺談小學數學教學中學生興趣的培養與激發
- 提高高三數學復習課教學質量的幾點嘗試
- 高職數學中分段函數的探究式教學研究
- 信息技術支持下促進深度學習的教學研究“經驗之塔”對促進初中數學概念教學的啟示
- 分類討論思想在高中數學教學中的滲透
- 微課對九年級數學復習教學的價值與運用實踐
- 小組合作學習在初中數學教學中的運用
- 淺析小學數學中高段估算教學的有效策略
- 優化初三數學復習課教學的實踐與思考
- 培養高中生對數學圖形語言的閱讀能力的教學策略
- 談小學六年級數學教學中后進生的轉化
- 高中數學教學中培養數學思維能力的實踐研究
- 九年級數學教學中分層教學的具體運用策略
- 基于核心素養的初中數學教學策略探究
- 淺談小學數學教學中德智的滲透
- 信息技術與小學數學有效整合的實踐與思考
- 經歷過程 感悟思想
- 高二數學教學中的合作教學法運用
- PBL教學模式在中職數學教學中的探究與實踐
- 小學數學教學中學生質疑精神的培養策略
- 情境教學法在高中數學教學中的有效性探究
- 高中數學教學中核心素養的培養策略
- 初中數學教學有效性的策略
- 小學數學激趣教學策略探析
- 新課改背景下高中數學有效教學策略研究
- 提升小學數學教學效率策略
- 平面向量數量積教學案例與反思
- 淺談小學數學教學中問題情境教學策略
- 生本理念下高中數學有效教學策略淺析
- 高中數學有效教學的研究
- “等式與方程”的教學實踐與思考
- 初中數學差異化教學的幾點思考
- 小學數學教學中生活化教學理念的融入
- 探究小學數學教學中培養學生邏輯思維能力的策略
- 論激發學生參與小學數學教學實踐的有效策略
- 淺淡如何在小學數學教學中培養學生的計算能力
- 信息技術下小學數學教學中空間觀念的培養探究
- 中職數學進行嘗試教學法的實踐和探索
解題思路與方法
- 探析如何挖掘高中數學三角函數解題中的隱含條件
- 高中數學方程求解教學思路研究
- 淺談“解題反思”在初中數學教學中的作用
- 試論小學數學教學中存在的問題及其解決方法
- 類比教學法在小學數學教學中的運用
- 探究初中數學“求和”的有效方法
- 提高高中生數學運算能力的方法
- 數學核心素養視角下的圓錐曲線解題策略研究
- 如何建立小學數學實踐性的課堂核心思路分析
- 淺談如何用數學科學思維方法論指導學好高中數學
- 小學四年級數學運用“畫圖策略”解決問題的實踐研究
- 基于數學思想方法的小學數學算理分析
- 高中數學趣味課堂的有效創建
- 新課標下小學數學教學中學生數學閱讀能力的培養方法思考
- 新課改下高中數學解題中數形結合思想的運用實踐
- 淺談高中數學教學中培養學生創造性思維的有效方法
- 數學核心素養下高中生數學建模能力的有效培養策略
- 多樣化教學
- 淺議高中數學有效性提問的方法與對策
- 小學數學復習課教學存在的問題及改進方法
- 基于線段圖解決有關倍的問題的研究與實踐
- 小學數學解決問題方法多樣化的策略探究
- 中考前期如何培養學生的數學解題能力
- 構建解題思維流程圖 提高學生數學解題能力
- 巧用對數均值不等式優化函數解題策略
- 一節不用老師講的課
精品課堂
- 小學數學課堂有效提問的研究
- 小學數學課堂中如何滲透道德與法治教學探索
- 在數學課堂教學中落實核心素養培育之研究
- 關于構建高中數學高效教學課堂的策略探索
- “自主、合作、探究”式學習在小學數學課堂教學中的運用
- “三教”模式數學課堂效果評估：從數學學科核心素養出發
- 構建農村小學數學思維可視化課堂的實踐探索
- 生活數學在課堂教學中深化整合
- 提高小學數學課堂教學有效性的實踐研究
- 小學數學中高段高效課堂教學分析
- 利用個性化導學案優化初中數學課堂教學淺談
- 淺析提高初中八年級數學課堂教學有效性
- 高三數學復習課堂問題生成的策略
- 淺析小學數學高效課堂的構建
- 新課改下九年級數學課堂教學效率的分析
- 初中數學課堂提問有效性研究
- 基于核心素養的初中數學課堂的教學策略研究
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性策略
- 淺談如何提高小學數學課堂效率
- 題組教學 讓小學數學課堂更精彩
- 核心素養視域下小學數學課堂學生自主學習能力培養的探究
- 引導學生深度學習構建高效初中數學課堂
- 核心素養背景下的高中數學高效課堂實踐路徑
- 數學思想在高中數學課堂教學中的滲透分析
- 初中數學課堂教學中促進學生主體性發揮的策略分析
- 關于高中數學課堂教學有效性的研究
- 小學數學高效課堂探索與研究
- 如何讓“生活味”的數學課堂多一點“數學味”
- 小組合作構建小學數學高效課堂的探究
- 淺談小學數學課堂教學中培養學生操作能力的有效途徑
- 淺析智慧課堂平臺下中學數學的高效教學
- 高中數學的課堂教學效率因素分析
- 初中數學課堂練習題的有效性研究
- 淺議優化數學課堂教學的有效提問
- 情境生趣
- 構架核心問題串 提高初中數學課堂效率
- 融數學文化于課堂教學 提升初中生核心素養
- 初中數學核心素養視角下高效課堂的構建策略
- 構建生活化小學數學課堂教學的探討
- 激發學生興趣，打造小學數學高效課堂
- 淺談如何提高小學中高年級數學課堂效率
- 青年教師初中數學趣味課堂有效教學研究
- 如何提升高一數學課堂教學品質
- 打造以問題為中心的深度化數學教學課堂
- 淺析高中數學課堂教學中存在的問題及對策
- 創設師生互動 構建和諧課堂
- 高中數學教學中學生批判性思維的培養
- 探究性學習在高中數學教學中的滲透運用
- 核心素養視閾下的初中數學課堂教學實踐探索
- 為有源頭活水來
- 初中數學課堂教學評價的研究和實踐
- 淺析小學數學高效課堂的構建策略
- 小學數學課堂導入的策略探究
- 翻轉課堂在初中數學教學中的應用研究
- 初中數學課堂教學中有效提問的技巧
- 混合式教學在高中數學課堂教學中的應用
- 小學數學課堂中怎樣培養學生的質疑能力
- 高中數學教學中趣味課堂的構建策略
- 初中數學課堂中對于隨機提問方法的使用探討
- 課堂提問在小學數學課堂的有效應用
- 讓課堂更靈動—淺談如何提高初中數學課堂教學有效性
- 淺談數學語言在課堂教學中的應用
- 點燃深度學習的數學說理課堂
數學應用
- 小學數學教學中數形結合思想教學模式的應用
- 信息化教學手段在小學數學教學中的應用
- 探討逆向思維在初中數學解題教學中的應用
- 數形結合方法在初中數學中的應用探究
- 談初中數學微課教學資源的開發與應用
- 小學數學教學中應用混合式教學模式的策略
- 游戲教學法在培智小學數學課堂中的應用研究
- 高中數學課堂中數學建模思想的應用
- 如何應用情境教學提高小學數學教學效率
- 淺談高中數學教學中應用思維導圖的運用策略
- 應用型本科高等數學考試模式的教學改革研究
- 小學數學學困生應用題解題方法分析
- 小學數學自主學習環節微課的應用探討
- 數學微分教學與建模應用研究
- 論多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 生活化教學在初中數學教學中的應用
- 合作學習模式在小學數學教學中的應用研究
- 圖形與幾何教學中演繹推理的應用
- 芻議微課在初中數學教學中的應用
- 淺談游戲在小學數學課堂中的簡單應用
- 自主性學習在初中數學教學中的應用分析
- 游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 分類討論思想在高中數學教學中的應用研究
- 煤炭價格預測問題
- 游戲教學法在小學數學教學中的應用
- 分層教學在初中數學中的應用策略
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用分析
- 函數的單調性及其應用
- 分層教學模式在高中數學教學中的應用
- 情境教學法在高中數學教學中的應用研究
- 以“四維路徑” 探索中職學生數學應用能力的培養方法
- 小學數學課堂有效教學策略的研究
- 小學數學教學中錯誤資源利用策略探究
- 小學數學能力立意紙筆測試題的命題研究
- 在小學數學教學中滲透數學基本思想的策略探究
- 高中生數學素養的培養策略
- 提升初中數學教學課堂效率策略探析