2019年3期
刊物介紹
《大眾科學》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學術交流委員會協辦的國家級學術期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內統一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內高品質、有影響力的學術期刊為辦刊目標。主要欄目有：教育科學；社會科學；農林科學；地球科學；生命科學；信息科學；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學·下旬
教育百科
- 談小學生數學自主學習能力的培養(yǎng)
- 高中歷史高效課堂的策略性初探
- 如何針對中等生進行小學數學教學指導
- 小學英語學科中德育教育元素的挖掘與運用研究
- 數學核心素養(yǎng)之運算能力培養(yǎng)策略
- 探析小學音樂課堂中理論基礎的教學
- 小學語文課堂中學生閱讀水平的提高策略
- 淺析提高小學生數學方程學習能力的措施
- 精彩小學數學課堂的構建方法
- 造性戲劇與社會活動的碰撞
- 多媒體在小學語文古詩詞教學中的應用
- 現代化信息技術在高中生物教學中的應用
- 構建高中化學高效課堂的策略研究
- 體驗式教學理念在化學課堂中的應用效果研究
- 以身解意得新知
- 小學高段數學的高效教學策略探究
- 微課，讓識字教學更精彩
- 淺談影視作品與中職學生人文素養(yǎng)的關系
- 淺談生物教學中初中生學習興趣的激發(fā)
- 探究培養(yǎng)小學語文閱讀興趣的教學策略
- 初中數學優(yōu)化學業(yè)情緒的策略分析
- 初中物理課堂中情境教學的創(chuàng)設
- 初中英語教育教學中存在的問題及對策分析
- 有效融合復習教學，體現數學核心素養(yǎng)
- 安塞本土文化資源在《文化生活》中的運用
- 新課改下高中體育與健康教學有效性方法
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學教學的提升策略
- 淺談高中物理核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 小學語文素質教育實踐
- 信息技術引導下的小學數學有效教學
- 小學數學高效課堂評價的探索
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 幼兒教育三步曲
- 小學語文教學中德育教育的滲透和融合
- 小學低年級美術趣味教學法的有效策略探究
- 如何構建新時代的中學歷史高效課堂
- 合作學習理念在小學語文教學中的運用探究
- 淺談農村小學留守兒童數學學習后進生的轉化
- 初中化學教學有效性策略的研究
- 數學核心素養(yǎng)之應用意識培養(yǎng)策略
- 多措并舉，提高幼兒健康教育的質量
- 小學數學分層教學方法探討
- 初中語文新教師專業(yè)化成長的有效策略探究
- 巧用游戲，構建小學數學趣味型課堂
- 淺談在初中體育課堂教學中滲透德育的有效策略
- 多樣化教學，提升高中體育教學的有效性
- 幼兒有效教學策略探究
- 關于高中美術教育滲透民族傳統文化的實踐研究
- 提高初中語文課堂教學有效性探析
- 巧妙利用家長資源，促進教育教學活動開展
- 試議核心素養(yǎng)背景下的初中歷史教學
- 新課程背景下小學數學教學研究策略
- 分層理念在小學英語教學中的運用探究
- 科學課堂上小學生自主探索行為的強化
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生自學能力的策略研究
- 淺論如何提高初中生的英語核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中物理教學實踐研究
- 小學數學后進生的轉化策略研究
- 幼兒園管理藝術探究
- 小學音樂如何導入與結課
- 對話小學語文教學中的美育教育
- 任務型教學在初中語文課堂中的應用探討
- 小學數學教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 口語交際在初中英語教學實踐中的體現
- 高中物理探究式實驗教學研究
- 初中數學教學中學生數學意識的有效培養(yǎng)
- 淺析初中物理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中化學課堂生活化教學策略
- 淺談混合現實技術在高校舞蹈教學中的應用前景
- 淺談史料知識在初中歷史教學中的有效應用
- 小學數學課堂實施分層化教學的探索
- 初中語文現代詩歌教學策略探究
- 師生互動在小學語文課堂中的策略探討
- 小學數學課堂導入在計算教學的淺嘗與淺見
- 多樣化教學，有效提升初中生英語學習效率
- 淺談“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”
- 初中英語教學中學困生的轉化策略
- 初中英語閱讀理解教學感悟
- 提高小學英語教學有效性的策略探究
- 淺談初中足球課分層教學評價體系的建立
- 高中數學作業(yè)設計的優(yōu)化方法
- 探究提升初中生歷史學科理解能力的教學策略
- 淺談初中英語分層布置作業(yè)的策略
- 小學數學中學生解題能力培養(yǎng)研究
- 探究小學語文教學中滲透德育的策略
- 對初中體育有效教學策略的探討
- 小學數學課堂進行德育教育滲透的有效策略
- 小學數學作業(yè)設計中存在的問題與對策研究
- 新課改背景下小學語文閱讀教學策略探究
- 以學生為本 構建小學數學高效課堂
- 多元化教學模式在數學課堂的應用探索
- 談如何寫出一篇有個性的高考高分作文
- 淺談小學數學中小組合作教學策略
- 提高小學語文教學質量的策略研究
- 構建初中生物高效課堂的策略探討
- 實現高中英語教學與德育教育的融合
- 實現初中數學教學生活化的策略探析
- 新課改背景下中職計算機基礎課教學優(yōu)化初探
- 問題教學法在高中歷史課堂中的有效應用研究
- 輕敲科幻畫創(chuàng)作輔導之門
- 高中地理課堂中滲透環(huán)境保護的策略
- 初中體育教學多樣化與學生體育興趣的培養(yǎng)分析
- 小學數學圖形與幾何的生活化教學
- 初中化學高效課堂教學策略構建
- 提高小學科學教學質量之探析
- 轉化初中化學后進生的策略研究
- 淺談小學教學綜合實踐活動課的開展策略
- 初中數學學生自主學習能力培養(yǎng)策略
- 如何在小學教學中營造班級教育心理環(huán)境
- 微課在小學數學課堂教學中的應用探討
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)發(fā)展策略
- 初中歷史情境教學策略
- 心理健康教育視野下的學生思想工作探究
- 創(chuàng)新教學方法，打造高中生物優(yōu)質課堂
- 翻轉課堂在小學數學教學中的教學研究
- 在高中語文教學中落實語言建構與運用素養(yǎng)
- 小學語文探究式閱讀教學的有效策略分析
- 初中英語閱讀教學策略探究
- 小學語文情境模擬教學策略研究
- 合作學習模式在初中歷史教學中的應用
- 淺析如何提升計算機基礎課堂教學的高效性
- 孩子為啥突然“無理取鬧”了
- 淺談初中英語課堂情境教學的應用策略
- 新形勢下小學德育教學的有效性策略分析
- 生活化策略在小學數學教學中的應用
- 改進課堂教學，提升語文課堂教學效率
- 源于生活，創(chuàng)設情境，合理評價
- 淺析初中語文寫作教學
- 淺談高中數學教師如何培養(yǎng)學生學習主動性
- 初中道德與法治教學策略
- 初中物理探究式教學策略
- 淺談思維導圖在初中歷史教學中的應用
- 高中數學函數教學實踐分析
- 關于高效開展初中語文課堂教學的探析
- 小學數學生活化教學的有效途徑
- 初中班主任的德育管理
- 小學語文起步寫作教學策略探究
- 激趣 構異 質疑
- 初中語文文言文教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學優(yōu)化策略
- 拓展訓練融入初中體育課程教學的可行性探究
- 加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能
- 核心素養(yǎng)在初中語文教學實踐中的提升途徑
- 初中英語口語教學的有效開展策略分析
- 走遍語文閱讀的天空
- 分層理念在初中語文教學中的應用探究
- 高中英語閱讀課中導入的有效性運用
- 借助信息化手段開展數學教學的建議
- 淺析小學語文六年級語文閱讀教學的有效方法
- 基于核心素養(yǎng)，提升初中歷史教學的研究
- 淺談班級家長群的合理利用與有效管理
- 小學高段語文閱讀教學的有效策略探究
- 初中化學有效教學策略研究
- 提高小學語文寫作教學有效性的實踐研究
- 讓小學英語課堂插上游戲的翅膀
- 初中語文有效閱讀教學之我見
- 初中英語寫作教學方法研究
- 小學語文低段看圖寫話教學策略
- 幼兒園開展科學活動的策略研究
- “讓學引思”背景下的小學數學應當如何教
- 幼兒園集體教學活動的開展策略探究
- 初中數學中二次函數的教學策略初探
- 小學英語課堂評價現狀及其對策研究
- 探究式教學在初中數學教學中的運用探析
- “讀懂兒童”游戲評價系統的園本化應用研究
- 關于“問題解決”的幾點思考
- 主題閱讀在九年級語文教學中的應用
- 學科核心素養(yǎng)下初中物理實驗教學模式探析
- 高中地理有效課堂的組織和構建
- 就如何學好初中語文的幾點思考
- 初中道德與法治中生命教育的有效教學方法
- 初中階段的數學高效教學策略探究
- 提升初中語文閱讀教學質量的策略研究
- 互動教學理念在初中道德與法治教學中的運用研究
- 探析數學文化在小學數學課堂中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的小學數學計算教學研究
- 探究提高學生看圖說話能力的有效途徑
- 提升初中物理實驗教學有效性的方法探究
- 探析小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略
- 初中數學高效課堂的組織與構建策略研究
- 信息技術在小學語文教學中的應用探究
- 小學語文閱讀教學與作文指導的有機結合
- 小學數學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學語文教學當中小組合作學習策略探究
- 提高小學德育育人效果的策略分析
- 互動式教學理念在初中數學課堂中運用的策略研究
- 初中語文之活動式作文教學方法探究
- 淺論當代獨生子女的家庭教養(yǎng)問題
- 初中語文口語能力教學策略探究
- 優(yōu)化初中語文課后作業(yè)質量的策略
- 初中文言文教學策略淺析
- 微課在初中物理教學中的應用探究
- 培養(yǎng)學生自主學習數學的能力
- 小學英語教學策略探究
- 如何在初中數學教學中培養(yǎng)學生的數學思維
- 數學史融入小學數學課堂教學的策略研究
- 淺談小學數學課堂對學生注意力的培養(yǎng)
- 將多媒體引入高職籃球教學
- 淺談初中體育教學階段合作意識的培養(yǎng)策略
- 巧借生活之力，促進初中生物高效課堂的構建
- 合作學習理念在初中數學教學中的運用研究
- 淺談中職計算機教學有效策略探究
- 試分析如何在農村小學美術教學中培養(yǎng)學生的興趣
- 初中生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談傳統文化在初中體育教學中的滲透
- 構建初中數學高效課堂的策略探析
- 初中數學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學數學的生活化教學
- 創(chuàng)新語文教學形式，打造高效小學課堂
- 提高小學高年級數學教學質量的策略研究
- 數學課堂如何提升空間想象力
- 淺談如何做好小學班主任德育
- 小學科學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略探析
- 小學語文課堂中多媒體教學的策略探討
- 小學生計算能力的培養(yǎng)
- 基于互聯網+背景下小學信息技術的高效教學
- 打造高效小學語文課堂的策略分析
- 《鐵的重要化合物》教學案例分析
- “冷漠一代”背后的思考
- 合作學習在小學語文課堂教學中的應用分析
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)的策略研究
- 如何做好幼兒園的安全教育促進幼兒健康發(fā)展
- 新課標下的小學數學課堂教學策略研究
- 探究讓課外閱讀與初中語文課內教學攜程旅行
- 小學數學教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 淺談語文學科與綜合實踐教學的有效整合
- 多種教學方法提升高中英語教學效果
- 小學數學教學方法創(chuàng)新研討
- 論初中班主任班級管理實施策略
- 趣味導入，讓小學語文教學更精彩
- 小學數學微課在教學中的有效應用
- 談新高考模式下高中生物教學的幾點想法
- 中職學校體育課程的優(yōu)化策略
- 以生為本理念引導下的初中數學教學研究
- 用心施教，助力智障學生健康成長
- 提高小學數學課堂教學有效性的策略初探
- 淺析體育游戲在初中體育中的有效應用研究
- 提高小學生習作水平的策略
- 在小學數學教學中培養(yǎng)小學生的思維能力
- 淺談小學語文課外閱讀策略
- 在數學課堂開展實踐活動的幾點建議
- 基于繪本的幼兒園語言教學策略研究
- 小學語文識字教學中多元化教學方法探析
- 聾啞兒童教育的基本原則
- 淺談高中生的心理健康
- 初中歷史教學中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 微課在小學數學教學中的應用探討
- 基于師生互動的中職學校學習空間建設
- 探析小學語文低年級識字教學方法
- 淺談歷史課堂教學的有效性
- 唱好三步曲，開好家長會
- 初中語文如何提高學生寫作水平教學研究
- 新課改背景下高中化學教學研究策略
- 初中生數學學習興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學語文口語能力培養(yǎng)策略
- 小學數學教學中學生自主性的培養(yǎng)方法
- 基于文本解讀的英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 事半功倍
- 小學語文古詩教學有效性
- 淺談班主任的工作
- 以繪本為載體發(fā)展幼兒語言能力
- 注重培養(yǎng)農村留守幼兒良好個性品質的重要性和途徑
- “提問式”教學在小學英語課堂中的應用
- 開發(fā)地理教學資源提高地理教學效率
- 小學高段學生中長跑焦慮問題調查研究
- 小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 體育運動對小學生社會適應的影響調查
- 淺析核心素養(yǎng)視角下高中數學高效課堂的構建
- 初中生物課堂中探究式教學的應用策略
- 借有形之圖引無形之思
- 合作學習法在數學課堂教學中的應用探索
- 小學語文高效教學課堂的建設探究
- 提高小學語文課堂教學實效的策略探究
- 探索初中美術教學中的民間美術
- 雙教師課堂教學模式在數學教學中的應用
- 淺析小學語文低年級寫話“尋趣”指導法相關對策
- 高中信息技術高效教學課堂的構建
- 課堂小學英語教學中肢體語言的運用
- 如何教育留守兒童
- 針對初中英語有效教學的策略探討和分析
- 優(yōu)化教學方法，構建高效初中生物課堂
- 提高初中數學教學效率策略
- 淺析高中英語教學的閱讀技巧
- 淺析小學體育分層教學策略
- 淺析微課程在初中英語課堂教學的設計策略
- 如何在小學數學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 繪本閱讀與小學語文教學融合的研究
- 淺談小學數學邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 立足實踐
- 情景教學在小學語文教學實踐中的運用策略
- 新課標背景下高中歷史課堂導入策略探究
- 淺談初中化學課堂質量教學
- 多元聚合，提升語文閱讀教學有效性
- 課堂競賽在初中體育教學中的應用探討
- 抓住小組合作式教學契機，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 淺談思品教學中后進生的轉化
- 初中體育教學中提升學生體能素質的策略研究
- 自制教具在農村小學科學教學中的運用
- 淺談如何提高中職《機械基礎》課堂教學效果
- 新課改背景下探究小學數學課堂高效構建
- 高中地理高效課堂的構建途徑探究
- 探究小學語文閱讀教學中的有效方法
- 小學詩古詞教學中存在的問題及應對策略
- 微課在高中英語教學中的應用
- 感知音符跳動，感受音樂之美
- 讓小學生輕松學好數學的方法研究
- 高中思想政治課教學中激發(fā)學生興趣的策略研究
- 幼小銜接，我們可以這樣做
- 淺談如何在生態(tài)閱讀體系下培養(yǎng)初中生英語課外閱讀興趣
- 科學活動在小學科學中的應用策略研究
- 淺談小學想象作文教學的方法
- 采微課之石 迎教學之路
- 信息技術在民族地區(qū)小學語文教學中的運用
- 初中數學課堂教學的有效效能提升策略
- 一種模擬演示布朗運動的新方法
- 核心素養(yǎng)下的高中英語課堂的構建
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的數感
- 如何在數學教學中凸顯學生的課堂主體性
- 探究小學數學校本課程如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學語文教學中多媒體技術的運用
- 游戲化教學在幼兒園教育中的應用效果探析
- 美學概念在高職健美操教學中的滲透
- 國培背景下的教學資源庫建設
- 淺談幾何直觀意識的培養(yǎng)
- 群文閱讀理念、小學語文閱讀教學融合的研究
- 小學科學課堂教學有效性策略探究
- 小學語文童話課堂優(yōu)化教學策略探究
- 小學數學課堂中合作學習的應用實踐
- 淺談信息技術與學科教育的深度融合
- 初中體育課籃球教學現狀與對策研究
- 基于教材文本探究語文情境化教學策略
- 小學數學計算教學策略優(yōu)化
- 生本理念下的小學英語閱讀教學研究
- 小學語文看圖寫話有效教學研究
- 對小學語文課堂中的教學導入策略的研究
- 合作意識在初中體育籃球教學中的培養(yǎng)
- 初中體育籃球教學策略探究
- 微課在初中數學教學中的應用策略探析
- 試論如何促使小學語文課堂教學更高效
- 初中英語情趣教學的有效途徑
- 實驗展示在初中物理教學中的重要性探究
- 高職學前教育專業(yè)中舞蹈教學的探究
- 淺析提高高中語文課堂教學效率的策略
- 淺析微課在語文教學中的應用策略
- 小學數學的趣味性教學探究
- 流行音樂在初中音樂教學中的應用
- 淺談高中體藝生的物理激趣教學
- 實驗操作中“仰視”“俯視”產生的誤差分析
- 初中數學教學中提升學生創(chuàng)新思維能力的策略研究
- 職高數學知識在生活當中的應用
- 音樂引入小學語文課堂的教學研究
- 初中數學課堂幾何學習方法研究
- 核心素養(yǎng)下初中數學的課堂診斷與教學反思
- 行動導向下的高職會計電算化課程項目化教學
- 淺析小學班主任管理工作的完善途徑
- 基于產教融合背景校企共建物流產業(yè)學院探究
- 《宋代經濟的發(fā)展》教學設計
- 小學語文擴展閱讀教學的策略探究
- 高中英語語音教學存在的問題及應對策略研究
- 淺談初中物理教學中促進學生主動學習的策略
- 淺談小學英語課堂教學設計
- 虛擬機器人教學實踐與思考
- 德育在體育教學中的重要性
- 淺談新課改下初中教學中如何實施創(chuàng)新教育管理