2019年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 基于高中美術(shù)鑒賞課中當(dāng)代藝術(shù)內(nèi)容的教學(xué)研究
- 高效課堂建設(shè)下的高中思想政治課教學(xué)模式研究
- 略論高中化學(xué)課改引領(lǐng)教學(xué)觀念新變革
- 初中語文合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 教材理解中的“照本宣科”與“如實(shí)觀照”
- 對(duì)分課堂在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中化學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何有效提升農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校語文課堂教學(xué)效果
- 談互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中運(yùn)用研究
- 翼課網(wǎng)平臺(tái)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課教學(xué)在農(nóng)村高中英語閱讀中的應(yīng)用研究
- 基于高中數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的數(shù)列教學(xué)策略
- 初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)策略的研究
- 分析新課改下翻轉(zhuǎn)課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 對(duì)分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性研究
- 營造和諧，微笑教育
——淺談跟學(xué)生相處的藝術(shù) - 智力障礙兒童數(shù)概念教學(xué)策略的個(gè)案研究
- 初中英語作業(yè)講評(píng)課分析與策略研究
- 淺談人機(jī)對(duì)話形勢下初中英語口語教學(xué)的新思路
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式分析
- 多文本閱讀的課堂教學(xué)策略探析
- 小議職教語文教育中的分層教育
- 關(guān)于初中生物趣味學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐初探
- 預(yù)習(xí)在初中語文教學(xué)中的作用及有效發(fā)揮
- 論中學(xué)英語教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
- 為初中語文作文序列化教學(xué)出謀劃策
- 新課改下初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革與創(chuàng)新
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究
- ‘三層次’的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學(xué)探究
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施研究
教學(xué)技巧
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)策略
- 語文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)美
- 淺談初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改下初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 籃球教學(xué)在初中體育中的滲透
- 新形勢下提高初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略分析
- 小學(xué)語文參與式教學(xué)對(duì)策
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 試論中學(xué)音樂教學(xué)中多元音樂文化的融入
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)英語口語教學(xué)優(yōu)化的途徑與方法
- 芻議高中生物學(xué)習(xí)創(chuàng)新技巧
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)現(xiàn)狀和策略
- 初中體育社團(tuán)營業(yè)模式探究及其對(duì)策
- 美術(shù)教育中聽障學(xué)生的視覺素養(yǎng)培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在初中物理課堂的運(yùn)用探究
- 芻議初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題與解決對(duì)策
- 淺析小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)重難點(diǎn)突破探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中賞識(shí)教育的促進(jìn)作用
- 探討高中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及訓(xùn)練量
- 高中語文古詩詞教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 基于積極的心理暗示助推學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的策略
- 新課程下小學(xué)語文有效教學(xué)策略淺析
- 創(chuàng)設(shè)情景，變“枯學(xué)”為“樂學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)模式的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 談初中地理教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 初中生足球教學(xué)與體育核心素養(yǎng)的融合分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺析初中物理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺析新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革
- 提高小學(xué)語文教師核心素養(yǎng)的對(duì)策
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物教學(xué)
- 運(yùn)用成語典故 感悟哲學(xué)之魅
- 核心素養(yǎng)下英語情境教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新
- 深化物理公式 提升科學(xué)思維
- 小學(xué)科學(xué)課前概念轉(zhuǎn)化的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生能力發(fā)展的思考
- 初中語文教學(xué)中分層模式的效用
- 初中電學(xué)教學(xué)策略研究
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論小學(xué)中年級(jí)段語文課堂預(yù)習(xí)的重要性和方法策略
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的思考
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 新課改下歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)及應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 試論小學(xué)生語文課堂上的合作學(xué)習(xí)
- 管窺精細(xì)加工法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)理念融入高中歷史課堂教學(xué)的思考
- 高中生物解題技巧探究
- 多樣化教學(xué)方法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)存問題及對(duì)策
- 高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略分析
- 論體育教學(xué)的教育作用
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程背景下的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)日記
——培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的載體探析 - 賞識(shí)教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂因?qū)W科融合教學(xué)而精彩
- 淺談初中歷史與社會(huì)綜合思維核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 遵循初中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，提高地理課堂教育教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)課巧設(shè)問題的教學(xué)價(jià)值思考
- 初中地理實(shí)踐活動(dòng)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)設(shè)計(jì)研究
- 新課程背景下初中英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力在課堂中的培養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)解題技巧指導(dǎo)與運(yùn)用分析
素質(zhì)教育
- 在初中語文教育中如何巧妙滲透人格教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想的實(shí)踐探索
- 新時(shí)代背景下小學(xué)德育管理探究
- 分析高中英語教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 高中思想政治課教學(xué)生活化研究
- 游戲教學(xué)理念下小學(xué)思想品德課堂的有效開展
- 初中道德與法治學(xué)科高效課堂建設(shè)策略探究
- 以生為本，開展健康教育
——試論高中體育教學(xué)中健康教育的實(shí)施現(xiàn)狀及改善策略研究 - 中等職業(yè)學(xué)校“四維育德、立德樹人”德育模式的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教育實(shí)施中國傳統(tǒng)文化教育研究
- 初中道德與法治教學(xué)中如何做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
- 初中德育生活化教育研究
- 初中道德與法治教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)初中生的社會(huì)責(zé)任感
- 從心開始 育人無形
——明德初中融合式心育教育范式的探索 - 初中歷史教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的融合研究
- 發(fā)揮學(xué)生主體地位提高道德與法制課堂教學(xué)效益
- 高中語文教學(xué)應(yīng)有效滲透人文精神
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的整合思考
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
——對(duì)在初中語文教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的一點(diǎn)做法
聽說讀寫
- 引領(lǐng)孩子暢游在閱讀的樂土上
——淺談孩子良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng) - 小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)初探
- 淺議語文閱讀高效化教學(xué)策略
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
——淺析讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)施策略 - 小學(xué)語文學(xué)困生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的分析與思考探討
- 初中語文作文教學(xué)中課外閱讀以及拓展訓(xùn)練的應(yīng)用探究
- 微信環(huán)境下語文課外閱讀學(xué)習(xí)方式研究
- 研究如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
- 探究初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平的對(duì)策
- 提高初中語文作文教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 小學(xué)語文作文訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題及策略
- 探析初中英語教學(xué)中語音知識(shí)缺失問題與教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)隨文練筆設(shè)計(jì)
- 在初中語文閱讀中構(gòu)建高效課堂
- 淺析寫作策略對(duì)初中生英語水平的影響
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 探討初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探究
- 初中英語閱讀課堂教學(xué)有效性研究
- 基于整體語言教學(xué)的“教讀課”策略研究
——以統(tǒng)編初中語文教材七年級(jí)第二單元《散步》為例 - 初中英語讀寫課中思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式之管窺
- 如何提高洞頭島高中生英語聽力的調(diào)查及實(shí)踐
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)中“分層”理念的整合運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文古詩教學(xué)策略
- 名師選書讀書閱讀主張
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語寫作課程研究與初探
- 中職院校音樂教育現(xiàn)狀與改善對(duì)策分析
- 論初中英語閱讀障礙的原因
- 淺談歷史教學(xué)中“五學(xué)”模式的利與弊
- 農(nóng)村中學(xué)生英語詞匯教學(xué)研究
- 關(guān)于中職語文詩詞教學(xué)生活化的分析
- 體驗(yàn)式團(tuán)體技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”是閱讀課教學(xué)的關(guān)鍵
- 如何在初中語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 高中英語閱讀教學(xué)中語篇分析理論的運(yùn)用研究
- 淺議小學(xué)語文的讀寫結(jié)合的方法
- 對(duì)英語語音教學(xué)新法的探究
- 基于思維品質(zhì)提升的初中英語閱讀教學(xué)
- 名師共同體引領(lǐng)教師閱讀行動(dòng)
- 聾校初中語文閱讀教學(xué)分析
課堂探索
- 如何在高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
- 怎樣提高小學(xué)英語課堂效率
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 通過歷史活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索
- 探討如何從生活角度進(jìn)行初中語文教學(xué)
- 怎樣在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 淺談如何提高初中地理學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)人文精神的有效性
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透多元化教學(xué)方法
- 如何上好一堂政治習(xí)題講評(píng)課
- 談合作學(xué)習(xí)在中職專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 激活思維目標(biāo)下的初中地理教學(xué)策略探究
- 課堂導(dǎo)入需要注意的幾個(gè)問題
- 如何提高高考文綜政治的分?jǐn)?shù)
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生積極心態(tài)的建構(gòu)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 新課程背景下高中英語教師的角色轉(zhuǎn)型
- 中職地理有效課堂教學(xué)途徑探索
- 淺析新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生的物理自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談國學(xué)經(jīng)典與小學(xué)語文課程的整合
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 關(guān)于提升高中生物學(xué)課程人文教育價(jià)值的思考
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣處理好初高中銜接問題
- 如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)的邏輯思維能力
- 淺談高中歷史教學(xué)如何高效復(fù)習(xí)
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 課程改革背景下的高中生物教學(xué)探究
- “5E教學(xué)模式”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯強(qiáng)化教學(xué)探析
- 如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 高中生物教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
班校管理
- 初探高中數(shù)學(xué)作業(yè)安排
- 以生為本，構(gòu)建有效高中語文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 初中歷史博物館課程實(shí)踐研究
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 用新視角培養(yǎng)初中學(xué)生的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 實(shí)施體育中考會(huì)如何影響初中體育與健康教學(xué)
- 關(guān)于新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 班主任如何應(yīng)對(duì)初中校園欺凌事件
- 淺談在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)專業(yè)特色
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建方法研究
- 基于中職學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室安全文化建設(shè)的研究與思考
- 構(gòu)建高效課堂的有效方法研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造高效主題班會(huì)
- 點(diǎn)燃理想之燈
——班主任教育案例 - 你的評(píng)價(jià)對(duì)我很重要
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談高中有效地理課堂的構(gòu)建
- 基于新建學(xué)校，談教師隊(duì)伍建設(shè)方法
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂構(gòu)建策略
- 淺析如何打造具有凝聚力的班集體
- 淺談小學(xué)家校合作的問題與對(duì)策
- 高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新方法分析
- 新課改下構(gòu)建愉快、高效高中物理課堂的方法
- 對(duì)提高初中班主任德育工作質(zhì)量的對(duì)策研究
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)提高高中物理教研的指導(dǎo)力
- 提升高中班主任德育能力的實(shí)踐方略
- 對(duì)青年教師工作初期問題和解決措施的研究
資源拓展
- 隴南市特殊家庭學(xué)生不良心理的形成原因及課堂輔導(dǎo)方法
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的思考
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)踐探究
- 中職語文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 能力本位視域下中職語文教學(xué)模式探究
- 初中語文多媒體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)與初中生物學(xué)科教學(xué)的整合
- 淺談武術(shù)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)和素質(zhì)的改變
- 如何利用信息化的手段為科學(xué)教學(xué)服務(wù)
- 鋼琴演奏在中小學(xué)合唱表演中的問題與解決措施
- 信息技術(shù)手段在中職英語教學(xué)中應(yīng)用研究
- 當(dāng)前中職生心理健康狀況及教育對(duì)策分析
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透
- 中職數(shù)學(xué)微課教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 新媒體與高中地理教學(xué)整合探究
案例教學(xué)
- “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)
- 數(shù)學(xué)知識(shí)在高中物理解題中運(yùn)用的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題反思教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)中易混知識(shí)點(diǎn)教學(xué)初探
- 高中語文新材料作文審題立意教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率影響因素分析
- 高中數(shù)學(xué)排列組合常用的解題思考與實(shí)踐
- 影響中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量的因素調(diào)查與研究
- 窮則變 變則通
——兩節(jié)同構(gòu)異構(gòu)課的反思 - 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”運(yùn)用策略探析
- “問題”創(chuàng)設(shè)引 領(lǐng)高中語文教學(xué)
- 師生合作式教學(xué)在高中語文課堂的實(shí)踐探究
- 常識(shí)上見規(guī)律 活動(dòng)中出實(shí)效
- 應(yīng)用巧辦法，妙解二次函數(shù)值大小比較問題
- 立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 猜想
——學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的金鑰匙 - 基于三維思維導(dǎo)圖技術(shù)的中學(xué)課程學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐
——以高中文綜課程學(xué)習(xí)為例 - 陜西鄉(xiāng)土材料在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用
- 從高考試題分析高中語文詩詞鑒賞教學(xué)
- 基于實(shí)驗(yàn)探究模式的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 七年級(jí)新生留守兒童心理健康問題的調(diào)查研究
- 淺談核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 樂思樂學(xué) 彰顯個(gè)性
- 談初中歷史教學(xué)中資料的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題解題技巧研究
- 讓導(dǎo)入點(diǎn)燃學(xué)生的興趣
- 借助材料研讀培養(yǎng)“史料實(shí)證”素養(yǎng)的實(shí)踐研究
——以部編版《中國歷史》七年級(jí)教材為例 - 高三后期復(fù)習(xí)備考教學(xué)建議
- 初中數(shù)學(xué)例題設(shè)計(jì)與教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談初中語文作業(yè)的類型和優(yōu)化設(shè)計(jì)
- “對(duì)話”理論對(duì)語文課程改革的啟示
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題教學(xué)中的解題思路與技巧初探
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用和效果分析
經(jīng)驗(yàn)交流
- 因人制宜，科學(xué)備考，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，夢(mèng)想成真
——努力奮戰(zhàn)百天，大力提升文綜成績 - 探析新課改背景下信息技術(shù)教學(xué)方法
- 圖像
——在初中物理教學(xué)中的拓展 - “五步自主學(xué)習(xí)”在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 淺析微課在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育與健康課程籃球模塊教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式下初中歷史教學(xué)探析
- 淺談在高中歷史教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法
- 點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng) - 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談積木游戲?qū)πW(xué)生數(shù)學(xué)能力的影響
- 中學(xué)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之我談
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策分析
- 淺議教學(xué)風(fēng)格養(yǎng)成對(duì)中學(xué)政治教學(xué)的影響
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新策略分析
- 高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策分析
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 中國傳統(tǒng)文化在高中英語課堂中滲透方法分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 探析新課改背景下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)對(duì)策分析
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略分析
- 從興趣發(fā)展視角談高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐的方法
- 小學(xué)語文課堂討論策略淺談
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 教育游戲在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 分析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 舞臺(tái)式教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思維
——論新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探析 - 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 音樂在智障兒童康復(fù)訓(xùn)練中的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)知識(shí)的有效表征
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 學(xué)生如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展自主學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 基于高考評(píng)價(jià)體系框架的化學(xué)高考復(fù)習(xí)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 初中政治課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展自主探究、互助合作學(xué)習(xí)能力的研究分析
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)中高段寫作教學(xué)中的實(shí)踐
- 談高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的方式
- 淺談?wù)螌?dǎo)學(xué)案對(duì)高一學(xué)生政治學(xué)習(xí)的積極影響
- 談初中語文情境式教學(xué)的開展
- 試論“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)數(shù)字校園的內(nèi)涵與優(yōu)化發(fā)展策略闡釋
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問不當(dāng)
- 問題教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中的選題策略分析
- 淺談初中體育教學(xué)存在問題與改進(jìn)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文詞匯積累教學(xué)方法探討
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- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透分析
- 新課改下高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困惑與反思
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性策略分析
- 問題互動(dòng)教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)學(xué)困生現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)變策略之我見
- 淺談情感教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用