關于初中生物趣味學習的思考與實踐初探

◎袁敏

前言：對于生物學科而言，其本身就具有著趣味性強、內容豐富等特點，在教學中易于激發(fā)學生的學習興趣，這是教師在教學中應關注的一個要點。因此，在教學實踐中，教師也可以充分的抓住學科特質，致力于趣味課堂的構建，以此來深化學生的學習體驗，使其學得輕松、學得愉快。初中生物趣味學習的實踐意義初中教師在開展生物教學的過程中，巧妙的增強學生學習的趣味性，將發(fā)揮出多個方面的優(yōu)勢，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，集中學生的專注力［1］。初中生由于受到了年齡的局限性，在開展學習活動的過程中很難在一件事物上保持長時間的專注力，注意力容易分散，對最終的學習效果產生不利影響。而在增強學習趣味性之后，就可以使這一現(xiàn)狀得到相應的改善，學生全身心的投入到學習中去，使教學目標得以逐一實現(xiàn)。

其次，激發(fā)學生的學習興趣。在學習過程中中，學習興趣就仿佛一味催化劑，可以為學生學習活動的開展提供無限的動力，也是有效學習的前提和基礎。因此，教師在教學中對此方面加以重視，使學生趣味學習得以真正的實現(xiàn)，就可以使學生在學習中更加積極、主動，深刻的體會到生物知識的奧秘所在，真正的喜歡生物課、愛上生物課。

最后，有利于學生的全面發(fā)展［2］。在傳統(tǒng)的教學模式下，部分教師在課堂教學中只局限于教材內容中，很少引入一些課外知識，局限了學生的視野，很難使學生的認知視野得到真正的拓展。而在趣味學習的導向下，學生就會嘗試著突破教材的局限性，引入一些課外的生物知識，在有限的課堂中學習中收獲更多，這對于學生本身的全面發(fā)展是非常有利的。

一、初中生物趣味學習的實踐策略

1.引入簡筆繪畫，增強學習趣味性 初中生的思維方式是傾向于直觀的，一些直觀、生動的形式更能增強學習趣味，使其對所學內容產生探究興趣，為其學習活動的順利開展提供保障。因此，在生物教學中，教師也可以巧妙的引入簡筆畫這一形式，將知識結構清晰、直觀的展現(xiàn)出來，更加便于學生的理解、認知，使學生的學習興趣得到進一步的增強。

例如，在講解“植物體的結構層次”這一知識點的過程中，教師就可以充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在黑板上為學生畫出一棵碩果累累、枝葉繁茂的簡筆畫植物體，寥寥幾筆，將一棵植物清晰、直觀的展現(xiàn)出來；之后，教師就可以進行各個部位的講解，這樣比陳述式的教學方法生動、有趣得多。

2 運用幽默語言，增強學習趣味性 在生物教學當中，幽默、詼諧的語言也是非常重要的，可以對整個教學氛圍起到調節(jié)的作用，是教師增強教學趣味性的理想手段之一。因此，在生物教學中，也可以利用教學語言的幽默性，促使學生的趣味學習得以真正的實現(xiàn)。

例如，在講解“練習使用顯微鏡”這一知識點的過程中，一些學生經(jīng)常性的記不住拿法，對教學效果產生了一定的影響。因此，教師就可以充分的借助語言的幽默性，比如將顯微鏡比喻成小兔子，讓學生一手抓出兔子的頸部、一手托住兔子的屁股，并反復練習顯微鏡的拿法，使學生牢固掌握該知識點。這樣處理，學生往往會哄堂大笑、興趣盎然，大大的增強其學習興趣。

3 結合現(xiàn)代教育技術，增強學習趣味性 現(xiàn)代教育技術本身就具有生動性、直觀性，其在生物教學中的應用可以將知識點直觀、清晰的呈現(xiàn)出來，在降低學生學習難度的同時，學生學習興趣得以增強。因此，在教學實踐中，教師也可以充分的結合現(xiàn)代教育技術，來輔助教學，促使教學目標得以一一達成［3］。

例如，在講解“植物的生長過程”這一知識點的過程中，假如教師只是憑借語言描述，就很難激發(fā)起學生的學習興趣，很難保障有效教學的實現(xiàn)。因此，在這時，教師就可以將現(xiàn)代技術引入進來，充分的利用其的快放功能，將一株植物的成長過程以幾秒鐘的方式呈現(xiàn)在學生的面前，幫助學生更好的掌握知識難點，增強學習趣味性。

4 利用社會熱點，增強學習趣味性 生物學科與實際生活有著非常密切性的聯(lián)系。因此，教師在開展生物教學的過程中，也可以將生物知識與生活熱點結合在一起，促使學生學習興趣的增強，使學生真正的實現(xiàn)學以致用。

例如，在講解“食品安全”這一部分知識點的時，教師可以結合近幾年來的社會熱點，比如，三鹿奶粉、蘇丹紅、肯德基事件等，這樣會迅速的集中學生在課堂中的關注力，使其在學習中更加投入，為教學活動的持續(xù)、有序開展提供堅實保障。

結論：綜上所述，在初中生物教學中，趣味就仿佛一種催化劑，可以使課堂氛圍更加活躍、輕松，使學生在學習保持專注力，保障學習任務一一達成。因此，初中教師在生物教學中，也應認知到這一點，并充分的借助教學資源，構建趣味課堂，使學生在愉快、輕松的氛圍下收獲更多，為其后續(xù)的學習打下堅實的基礎。