淺談在中職數學教學中如何體現專業特色

◎汪長平

引言：中職教育主要側重培養學生的職業能力和專業技能，而數學作為基礎教育中一個重要的組成內容，在中職教育中有著非常重要的意義。所以中職數學教師一定要積極與學生溝通交流，有針對性地開展教學工作，為高效開展中職數學教學奠定良好基礎。

一、在中職數學教學中體現專業特色的重要意義

中職數學教材本身就具備較強的職業性和基礎性，它注重培養的是學生的專業能力。教師只有將數學教學工作和學生的專業知識緊密結合，才能全面提升中職數學的教學水平和教學質量，從本質上加強中職數學的有效性。對中職生而言，他們感興趣的是與自身專業相關并能夠在實際生活中運用到的知識，因此在實際數學教學過程中，教師就必須把數學知識與專業緊密聯系起來，有效推動數學教學的改革。現階段的中職數學教學中，教師僅僅是表面了解了學生的專業，在實踐中自然就不知道如何針對學生的專業進行數學知識講解，這樣就會極大地降低數學課堂教學效果。因此，改革中職數學教學是非常必要的，教師只有把所講述的數學知識與學生的專業巧妙結合起來，才能體現出數學教學的工具性。

二、中職數學教學為專業服務具有其必然性

中職數學教學大綱提出數學教學就是使學生在九年制義務教育的基礎上，進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必須的數學知識，具備必需的相關技能和能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。但是反觀現在中職數學的教學現狀，一些中職學生對數學有一種厭學情緒，把數學學習當作負擔，缺乏對數學學習重要性的正確認識，數學教師對于數學教學也顯得無可奈何。因此，針對這種狀況，有的學校對中職數學教學方式進行了探索，提出了中職“有效課堂”的概念，推出各種微課、慕課、信息化培訓、教學比賽等，目的都是為了改變現在的教學現狀，并且提出了一些“怎樣教”的方法，但是問題的關鍵是“教什么”才能使學生自身認識到學習數學的重要性，打造“有效課堂”內中職數學的功能和價值，這是我們亟待思考和解決的問題。數學教學與專業相聯系，為專業服務，是解決這些問題的有效途徑之一，也是我們今后中職數學課程改革的一個方向。

三、在中職數學教學中如何體現專業特色

1.注重學生的專業特色，積極開展數學教學活動 中職學校的教學主要是以就業為導向，注重培養的是學生的職業能力。所以在中職數學課堂教學中，教師必須要以學生的專業特色為中心來開展數學教學活動。對于中職數學教師來說，首先是轉變自己的數學教學思路和教學方法，在數學教學中應該堅持以學生專業為中心，不斷改革和創新數學教學，為提升數學教學的針對性和有效性打好基礎，充分體現出專業特色。這就需要教師根據數學教材內容，合理制訂教學計劃，或者是組織數學教師深入學生的實習單位進行調研，以此來了解學生在實際工作中都需要運用哪些數學知識。在編寫教案時，教師要以學生的專業知識和學生的實際情況為依據，體現出專業的特色性。

2.認真把握專業課對數學教學的實際需求 在中職數學課堂教學過程中，教師要牢牢把握專業課對數學教學的真正要求，要充分結合數學教材內容來有效提升數學課堂的教學水平。在實際的數學課堂教學過程中，教師要結合學生的實際崗位需求來講解案例。數學知識在學生以后的工作崗位上發揮著重要作用，所以教師在給學生傳授數學知識的時候，一定要把數學理論知識與實踐相互結合起來，為提升學生的實踐能力奠定堅實基礎。中職學校的數學教學畢竟和其他普通學校的數學教學不同，這就要求中職數學教師必須認真把握專業課對數學的實際需求，突出專業的特色性，有針對性和目的性地設計數學教學計劃和數學教學內容，從而有效提升學生的綜合數學能力。

3.充分體現為專業課服務的思想觀念 中職學校學生學習的根本目的是提升他們的專業能力和綜合素質，進而能夠更好地適應工作崗位需求。所以在中職數學教學過程中必須樹立為專業課服務的思想。在數學教學中教師要詳細講解知識形成的過程，這樣能夠極大地降低數學學習難度，同時也能更好地融合專業知識。另外，教師可以按照學生的專業需求，合理安排數學教學內容，要將數學理論知識與專業課程教學緊密聯系起來，這樣既能加深學生對專業課的理解，還能更好地培養學生的思維能力，充分激發學生的想象力，進而全面提升中職學校的數學教學效果。

4.加強中職數學教師的專業學習 中職數學教師知識結構的單一化，已經不適應專業背景下中職數學的教學工作。因此，中職數學教師不僅僅要懂得相關的數學知識，還要掌握這個專業所需要的數學知識。學校要想加強中職數學教師的專業學習，其一學校可以提供專業課的相關教材來讓教師利用課余時間自學；其二學校可以采取集中學習的方式，請一些相關專業的教師來給數學教師培訓專業知識。只有加強中職數學教師的專業學習，才能有效解決知識結構的單一化問題，真正體現數學的工具性。

結語：中職數學教學過程中，數學教學要與專業特色更加契合，這樣才能夠促進學生整體的發展，在數學教學過程中教師要注重與專業相結合，從而能夠全面提升學生的整體學習能力，促進學生的綜合發展。