小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析

◎馬小妹

一、開展生活情境教學(xué)的重要意義

1.它有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們擁有豐富的想象力，因此，為了充分發(fā)揮學(xué)生的能力，小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)過程中，可以適當(dāng)?shù)厝谌胨麄兊纳顮顩r，提高數(shù)學(xué)課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造一個(gè)活躍的課堂氣氛，還可以促進(jìn)老師和學(xué)生之間的溝通，對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)有一定的積極影響。對(duì)于小學(xué)生來說，部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)是抽象而難以理解的，但通過對(duì)生活情境的整合，這些知識(shí)會(huì)變得具體、形象化，從而便于學(xué)生理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí) 學(xué)生的日常生活中包含了大量的數(shù)學(xué)知識(shí)，但由于學(xué)生的觀察能力有限，很難找到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用之處。教師通過將生活情境融入教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位。此外，生活環(huán)境也能使數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與日常生活有機(jī)集成，并促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，以便最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為接下來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)生的實(shí)踐能力 在我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常采用“填鴨式”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因此，學(xué)生在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位會(huì)被忽視，會(huì)被動(dòng)地接受知識(shí)，這對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和理解能力的提高有一定的負(fù)面影響。因此，教師可以將生活情境融入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在相應(yīng)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)算，從而使學(xué)生的實(shí)踐能力和數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的不斷提高。

二、生活情境應(yīng)用需要注意的問題

1.情境設(shè)定不要太復(fù)雜 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的整合，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)過程中的參與，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有一定的積極作用。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，一些教師把生活情景設(shè)置得過于復(fù)雜，使學(xué)生陷入其中，使他們不能集中精力聽，這影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，在應(yīng)用生活情境的過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)置生活情境，簡化過于復(fù)雜的情境，突出教學(xué)重點(diǎn)，使其發(fā)揮實(shí)際作用。

2.情境要來自現(xiàn)實(shí)的生活 在設(shè)置生活情景的過程中，一些教師為了方便而隨意選擇場景，沒有考慮到學(xué)生的日常生活情況，使學(xué)生難以進(jìn)入生活情景。同時(shí)，教師不從學(xué)生的角度看待問題，會(huì)使學(xué)生的生活狀況脫離實(shí)際生活，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。因此教師需要站在學(xué)生的角度，理解問題，使得生活情況設(shè)置符合學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生更好的融入其中，在實(shí)踐中理解知識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

三、生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.科學(xué)選擇生活情境在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 在實(shí)際的教學(xué)過程中，為了使生活情境發(fā)揮實(shí)際作用，教師需要做出科學(xué)合理的選擇，以及根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的生活情況，使學(xué)生更好的融入它，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。首先，教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)。其次，要了解學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)和性格特點(diǎn)，了解學(xué)生的生活狀態(tài)，為選擇和設(shè)置下一個(gè)生活情境打下基礎(chǔ)。最后，有必要選擇一種學(xué)生熟悉的生活情境，適時(shí)地將其引入教學(xué)活動(dòng)中，幫助學(xué)生充分投入其中，同時(shí)積極有效地思考。例如，在給學(xué)生講授“加法計(jì)算”時(shí)，如果老師只對(duì)數(shù)值計(jì)算進(jìn)行簡單的講解，學(xué)生很難快速掌握。因此，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容問學(xué)生：同學(xué)們，我們班有五個(gè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱歌，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫畫，那么能唱歌的學(xué)生和能畫畫的學(xué)生總共有多少人？這樣，數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)就會(huì)更加生動(dòng)逼真，讓學(xué)生在不知不覺中掌握相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極影響。

2.在生活中更好的與學(xué)生交流 在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的積極溝通對(duì)于提高學(xué)生的溝通能力和學(xué)習(xí)能力有著非常重要的作用。師生之間的交流也可以幫助學(xué)生快速集中注意力，避免分心，從而提高教學(xué)效率。同時(shí)，在溝通的過程中，教師用有趣的語言為學(xué)生解釋一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)小故事，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而有效地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生有勇氣表達(dá)自己，達(dá)到教學(xué)的目的。例如，在舉辦數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)時(shí)，教師可以給學(xué)生活動(dòng)管理的主動(dòng)權(quán)，教師可以以指導(dǎo)的方式輔助學(xué)生管理。教師可以讓學(xué)生組織分組情況，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等等，然后統(tǒng)一報(bào)告，這樣一方面可以讓學(xué)生用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，另一方面也提供了教師和學(xué)生之間的交流和學(xué)生之間的溝通空間，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

3.游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 在小學(xué)的教育階段，學(xué)生往通常非常地活躍，所以他們對(duì)游戲有很大的興趣。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以把握學(xué)生的這一特點(diǎn)，在生活情境中適當(dāng)加入教學(xué)游戲，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，使學(xué)生全身心投入到教學(xué)活動(dòng)中。此外，為了充分發(fā)揮游戲教學(xué)的實(shí)際效果，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)合理的游戲方式，同時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確把握時(shí)間點(diǎn)及游戲介紹，以避免學(xué)生們沉迷于游戲而忽略學(xué)習(xí)。

綜上所述，將生活情境融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。因此，教師應(yīng)該科學(xué)地選擇生活情境，更有意義的去探索生活情境，積極的與學(xué)生交流，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，對(duì)學(xué)生未來的全面發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。