學生如何應用網絡學習空間開展自主學習

◎馮生梅

現階段人們已經邁入信息化時代，以計算機和網絡技術作為代表的信息技術更新速度也越來越快。在當今社會快速發展的嚴峻形勢下，如何讓學生在網絡學習空間中學會自主學習就顯得尤為重要。通過教育工作者對教學實踐的總結與歸納，逐步探索出一套在網絡學習空間環境下引導學生開展自主學習的教學模式。

一、創設問題情境，調動學生自主學習的激情

創設問題情境就是指教師在根據教材的具體教學內容、學生的學習情況以及自身所掌握的教學資源，創設一定的教學情境，以此來激發學生對學習內容的興趣，積極調動學生對學習內容迫切的渴望，從而讓學生直接進入正題。

二、充分利用網絡資源，開發利用自主學習的平臺

在進行教學過程中，教師需要積極挖掘教材的深度內容，將現有的教材和現代網絡資源進行有效結合，將教師教授的知識和學生獨立自主學習的結果進行有機結合，進而培養學生獨立自主的學習習慣?；诖?，教師需要深度挖掘手中的網絡資源、盡可能多的給學生提供一個良好的學習平臺。

學生的學習素材主要來源于：一是學生通過學校的電子閱覽室、微機室或是運用自己的平板電腦、手機等登錄相關網址，結合老師布置的學習任務，獨立上網查找相關的學習材料；同時，教師也應該指導學生正確的使用手中的網絡工具，以此來培養學生獨立自主的學習能力。二是教師應當將自己手中收集的教學資源，通過校園網、QQ、微信等相關網絡學習平臺及時的傳送到學生手中。三是學生要充分利用學習小組模式，通過小組合作探究的學習方式，取長補短，不斷完善自我。

三、網絡空間下學習的優勢

與傳統教學方式進行比較，網絡教學模式更加注重教學的形象性、多樣性以及即時性。在進行網絡教學過程中，教師可以充分利用學生的平板電腦、多媒體教學軟件以及微信群等方式，及時發現學生在學習過程中存在的共性問題并及時予以指正，除此之外，也可以調動學生學習的積極性，有效發揮他們自身的閃光點，不斷激發學生的創造性。

四、網絡空間下自主學習容易出現的問題

1.傳統的教學模式都是在教室內進行的，教師站在講臺上講解知識點，學生在自己的課桌上聽。因為受到這種教學模式的影響較為嚴重，開始階段，學生無法適應新環境下的課堂教學模式，在進行人機對話時，一部分學生習慣只看老師，不看平板電腦或者微機；一部分學生則一味操作手中的微機，而不認真聽老師的講解。鑒于此，教師要對新課堂境下教學過程中可能出現的情況事先做出預判，對教學環節要做好充足的準備，設計好相關教學內容、有效利用多種教學手段，控制課堂，進而提高課堂教學效率。

2.師生信息技術的操作能力影響課堂效率。新的教學環境對教師與學生的計算機操作水平都提出了新的要求。對于不同年級、不同年齡、不同學段的學生，教師在使用網絡學習空間進行教學過程中也要有所區別；對于不同學科、不同教師在使用網絡學習空間時也應該有所區別。在實際應用網絡進行教學時，教師應當從實際出發，具體問題具體分析，切記搞一刀切，否則會直接影響課堂教學效率，嚴重情況下甚至會影響學生的發展。

3.合作交流的隨意性。有效利用網絡進行交流學習，改變了傳統的學生小組交流學習的方式，學生只需要利用手中的電子軟件，通過視頻或打字的方式進行交流即可，在這種情況下，學生可以各抒己見，但大多時候卻聽不到同伴的聲音，因此很難在交流問題中達成一致，這種交流的效果往往不是很理想。

五、網絡學習空間下開展自主學習應注意的幾個變化

1.教師角色的轉換。首先，教師不再是單純的教授某一學科的內容，不僅要學會信息技術與各學科知識的融合，還要學會與其他學科任教教師的合作。要把同學科的教師、不同學科的教師以及自身所教授的學生都當做學習上的伙伴，取長補短。其次，在備、教、批、復、考各個環節上，特別是備課的設計以及教學過程中，教師都應該有很大的轉變，切記在用傳統的眼光來看待當前的新問題。

2.學生身份的轉換。在新的教學手段下，教師需要先從思想上改變學生的學習習慣，使學生能夠適應新環境下的教學方式。在學習的各個環節中積極發揮自己的創造力與想象力，學會傾聽新的學習小組成員的意見，學會傾聽、學會分享、學會探究；自覺完成學習任務、自主利用網絡空間資源、合作交流學習心得，不斷提高自身的學習能力與學習成績。

3.評價方式的轉變。網絡空間下對學生學習效果的評價手段很多，有效避免了傳統評價中一張試題定英雄的模式。

（1）教師可以利用計算機、平板電腦、微信等平臺隨時在發布作業、提交作業以及進行自測。

（2）教師可以把試題進一步形象化、將闖關模式引入到考試當中，把學生從枯燥的考試中解放出來，進而調動學生學習的積極性。

六、總結

總之，新的教學手段的出現必然促使新的教學方式的轉變、新的學習方式的使用。在網絡環境下的教學中，教師需要創造條件、提升硬件設施與軟件配備，積極為學生的學搭建平臺。在網絡學習環境下，發揮學生學習的主觀能動性，激發學習的興趣，為學生的可持續性發展奠定堅實的基礎。