2021年8期
文學天地
文學走廊
- 格魯克歌劇改革的正本清源
- 天津楊柳青年畫“工筆重彩”的特色
- 道阻且長，行則將至
- 孔子學院在跨文化交際中的影響分析
- 文化視角下李白詩歌中典故的翻譯探究
- 蔡國強《與未知相遇》作品評述
- 基于繪畫創(chuàng)作的情感表現(xiàn)研究
- 淺探明清時期不同書體對寫意花鳥畫的影響
- 暖光
- 福柯式解讀《黃色墻紙》
- 古代女性的視覺呈現(xiàn)
- 宗炳“澄懷味象”的審美內涵
- 《富岳三十六景》中的中國畫韻
- 女性意識的體現(xiàn)和局限
- “顛覆與重塑”
- 從《紅樓夢》與《四朝代》女主人公命運看生命觀
- 知青小說中的蒙古書寫
- 近代湖湘文化的崛起與啟示
- 光翼之舞
- 《九歌》巫舞產生的環(huán)境因素
- 《小忽雷傳奇》與《桃花扇》之比較研究
- 讓生命飄出幽香
- 船木家具藝術的審美特征
- 嶺南民歌的獨特意蘊
- 歌劇《運河謠》選段《秦生啊你還好嗎》的作品分析及演唱探究
- 有情有義的先生
- 要讀就讀整本書
- 潤物細無聲
- 上海報人鄭逸梅的通俗詩話
- 生態(tài)文學理論下“中國夢”的探究
- 《小森林》中食物鏡頭段落延時攝影手法的運用和功能分析
- 一紙師生義 三代評劇情
- 約翰·岡田的《不-不仔》對族裔身份的觀照
- 《孔門理財學》讀后感
- 花果山神探之金箍棒傳奇
- 30年歷程 炫彩丹青
- 時光易逝，意志永恒
- 《絲路駝鈴》維吾爾族樂隊配器分析
- 短篇小說《搬家》
- 從《大理寺日志》看國創(chuàng)動畫的傳統(tǒng)美學特征與創(chuàng)新
- 外國文學教學中影視作品的選取原則研究
- 從《德意志意識形態(tài)》中看歷史唯物主義的內涵
- 《紅樓夢》里賞昆雅
- “蒿”奇之旅
- 顧頡剛《孟姜女故事的轉變》讀書心得
- 時代女性楊開慧
- 產生莫扎特效應的音樂作品特征
- 初探工筆人物之閑敘
- 何為經(jīng)典？
- 淺析《伊則吉爾老婆子》中的浪漫主義元素
- 回眸故園寫人生
- 品故都秋味，析審美情趣
教育教學
- 應用情境教學法提高小學英語教學效率
- 高校羽毛球教學中應用分組教學的有效方法分析
- 論新時期初中班主任的班級管理工作
- 淺談大學體育教學之籃球體能訓練法研究
- 我國推進思想政治教育工作的經(jīng)驗研究
- 乒乓球機器人輔助大學乒乓球課教學探析
- 高校學生用英語講好中國故事的能力培養(yǎng)
- 基于混合教學模式的基礎西班牙語教學改革探究
- 現(xiàn)代教育技術在農村初中語文教學中的運用實踐
- 高中生物課堂教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 微閱讀在小學高年級語文課堂教學中的應用策略
- 試論初中信息技術應用游戲化教學的策略
- 探究小學語文教學中默讀能力的培養(yǎng)
- 師生共讀 快樂無限
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學深度學習措施探究
- 解讀小學語文教學如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 簡論小學跳繩課程開發(fā)的創(chuàng)新思路
- 淺談學前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 教師課堂提問誤區(qū)及其改善策略
- 淺談初中英語教學中的聽與說能力的培養(yǎng)
- 興趣引領 快樂閱讀
- 以“改變”應“萬變”
- 基于文化導入的大學英語教學述論
- 小學語文生活化教學方法探討
- 課程思政與大學英語的融合
- 優(yōu)化小學低段語文閱讀教學的策略
- 淺談生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡學習空間背景下小學數(shù)學智慧課堂教學策略研究
- 淺談農村小學美術課程如何更有特色的開展
- 新時代下高校學生會改革的思考和實踐
- “五育融合”理念下提升大學生勞動教育對策研究
- 學前教育理論發(fā)展存在的問題與未來的路向
- 桃李不言，下自成蹊
- 如何在小學英語課堂激發(fā)學生的學習興趣
- 積極體驗教學在人格培養(yǎng)中有效性探微
- 淺談微課技術在小學美術課堂教學中的有效運用
- 新時代高職專任教師班級管理與教學工作的思考
- 新課改背景下小學低年級兒童畫教學研究
- 蒙臺梭利兒童教育觀對我國幼兒園教育教學的啟示
- 教師如何在小學英語游戲教學中發(fā)揮教師的中介作用
- 淺析全球化背景之下中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
- 以趣為導
- 美術教學中信息技術的應用
- “立德樹人”背景下的小學體育課堂教學改革初探
- 繪本藝術在小學美術教學中的應用
- 淺談音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- “游戲化教學”在小學美術課堂上的應用實踐
- 淺談如何做好一名小學班主任
- 淺談數(shù)學學習材料的有效設計
- 社會主義核心價值觀融入初中歷史與社會的教學探究
- 初中數(shù)學課堂教學中小組合作學習的策略
- 教育改革視域下初中英語生活化教學策略探究
- 初中語文作文教學中面臨的困境以及解決對策
- 思維可視化在作文教學中的應用
- 高中語文閱讀課上情境教學的實踐研究
- 扶梯而上 踐行閱讀策略
- 優(yōu)化小學三年級英語字母教學效益策略構建
- 幼兒園入學準備的實施與意義
- 基于初中語文核心素養(yǎng)下學生語言建構能力的培養(yǎng)
- 淺談語言環(huán)境對英語口語能力的重要性
- 問題情境在初中道德與法治課程中的創(chuàng)設價值
- 淺談陶行知“生活教育”理論在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學生體育樂趣對策
- 趣味教導視角下的小學語文教學探究
- 基于合作學習的小學語文閱讀教學研究
- 小學英語作文有效教學探究
- 小學音樂教學中音樂游戲的融入
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀創(chuàng)造力
- 初中數(shù)學課堂上多向溝通的游戲策略分析
- 26《灰雀》教學設計
- 淺談心系留守兒童 關愛特困學生
- 淺談達爾克羅茲教學法在小學音樂節(jié)奏訓練中的運用
- 解讀小學語文教學如何培養(yǎng)學生的閱讀能力(1)
- 小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)及訓練
- 漫談小學語文作文教學中層遞式教學模式
- 新課標下的小學語文教育教學策略
- 新媒體時代背景下高校校報的思想政治教育功能探析
- 西部應用型本科高校學生英語線下教學現(xiàn)狀分析研究
- 利用多媒體技術優(yōu)化初中化學課堂教學的方法
- 大學英語思政教育元素與教學路徑融入探討
- 淺析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質內涵及培育路徑研究
- 淺談信息化在聽障兒童教育中的建設與應用
- 小學三年級數(shù)學生活化教學
- 如何加強聾生書面語技能培養(yǎng)與訓練
- 讓興趣引領學生閱讀
- 如何加強聾生個別化教學
- 淺析新課改下小學語文教育教學高效課堂構建
- 分層分組教學在小學體育跳繩教學中的有效應用
- 小學美術德育滲透策略探究
- 校園足球運動對學生體質健康提升的影響
- 省級校園足球試點縣背景下的足球學習內容課程化改革研究
- 揚起詩的風帆 走進美的殿堂
- 提高小學低段班級管理的策略
- 巧用信息技術打造初中英語高效課堂
- 幼兒繪本閱讀開展中信息技術運用探究
- 初中生物教學中信息技術運用模式探究
- 信息化時代背景下小學語文教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 家校合作下的初中英語教學策略探索
- 淺談幼兒園教師的自我成長
- 基于深度教學的小學數(shù)學教學設計
- 小學語文單元整合教學的思考
- 剖析新時期小學教育中的副班主任
- 結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際提高基于核心素養(yǎng)下初中化學實驗教學趣味性的研究
- 論如何通過有效課堂練習鞏固初中美術教學
- 淺談幼兒園幼兒入園焦慮的研究與對策
- 試論小班幼兒膽怯心理的形成原因及克服方法
- 淺議小學語文教學實施愉快教學
- 《紫藤蘿瀑布》教學設計探討
- 趣味無限，“紙”要你動起來
- 初中生物教學中情景教學運用分析
- 幼兒園實施游戲教學的意義和途徑探究
- 每一朵鮮花都有盛開的理由
- 淺析新課程背景下初中物理實驗教學評價
- 基于PBL的高校英語課堂教學策略探析
- 小學語文識字教學中如何傳承傳統(tǒng)文化
- 小學語文拓展閱讀教學方法研究
- 中學生的課外閱讀現(xiàn)狀與反思
- 小學高段勞動技能的養(yǎng)成路徑初探
- 背景知識在小學語文閱讀教學中的實施對策
- 《小石潭記》為例探討初中語文生活化教學策略研究
- 新時代教育背景下小學語文教學中的勞動教育結合分析
- 如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)策略
- 構建初中地理生活化教學的探究與實踐
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用方式探析
- 大學外語SPOC線上線下混合式教學綜合評價體系建設
- 新手教師的一年級語文教學之路
- 應用型本科院校營銷類課程數(shù)字化教學模式研究
- 信息技術與小學數(shù)學教學的深度融合
- 淺談小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略
- 基于立德樹人的小學語文微課教學探究
- 芻議初中生心理健康教育存在的問題與對策
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園教育的現(xiàn)狀及對策探討
- 個性化教學法在小學語文教學中的實踐研究
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日親子活動的策略探討
- 淺析初中歷史教學中史料知識的合理運用
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園課程策略
- 關于多媒體在小學數(shù)學教學中運用的思考
- 淺析傳統(tǒng)節(jié)日文化資源在幼兒園課程中的運用
- 信息技術在初中化學教學中的應用研究
- 班級微信群在家校共育方面存在的問題及解決策略
- 項目化教學在高中課堂活動中的運用設計
- 新課改下初中生心理健康教育與家校共育模式探究
- 基于傳統(tǒng)節(jié)日文化的幼兒園園本課程構建分析
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 組織有效班級活動，促進班級優(yōu)化建設
- 淺析初中歷史教學中情境教學法的運用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”的汽車專業(yè)教學模式研究
- 基于深度學習的小學語文單元整合教學策略探討
- 科學利用學具
- 情景教學法在初中英語課堂中的應用策略分析
- 問題教學法在高中物理教學中的實施
- 小學語文課堂教學中信息化手段的應用
- 粵教翔云數(shù)字教材應用平臺下的小學低年級古詩詞教學
- 愛吃魚頭的父親（外二章）
- 插畫中色彩美學在小學中高段學生繪畫的應用探索
- 構建課堂多元評價體系 促進小學學生智能全面發(fā)展
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學思維能力
- 小學高年數(shù)學活動課實效設計三步五環(huán)
- 運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化小學英語教學
- 提高小學語文讀寫結合教學效果的策略研究
- 淺談貴州省小學檔案袋評價實施現(xiàn)況及策略
- “現(xiàn)代生活·情智課堂”的小學數(shù)學教學設計
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的實踐研究
- 鏈接生活，點擊教學
- 如何讓語文閱讀教學在人工智能的引領下靈動飛揚
德育研究
藝術教育
- 鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)農村業(yè)余文藝隊服務創(chuàng)新機制探析
- 談舞蹈編導藝術感悟與藝術空間的平衡
- 手繪在文創(chuàng)產品設計中的應用
- 古典音樂教育在高校教育中的應用
- 淺析油畫地域性藝術語言思考與表達
- 舞蹈教學中分析情感表現(xiàn)的重要性
- 試析船木家具設計的材料美學特征
- 各個歷史時期玉器的時代特色和藝術風格
- 簡析《溪山行旅圖》
- 舞蹈技巧在舞蹈表演中的運用
- 簡析戲劇研究與戲曲院團的融合
- 關于歌劇表演藝術中人物形象塑造的探討
- 我國當代民營劇團發(fā)展運作現(xiàn)狀淺析
- 嶺南古琴藝術演奏的跨界傳播
- 探析基層文藝院團創(chuàng)作演出，市場思維和創(chuàng)新發(fā)展
- 對傳統(tǒng)文化中“大孝終身慕父母”之體悟
- 淺析《雙飛蝴蝶主題變奏曲》的音樂特征及演奏技巧
- 聆聽奇妙“音樂”，感受音樂之美
- 數(shù)字鐘電路教學設計
- 蒙古族帽飾的創(chuàng)新設計
- 試論雜技藝術如何在互聯(lián)網(wǎng)時代保持生命力
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合與實踐
- “我們”在雕塑人物中的探索
- 初探康巴藏戲源流與藝術特點
- 美術審美在群眾文化活動中的價值分析
- 淺析音樂在瑜伽教學中的作用
- 民間剪紙中的“葫蘆崇拜”研究
- 藏族手工藝市場開發(fā)
- 紹劇音樂之【彈撥篇】
職業(yè)教育
- 中職電子技術應用專業(yè)課程體系改革的實踐研究
- 有效搭建良好中職學校基礎會計技能課堂教學的策略
- 應用型本科院校環(huán)境設計專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式探析
- “問題鏈”教學模式在高職院校思政課教學中的實踐與思考
- 兩岸職業(yè)教育中開設非遺課程的發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 探析電商環(huán)境下高職市場營銷課程如何培養(yǎng)營銷人才
- 基于校企合作的高職院校財經(jīng)教學研究
- 基于就業(yè)視野下中職酒店管理專業(yè)教學策略探究
- 新時代高職院校學生教育管理工作的創(chuàng)新研究
- 職業(yè)高中舞蹈教學中音樂的運用研究
- 基于職業(yè)能力培育的中職語文教學改革路徑研究
- 中職班級管理中情感教育的實施探索
- 積極心理學視角下中職思想政治課教學探索
- 淺析羅山皮影《封神》中人物形象色彩塑造法
- 情境教學法在高職院校英語教學中的應用分析
- 新形勢下中職院校青年教師教學能力提升的思考
- 淺析高職財經(jīng)教育管理中存在的問題與對策分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職 “課程思政”的路徑研究
科學管理
- 現(xiàn)代企業(yè)制度下企業(yè)檔案管理研究
- 淺談如何提高國有企業(yè)工會服務管理效能
- 事業(yè)單位檔案管理信息化建設探討
- 教學評估背景下二級學院檔案管理信息化建設探究
- 基于數(shù)據(jù)支持下的教育管理工作實踐
- 國有企業(yè)人力資源管理中的人事檔案管理
- 深化企業(yè)民主管理民主監(jiān)督工作的新探索新嘗試
- 中職旅游管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 行政法視野中的社會管理創(chuàng)新
- 中職物流管理專業(yè)學生職業(yè)素質培養(yǎng)的探索與實踐
- 淺談班規(guī)建設在班級管理中的作用
- 優(yōu)化幼兒一日生活管理促進幼兒身心健康成長
- 數(shù)字檔案館環(huán)境下檔案信息安全保障
- 大數(shù)據(jù)時代高職財務管理課程教學改革探索
- 國有企業(yè)離退休人員管理的實踐探討
- 國企安全生產管理問題研究
語言研究
學術交流
- 如何提升高校跆拳道教學質量
- 展覽館陳列展覽空間設計研究
- 融媒體時代大專思政教育的現(xiàn)實障礙與化解路徑
- 博物館文物藏品保護與利用方法分析
- 從“集體”走向“共同體”
- 游記文學對旅游行業(yè)的影響
- 黨史堅定信念，譜寫輝煌新篇
- 后疫情時代，我們最向往的生活
- 淺談油畫創(chuàng)作中色彩的作用及其情感表現(xiàn)
- 通過病跡學手段對夏目漱石作品【行人】角色
- 學習百年黨史的內容與重大意義研究
- 社會主義核心價值觀下基層黨校黨建工作的研討
- 桂北地區(qū)民間習俗與農民土地觀
- 濰坊市城鎮(zhèn)體系結構演變過程及現(xiàn)狀特點
- 大學生精神文化需求新風向
- 省級高校足球賽事吸引力缺失原因研究
- 拼搏奮進，爭當時代主角
- 新時代如何實現(xiàn)基層事業(yè)單位思政工作創(chuàng)新和傳承
- “五紅教育”推進黨支部建設路徑研究
- 牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領導權
- 關于加強國企基層紀檢監(jiān)察隊伍建設的思考
- 患者個人信息保護中的相關權利沖突問題
- 算法背景下政府治理的困境
- 基于作業(yè)成本法的Y藥業(yè)公司成本研究
- 深化民族團結進步教育路徑研究
- 大學文化與城市文化的互動融合
- 農村基層黨建與集體經(jīng)濟融合發(fā)展路徑淺析
- 教師尊嚴的式微與重構
- 淺談傳播與社會的關系
- 有關文化館在群眾文化活動中的重要性分析
- 有關群文舞蹈的文化功能與創(chuàng)編探究
- 公共文化服務體系建設在數(shù)字文化空間下的創(chuàng)新方向與改革路徑
- 網(wǎng)絡空間下新時代青年愛國主義教育探析
- 提升歷史與社會試卷講評課有效性的探索
- 新時代傳承紅色基因的路徑探析
- “一帶一路”沿線國家來華留學生“三維度”導向性培育模式探析
- 國企思想政治工作與企業(yè)文化
- “我”與健康的關系
- 初中化學元素化合物知識的探究性學習探析
- “見、鑒、踐”史，引職校生做追夢人
- 泰國民間故事之“機巧型故事”分析
- 壯錦圖案在文創(chuàng)設計中的創(chuàng)新運用
- 新準則下事業(yè)單位固定資產會計處理探析
- 淺析山東濰坊楊家埠木版年畫在藝術美學中的價值
- 炭河里遺址的內在價值評估
- 淺談促進“聾生書面表達能力提高”的九種渠道
- 常態(tài)化疫情防控下學生心理健康教育工作的開展
- 如何讓聾生自主全面的發(fā)展
- 人工智能的人格權問題探析與否定
- 關于民商法連帶責任中存在的問題及措施研究
- 政工思想政治教育工作方法的創(chuàng)新思考
- 淺析新時代中學勞動教育的意義與實施策略
- 學會放手，做一個“懶惰”的班主任
- 淺談新時期基層文化館工作的有效開展
- 就這樣“漂”來“漂”去 關于民營劇團創(chuàng)作人員生存現(xiàn)狀分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下大學生農村電商創(chuàng)業(yè)優(yōu)化路徑研究
- 百年青春心向黨，同心踐行高效能
- 短視頻化的媒介融合傳播探討
- 淺析新時期文化館非遺保護工作模式的構建
- 警幻仙子及其美（外三篇）
- 做到“四個重視”充分發(fā)揮婦女在家庭中的特殊作用
- 全球視野下中孟旅游合作現(xiàn)狀研究
- 企業(yè)人才招聘淺談
- 信息可視化作為可用性的方法與工具研究
- 童年往事
- 淺析新時期如何加強企業(yè)基層團支部團干隊伍建設
- 建黨頌歌原創(chuàng)音樂制作
- 芻議企業(yè)文化建設的關捩
- 國有企業(yè)工會政工工作路徑優(yōu)化的實踐研究
- 淺談晉作木雕的興衰更迭
- 淺談基層黨支部書記如何做好加油站員工思想政治工作
- 可持續(xù)建筑的設計程序研究
- 木雕之根雕淺述
- 百年紅色情，在心未敢忘
- 家校社共育的現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略
- 什么是中國人的精神
- 自媒體時代網(wǎng)絡信息的甄別和引導
- 以藝術人類學視角試析新疆民族民間舞蹈風格的差異
- 成為最好的自己
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與英語專業(yè)教育融合發(fā)展策略選擇
- 大學生團學組織存在的問題及對策探析
- 敦煌教育中的歷史知識
- 國企黨建工作形式主義問題治理對策
- 大學生預防電信網(wǎng)絡詐騙對策研究
- 行政事業(yè)單位會計風險防范及其控制
- 環(huán)境設計專業(yè)室內設計方向課程項目化教學改革應用研究
- 加強黨史學習，提升黨員干部黨性修養(yǎng)
- 加強國有企業(yè)紀檢監(jiān)察工作的方法和有效途徑分析
- 淺談如何做好企業(yè)思想政治工作
- “問題”課堂是如何練成的
- 新時代群眾文化工作開展策略探析
- 植根紅色厚土 培育黨建碩果
- 淺析國際第三支柱養(yǎng)老保險體系及對我國的啟示
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用研究