2009年40期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
- 探析影響學(xué)校教學(xué)改革的因素
- 高職院校程序設(shè)計類課程的教學(xué)改革
- 對高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探討
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 高職院校公共英語課程改革整體設(shè)計
- 高職院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革之建議
- 論新課改下的高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)的改革
- 改革教學(xué)方式,提高學(xué)生作文能力
- 論大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革
- 普通師范院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 電子技術(shù)實驗課程引入虛擬技術(shù)的教學(xué)改革
- 《國際結(jié)算》課程教學(xué)改進(jìn)研究
- 多媒體在《免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的改革試驗
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂中“問題教學(xué)”的思考
- 新課改背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺論高中新課程改革下家長的作用
- 關(guān)于高中英語教學(xué)模式的改革
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
- 大眾文化的審美特征
- 論李贄的“真”的創(chuàng)作觀
- 語言學(xué)和語言哲學(xué)的關(guān)系探究
- 關(guān)于修辭在后現(xiàn)代語境下的思考
- 語言暴力淺析
- 大連方言語音對英語語音的影響分析
- 海城市方言淺析
- 淺析《鄉(xiāng)愁》英譯文中的翻譯理論
- “信\\達(dá)\\雅”觀照下的Three Passions I Have Lived For兩譯文評析
- 淺議旅游資料翻譯中跨文化信息轉(zhuǎn)化
- 擬聲與閱讀欣賞
- 網(wǎng)絡(luò)語言對日常用語變化影響的態(tài)度分析及其發(fā)展趨勢
- 中韓漢字詞的比較研究
- 馬克.吐溫《哈克貝利.費恩歷險記》的主題透視
- 試論托尼.莫里森在《寵兒》中黑人主體視角下的歷史重構(gòu)
- 論認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展及其影響
- 簡論漢字的文化內(nèi)涵
- 淺議漢語新詞語
- 葛式幽默中模糊語言的巧妙運用
- 淺析語用環(huán)境下的詞義變異
- 廣豐方言的指示代詞
- 關(guān)于英語中漢語借詞的研究
- 中西親屬稱謂比較
- 從及物性角度分析奧巴馬總統(tǒng)的就職演說
- 關(guān)于德里達(dá)的解構(gòu)主義翻譯理論的一些思考
- 論語言經(jīng)濟(jì)原則和美國英語的簡略現(xiàn)象
- 隱喻在理解語篇連貫性中的作用
- 語義預(yù)設(shè)與語用預(yù)設(shè)及其關(guān)聯(lián)性
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組
- 散文教學(xué)中再造想象的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)
- 淺談高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中的語感問題
- 芻議職高學(xué)生語文素養(yǎng)之提高
- 論語文教學(xué)中的情感教育
- 有效指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方法初探
- 閱讀教學(xué)是語文素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
- 初中語文課堂提問教學(xué)的策略
- 語文課堂教學(xué)中“對話”的重要性
- 語言與情境并舉,感悟與情感齊飛
- 亂花漸欲迷人眼,斑斕未必皆春色
- 小學(xué)高年級語文綜合性學(xué)習(xí)淺談
- 讓學(xué)生快樂作文的一些嘗試
- 作文素材的加工技巧
- 人文素養(yǎng),語文教學(xué)的本真追求
- 淺議高中語文教學(xué)中的“關(guān)注”提升
- 讓文言文教學(xué)閃出亮麗的火花
- 中職語文教學(xué)的困境與反思
- 論文化視野中的語文教育
- 高效語文課堂初探
- 語文課堂“有效教學(xué)”淺探
- 語文課堂因活力而精彩
- 讓教學(xué)在引領(lǐng)中展現(xiàn)動態(tài)生成
- 如何利用班級網(wǎng)頁構(gòu)建語文學(xué)習(xí)新平臺
- 談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教育中如何加強(qiáng)情感培養(yǎng)
- 中外作文教學(xué)比較
- 讓習(xí)作評語耐人尋味
- 生活化:高中作文教學(xué)的本色
- 習(xí)作,從寫好一句話起步
- 優(yōu)化聽寫默寫,夯實言語訓(xùn)練
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 加強(qiáng)高職數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)職業(yè)人才的需要
- 數(shù)學(xué)建模思想在線性代數(shù)教學(xué)中的運用
- 學(xué)生參與“初等數(shù)學(xué)研究”課程教學(xué)的啟示
- 等價無窮小量代換求函數(shù)極限的應(yīng)用
- 例談運用數(shù)學(xué)思想方法調(diào)控思維
- 如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的語言藝術(shù)
- 淺議學(xué)生創(chuàng)新意識在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論高中生數(shù)學(xué)探索能力及其培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 關(guān)于“學(xué)程導(dǎo)航式”教學(xué)法中“預(yù)習(xí)設(shè)計”的思考
- 一個可以發(fā)揮的基本圖形
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的符號感
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源建設(shè)的思考
- 充分體驗才能深刻理解
- 低年級估算教學(xué)淺探
- 對高職院校數(shù)學(xué)課程的重新認(rèn)識
- 教育新政下的中學(xué)數(shù)學(xué)教育探討
- 新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 感悟數(shù)學(xué)教學(xué),構(gòu)建和諧課堂
- 含參一元二次方程實根分布的求解
- 用“繞軸法”判斷導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上的符號
- 運用簡單的距離公式解決數(shù)學(xué)大問題
- Copy名師設(shè)計,咋能不走樣?
- 對中職數(shù)學(xué)教學(xué)的一點看法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)模式探析
- 培養(yǎng)“四種能力”,提升學(xué)習(xí)效率
- 新課程下初中數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)初探
- 學(xué)生在體驗學(xué)習(xí)中提升學(xué)習(xí)能力
- 新課程下如何批改數(shù)學(xué)作業(yè)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改新探
- 應(yīng)重視小學(xué)數(shù)學(xué)課堂后20分鐘的有效教學(xué)
- 利用活動單優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
外語教學(xué)與研究
- 有效教學(xué)對大學(xué)英語教師個人發(fā)展的啟示
- 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中教師參與度研究
- 英語教學(xué)效果的提升在于教師轉(zhuǎn)換角色定位
- 依托地方經(jīng)濟(jì),提高高職英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)率
- 論大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 課內(nèi)外相結(jié)合,全面提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺論中國高職高專英語教學(xué)從EGP到ESP再到BE的漸進(jìn)過程和必然趨勢
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的分析
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的性別差異與歸因傾向問題
- 合作式教學(xué)模式在旅游日語中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略初探
- 會話含義理論與大學(xué)英語聽力教學(xué)
- 大學(xué)英語聽力四階段教學(xué)模式之探索
- 大學(xué)英語聽力課的教學(xué)策略
- 社會情感策略與獨立學(xué)院英語專業(yè)聽力教學(xué)
- 淺析影響大學(xué)英語聽力中的非語言因素
- 二語習(xí)得動機(jī)因素在大學(xué)英語聽說課上的應(yīng)用
- 大學(xué)綜合英語教學(xué)中的聽說訓(xùn)練
- E-mail寫作:英語寫作教學(xué)的有利途徑
- 新人教版課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)方式的思考
- 設(shè)計和布置英語課外作業(yè)的一般原則
- 高中英語閱讀教學(xué)探討
- 基于《牛津初中英語》教學(xué)的實踐
- 英語課堂“交流互動”教學(xué)的探索與實踐
- 二語習(xí)得中的語音信息輸入研究
- 英法冠詞用法異同探討
- 利用語料庫認(rèn)識《農(nóng)業(yè)科技英語》的詞匯特點
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)的實踐與思考
- 例談非謂語動詞的特點
- 高職院校英語口語教學(xué)的問題分析與解決措施
- 小學(xué)英語教學(xué)中文化意識的滲透
- 英語課堂要給學(xué)生留足時間
- 大學(xué)英語教學(xué)中的跨文化意識培養(yǎng)
- 翻譯教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 例談英語被動語態(tài)的翻譯
- 如何通過課文講解提高大學(xué)生的英語綜合素質(zhì)
- 大學(xué)英語情感教學(xué)策略在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實際運用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語聽力教學(xué)
- 芻議英語教學(xué)與信息技術(shù)之整合
- 多媒體英語教學(xué)弊端淺議
- 多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)
- 商務(wù)英語視聽說“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式初探
- 視聽說教學(xué)與英語交際能力培養(yǎng)
- 英語閱讀策略培訓(xùn)實證研究
- “新課標(biāo)”下英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中英語閱讀自主性課堂教學(xué)模式
- 加強(qiáng)英語閱讀訓(xùn)練,提高英語閱讀能力
- 母語在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的使用
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)動機(jī)研究
- 如何提高學(xué)生英語口語水平
- 初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
- 大學(xué)英語課堂的提問藝術(shù)
- 如何營造良好的英語課堂氣氛
- 激活英語課堂,提高教學(xué)效率
- 培養(yǎng)英語語感的藝術(shù)
- 英語的“格”中母語語用遷移現(xiàn)象初探
- 普通高校學(xué)生在英語交際中的語用失誤研究
- 論大學(xué)日語的語法教學(xué)
- 揚州學(xué)生英語單元音發(fā)音狀況分析
- 對英語被動句的不同闡釋
- 高職英語教學(xué)中能力本位教育探析
- 農(nóng)村中學(xué)英語教師“職業(yè)倦怠”成因分析及其應(yīng)對策略
- 運用案例教學(xué)法開展商務(wù)英語教學(xué)
- 英語學(xué)習(xí)僵化現(xiàn)象的實證研究及其對英語教學(xué)的啟示
- 關(guān)于高職高專英語教學(xué)的幾點體會
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 二語習(xí)得理論對英語教學(xué)的啟示
體育教學(xué)與研究
- 中學(xué)青年體育教師在學(xué)生中樹立威信的方法與途徑
- 芻議人本原理在體育管理中的應(yīng)用
- 陽光體育運動并非全能運動
- 唐代女子體育文化分析
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的體育習(xí)慣和終身體育思想
- 體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育與健康教學(xué)中的“講解示范”
- 中國青少年足球人力資源現(xiàn)狀研究
- 蘇南地區(qū)普通高校籃球隊教練員現(xiàn)狀研究
- 如何加強(qiáng)籃球運動的防守教學(xué)與訓(xùn)練
- 籃球教學(xué)中的“分層教學(xué)”法探究
- 湖南省高職院校體育舞蹈課現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 健身瑜伽課程在高校公共體育選項中的運用
- 體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)方法研究
- 高校保健體育自主康復(fù)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程理念下的大學(xué)體育教學(xué)發(fā)展
- 論高等師范學(xué)生體育從教能力的培養(yǎng)
- 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育俱樂部課程評價系統(tǒng)的實證研究
- 非體育專業(yè)大學(xué)生運動負(fù)荷的調(diào)查研究
- 高校開展女子健美運動之我見
- 如何在體育課中實施愛心教育
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中提高學(xué)生信息素養(yǎng)的研究與實踐
- 新農(nóng)村建設(shè)中信息化障礙分析
- 高職高專《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程實踐教學(xué)方法初探
- 中職計算機(jī)課程教學(xué)中的任務(wù)優(yōu)化
- 《微機(jī)接口技術(shù)》教學(xué)思考
- 在VB教學(xué)中項目教學(xué)法的實踐和研究
- ISDB系統(tǒng)快速日志恢復(fù)技術(shù)
- 基于XML描述的Web Services供應(yīng)鏈集成
- 基于多媒體與網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)大學(xué)生英語語用能力的調(diào)查
- 多媒體信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的探索
- 如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 在計算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對中職“計算機(jī)基礎(chǔ)”分層教學(xué)實踐的研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 用建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)策略理論指導(dǎo)高三思想政治課復(fù)習(xí)
- 試論職高政治的開放性教學(xué)
- 對創(chuàng)新高中政治課教學(xué)的幾點思考
- 初中思想政治課情境教學(xué)淺論
- 關(guān)于中學(xué)思想品德課教學(xué)的幾點看法
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提高初中思想品德課堂教學(xué)效率
- 淺議如何有效提高歷史教學(xué)效率
- 芻議初中歷史教學(xué)中多媒體資源的整合
- 新課標(biāo)高中地理(湘教版)必修二第四章第二節(jié)《工業(yè)地域的形成》剖析
- 探析新課程背景下高中地理教學(xué)
- 建構(gòu)主義在中學(xué)思想政治課概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣導(dǎo)入,揚起興趣的風(fēng)帆
- 論中等職業(yè)學(xué)校思想政治課教學(xué)中的人文教育
- 初中思想品德教學(xué)困境的有效突破
- 如何在初中政治教學(xué)中開展愛國主義教育
- 在地理教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 地理學(xué)科趣味性教學(xué)淺探
理化生教學(xué)與研究
- 通過序言課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 關(guān)于文科類專業(yè)大學(xué)物理課程的實施研究
- 妙用假說解決物理問題
- 《探究碘鹽中碘的存在形式》教學(xué)設(shè)計
- 利用電荷平衡,巧解化學(xué)題目
- 初中化學(xué)家庭小實驗的組織與實施
- 關(guān)于“血管”一節(jié)學(xué)習(xí)情境優(yōu)化的教學(xué)策略及啟示
- 新課程背景下高中物理的校本化學(xué)案建設(shè)
- 在物理教學(xué)中怎樣有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新課程理念下高中物理實驗教學(xué)策略研究
- 如何有效提高初中物理“分組教學(xué)”質(zhì)量
- 新課標(biāo)下初中物理問題式教學(xué)初探
- 關(guān)于初中物理教學(xué)的幾點感悟
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 有效培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題的能力
- 用激情提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 初中生物實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于生物課堂教學(xué)的“提問”
- 淺談鳳尾雞冠花的花序及花色素苷積累
高教改革與發(fā)展
- 創(chuàng)新黨員教育形式,推動高校黨建發(fā)展
- 新辦高職院校在發(fā)展高職教育中應(yīng)把握的幾個“關(guān)鍵詞”
- 論信息化時代高校教學(xué)秘書的作用及素質(zhì)要求
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在民族地區(qū)高等教育中的應(yīng)用意義
- 以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 教學(xué)新模式下高職教師角色的轉(zhuǎn)換
- 論高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的問題和對策
- 淺論高校學(xué)生檔案的管理工作
- 某高校09屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析
- 高專畢業(yè)設(shè)計問題探討
- 淺議“互動—互利”型高職獸藥專業(yè)校企合作運行機(jī)制
- “學(xué)—導(dǎo)多元互動”模式下的學(xué)生管理
- 加強(qiáng)高職院校選修課建設(shè)
- 高職教育“寬基礎(chǔ)\\活模塊”課程體系的探析
- 美術(shù)鑒賞課在高校素質(zhì)教育中的作用
- 《師范院校寫字(書法)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究》課題研究報告
- 淺談高師院校手風(fēng)琴教學(xué)
- 利用高校校園景觀開展《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》實踐教學(xué)
- 現(xiàn)代生物技術(shù)在中藥現(xiàn)代化中的應(yīng)用
- 關(guān)于在五年制高職電子專業(yè)開設(shè)《電路數(shù)學(xué)》的體會
- 高職電力教學(xué)中的兩點體會
- 國家示范性高職院校校企合作培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 高校教育技術(shù)公共課實踐環(huán)節(jié)網(wǎng)絡(luò)教考模塊化初探
- 加強(qiáng)外教管理,提高聘用效益
- 衡水市高等院校復(fù)合型英語人才培養(yǎng)策略研究
- 從功能的視角看大眾化進(jìn)程中成人高教的角色定位
- 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)碩士研究生從“移植創(chuàng)新”到“自主創(chuàng)新”的能力
- 關(guān)于大學(xué)生整體素質(zhì)的幾點思考
- 高校學(xué)生工作項目化管理研究
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
- 高校就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)對女生擇業(yè)心理的引導(dǎo)
- 依托地方高校圖書館,建立書香社會
- 以高校圖書館為依托,構(gòu)建地方經(jīng)濟(jì)信息中心
- 高師聲樂教學(xué)中男高音的訓(xùn)練(一)
- 高職院校化工專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式探討
- 高職高專電工課程教學(xué)現(xiàn)狀透析及思考
教育教學(xué)研究
- 構(gòu)建高中音樂特長生培養(yǎng)與選拔的新模式
- 從教師期待效應(yīng)看學(xué)業(yè)不良學(xué)生
- 兒童學(xué)習(xí)障礙的預(yù)防性干預(yù)
- 語言障礙兒童的家庭早期發(fā)現(xiàn)及干預(yù)
- 尊重是開啟學(xué)生心靈的鑰匙
- 新課程理念下探究式教學(xué)藝術(shù)談
- 合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的有效性
- 科學(xué)課如何開展課堂研究
- 新課標(biāo)形勢下對“課堂教學(xué)”的思考
- 論美術(shù)課堂教學(xué)中的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
- 讓美術(shù)課堂走向綜合
- 中學(xué)生美術(shù)審美的情感觀教學(xué)
- 對水彩畫寫生教學(xué)的新嘗試
- 淺論農(nóng)村普通高中發(fā)展的必由之路
- 西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前班教育的問題與對策
- 論中職學(xué)校學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 春風(fēng)化雨,潤物無聲
- 撥開烏云見太陽
- 影響小學(xué)兒童學(xué)習(xí)成功感獲得的因素及教育策略
- 新課程背景下如何讓學(xué)生動起來
- 提高教學(xué)質(zhì)量的因素與作用
- 如何改進(jìn)鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)
- 你對教學(xué)真的反思了嗎?
- 如何發(fā)揮課堂教學(xué)的前沿陣地作用
- 更新教學(xué)觀念,激勵學(xué)生自主創(chuàng)新
- 小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)加強(qiáng)裝飾繪畫教育
- 對中職學(xué)生上課打瞌睡的思考
- 現(xiàn)代家庭如何樹立正確的兒童鋼琴教育觀
- 淺析音樂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 以情動人