例談運用數學思想方法調控思維

新課程以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，而創新思維是創新能力的核心，它以發散思維為重要標志。在數學教學中如何培養學生的創新思維能力呢?我認為不僅要加強基本知識和基本能力的培養，而且必須重視數學思想方法的滲透，突出數學思想方法的指導性。數學思想方法是數學的靈魂和精髓，在解題過程中，已知和未知的溝通，解法的正確選取，離不開數學思想方法的引導。數學思想方法是思維導航的“指南針”，只有正確熟練地運用數學思想方法調控思維，才有可能使思維流暢、變通、獨創，從而開辟解決問題中“柳岸花明又一村”的新局面，培養學生的創新能力。