例談非謂語動詞的特點

非謂語動詞在英語里是一項重要的語言表現形式，由于漢語言中沒有這種語言習慣，所以我國的中小學生很難區分和使用非謂語動詞，而且經常出錯。非謂語動詞有四個突出的特點:

一是它不能當謂語。

因此在同一句子中一定還會另有謂語動詞。如“I running in the morning every day.”“he named Linping.”就是沒有謂語動詞的錯誤的句子。

二是非謂語動詞和謂語動詞都表示動作，但兩者的性質，地位不同。

這是我國學生最不容易理解的地方。對句子進行深層次分析，我們就應該領悟到這一點:與謂語動詞的動作對比，非謂語動詞的地位是次要的、從屬性質的:①此動作有時已不是具體的動作，而是概括抽象的一件事，相當于一個名詞;②此動作有時雖然是具體的動作，但卻是從屬性的、次要的動作。在英語中，一個句子只能用一個謂語動詞，除了用and連接的兩個動詞外，其它的兩個動詞一定要分清主次、從屬等內在邏輯關系。表示原因、條件、目的、時間、臨時性的不穩定的伴隨動作等動詞必須用非謂語或從句來表示。句子的重心應用作主句謂語動作，句子的次要、伴隨、補充的說明部分必須用非謂語或有連詞引導的從句。下面列舉一些例句對比說明。

(1)“為了健康，他天天喝牛奶。”“為了健康”是目的，是次要動作，“喝牛奶”才是唯一的謂語動作。譯為:To be more healthy，he drinks every day.

(2)“喝牛奶對他有好處，他愛喝牛奶。”這兩處的“喝牛奶”明顯不是指具體的“喝”，而是概括抽象的一件事。“喝牛奶”在此處就近似地相當于名詞“牛奶”，應用drinking milk動名詞來表示。

(3)“我喝牛奶肚子痛。”“喝牛奶”在此處雖然是具體動作，但它和“肚子痛”有內在邏輯關系，它表示的是原因，是從屬地位，“肚子痛”才是主要的謂語動詞。可以用“Having drunk some milk，I have some trouble with my stomach.”來表示，也可以用從句“Since I have drunk some milk，I have some trouble with my stomach.”。

(4)“喝牛奶，人健康。”“喝牛奶”與“健康”有邏輯聯系，它顯然是條件，可以用“Drinking milk every day，one will get more healthy.”來表示。

(5)“我喝牛奶嗆著了。”“喝牛奶”和“嗆著”也有邏輯聯系，它表示時間，可以用“drinking milk，I choked.”來表示。

(6)“他坐在那里喝牛奶。”“坐”是穩定的長背景動作，應作謂語動詞，而“喝牛奶”是伴隨動作、補充說明，可用非謂語動詞，譯為:He sat there，drinking some milk.

綜上所述，同是“喝牛奶”，但各句子中“喝牛奶”的動作含義和句子地位各不相同。

除了可以作狀語，非謂語動詞還可以作定語和補語。例如:

(7)“The girl standing there was crying.”“standing”就是“the girl”的定語。

(8)“I found him running in the street.”“running”就是“found”的賓補。

非謂語動詞還可以作表語。作表語的現在分詞和過去分詞都相當于形容詞，表示特征、狀態或人的情緒、情感;作表語的動名詞相當于名詞，表示一件事情或現象。例如:

(9)the book is tiring，while the film is an exciting play.

(10)The excited audiences were moved at the exciting play.

三是非謂語動詞前不需要形式主語和連詞。

(1)除了獨立主格結構外，非謂語動詞都沒有形式主語出現在它的前面，如出現了多余的主語，那反而是錯誤的句子。但主語不出現不等于沒有主謂關系。非謂語動詞肯定與主句的主語存在著隱含的邏輯主謂關系。如:“從山上看下去，我們的城市很美麗。”主句的主語“城市”不會“看”，不存在邏輯主謂關系，因此不能用“seeing”，而只能用“seen from the mountain...”被動的形式來表示，或用獨立主格:“Anybody seeing it from the mountain，the city looks very beautiful.”又比如“聽到這個消息，他的眼淚流出來了。”“眼淚”不會“聽”，不存在邏輯主謂關系，不能像中文直譯:Hearing the news，her tears came along her check.而應該說:Hearing the news，she had tears coming along her check.

(2)非謂語動詞不需要because，as，if，when，while等連詞，但它卻已經含有連詞的意思。如“Because not having prepared by lesson，I can’t answer the question.”一句就是錯的，應刪去because。

反之，如不用非謂語而用從句，那表示原因、條件、時間、伴隨、目的的從句前又必須有連詞，而中文卻是可以省連詞的，如上文的“喝牛奶肚子痛。”“喝牛奶，人健康。”“喝牛奶嗆著了。”在中文中都可以加用連詞也可以不用連詞。因此，中國學生往往把表示原因、條件、時間、伴隨的從句不用連詞，不用句號，卻與主句并列在一起，出現“少連詞混淆主次”的錯誤。

有時學生又會犯兩個分句都用連詞的錯誤，如“因為我病了，所以今天我不能上學”譯成“Because I am ill，so I can’t go to school today.”在英語中有連詞的句子者是次要、從屬地位的從句，如兩個從句像中文一樣都用連詞，那就沒有表示句子主要意思的主句了。這便是“多連詞導致無主句”錯誤。同理，如非謂語動詞短語后的句子用連詞，也是犯了“無主句”錯誤。

四是非謂語動詞具有謂語動詞的有賓語、有狀語等特征。

(1)及物的非謂語動詞后要帶賓語，是雙賓動詞的不要帶兩個賓語，像如上面的句子用“anybody seeig from the mountain...”就是錯誤的句子，因為及物非謂語動詞“seeing”后沒有帶賓語。

(2)不及物的非謂語動詞后不能有賓語。

(3)過去分詞后不能出現賓語，因主句的主語就是它的邏輯賓語。如“Heated the water，it will turn into stream.”就是錯的，“the water”應刪去。帶雙賓的過去分詞后還需要帶一個賓語:“told the students many times”，“the importance is paid attention to”。

領悟非謂語動詞的重點是要分清它與謂語動詞這間的主次從屬等內在邏輯關系，要注意它與主句主語的邏輯關系。