依托地方高校圖書館,建立書香社會

摘要: 營造書香社會需要全社會的共同努力，在當(dāng)前中小城市經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，公共圖書館起步晚，缺少資金的情況下，高校圖書館應(yīng)肩負(fù)起建設(shè)書香社會的重任，走出象牙塔，走進(jìn)社會，利用自身豐富的資源，為社會服務(wù)。

關(guān)鍵字: 高校圖書館 公共圖書館 書香社會

書籍是承載民族文化的基因。營造書香社會需要全社會的共同努力。當(dāng)前的國民閱讀率持續(xù)走低，在一些欠發(fā)達(dá)的中小城市，閱讀成為人們的奢望，而地方高校圖書館大多在自己的象牙塔內(nèi)，沒有走出校門，對當(dāng)?shù)氐拈喿x沒有作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。筆者以衡水學(xué)院圖書館為例，通過調(diào)查分析得出:地區(qū)應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)馗咝D書館資源，建立書香社會。

一、衡水地區(qū)狀況

1.衡水是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)地區(qū)，城市建設(shè)起步較晚，各類人才匱乏，屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，文化底蘊(yùn)不濃厚。由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，衡水市書店少、文化場所少，城市基礎(chǔ)文化設(shè)施不完善，投入不足，難以體現(xiàn)城市文化品味，農(nóng)村文化建設(shè)亟待加強(qiáng)。

2.衡水市公共圖書館狀況。衡水市圖書館起步較晚，于1998年開館，藏書量近10萬冊。大多是社會捐贈圖書，報(bào)刊閱覽室有30多種報(bào)紙和400多種期刊供讀者閱覽[1]。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前衡水市公共圖書館服務(wù)中存在著較多的問題:(1)當(dāng)前，衡水市公共圖書館面臨著與企業(yè)相似的境遇，雖然政府仍在投資，但資金相對短缺，無力購置大量資源。(2)設(shè)備老化，數(shù)字化資源的建設(shè)跟不上社會需求的發(fā)展。(3)缺乏專業(yè)技術(shù)人員。衡水市圖書館由于起步晚，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，缺乏吸引人才的硬件設(shè)施，造成人才短缺。

3.衡水市民閱讀狀況。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，衡水市民60%以上不知道衡水市圖書館的具體位置，更談不上去圖書館閱讀，而大多數(shù)書店以各種考試圖書為主。絕大多數(shù)市民每年閱讀書籍不超過三本。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，極少有人為了陶冶情操、增長知識而閱讀書籍，大多為了消遣看一些娛樂雜志、流行小說等。

二、衡水學(xué)院圖書館的狀況

1.衡水學(xué)院于2005年升格為本科院校，作為學(xué)校架構(gòu)重要組成部分的圖書館實(shí)現(xiàn)了管理的現(xiàn)代化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。衡水學(xué)院圖書館館舍面積為15500平方米，設(shè)有閱覽座位3500多個(gè);現(xiàn)有藏書76萬余冊，涵蓋文學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等各個(gè)方面;期刊1000余種，報(bào)紙800多份;音像資料10672套;計(jì)算機(jī)280余臺，可供讀者使用的信息點(diǎn)達(dá)1000余個(gè);專家研究箱24個(gè)。并且衡水學(xué)院圖書館有一批素質(zhì)較好的專業(yè)技術(shù)人員，建立了圖書館工作和服務(wù)的自動化與網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)。

2.衡水學(xué)院圖書館雖然擁有這些優(yōu)勢，但是仍然沿襲傳統(tǒng)的做法，至今沒有向社會開放，也沒有建立起參考咨詢系統(tǒng)，因此難以發(fā)揮高校圖書館為當(dāng)?shù)貢闵鐣ㄔO(shè)服務(wù)的作用。

三、利用當(dāng)?shù)馗咝D書館，建設(shè)書香社會

1.圖書館進(jìn)行閱讀指導(dǎo)服務(wù)

衡水學(xué)院圖書館工作人員的專業(yè)技術(shù)水平高，人員配備比例均衡，文化水平高，學(xué)科專業(yè)齊全，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，可以解答讀者提出的各種問題，對特殊需求的讀者可以給予針對性、系統(tǒng)性的指導(dǎo)服務(wù)，還可以針對讀者個(gè)人特質(zhì)與特殊需求，主動建議適合的閱讀素材，進(jìn)而提升讀者的閱讀素養(yǎng)，有助于讀者人格正常發(fā)展，促進(jìn)讀者心理健康。

2.開展多媒體閱讀活動

衡水學(xué)院圖書館應(yīng)開展多媒體閱讀，大幅度開展諸如以傳播新知識、新文化、新技術(shù)為宗旨的講座，這些講座涉及文化、教育、科技等各個(gè)方面。因此，學(xué)院應(yīng)主動開展?fàn)I造“書香學(xué)院”，豐富師生精神生活的活動，并通過學(xué)生帶動家長讀書，形成“書香家庭”。社區(qū)應(yīng)開展征文活動，通過讀書知識競賽，讀書演講，讓民眾更樂于閱讀并妥善利用圖書館。根據(jù)我國城市經(jīng)濟(jì)較農(nóng)村發(fā)達(dá)，市民文化素質(zhì)較農(nóng)村居民高，讀書意識較農(nóng)村居民強(qiáng)的特點(diǎn)，我們認(rèn)為推進(jìn)全民讀書活動，應(yīng)采取由城市帶動農(nóng)村的策略，先在全國城市中推進(jìn)全民閱讀，由城市帶動農(nóng)村居民參與閱讀活動。在活動中，可以評選書香家庭、書香社區(qū)、書香學(xué)校等;可以成立讀書俱樂部，書友會，讀書沙龍，交流讀書心得，進(jìn)行讀書征文活動;可以建立各種讀書協(xié)會，通過開展各種形式的讀書活動、讀書工程、家庭讀書、親子閱讀、讀書(報(bào)、刊)知識競賽活動等，倡導(dǎo)大眾閱讀，體驗(yàn)閱讀的快樂，感受知識的魅力。為了激發(fā)人們的讀書熱情與創(chuàng)作激情，衡水學(xué)院圖書館應(yīng)對弱勢群體開展免費(fèi)閱讀活動，為希望小學(xué)下鄉(xiāng)送書，資助貧困學(xué)生，為住院的讀者提供送書、送刊服務(wù)，等等。開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)多媒體閱讀。總之，和諧社會需要公民素質(zhì)的極大提高，公民素質(zhì)的提高離不開社會閱讀的普及和書香社會的建設(shè)。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;全民族參與閱讀，是學(xué)習(xí)型和諧社會的重要標(biāo)志。

四、結(jié)語

讓閱讀成為精彩人生的開始，培養(yǎng)全民閱讀的風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化，在閱讀中開啟智慧，營造書香社會，共享閱讀人生，建設(shè)一個(gè)讀書和愛書的學(xué)習(xí)型和諧社會，是高校圖書館肩負(fù)的重大歷史使命。

參考文獻(xiàn):

[1]http://www.hstsg.cn/libintro/sjz_info.asp.

[2]白瑞明.高校圖書館推動全民閱讀共建書香社會[J].新西部，2007，(20):223.

[3]王立革.市校攜手共建書香社會[J].教研探索，2008，(8):6.

[4]郭前進(jìn).營造書香社會[N].中華讀書報(bào)，2003-4-23，(3).

基金項(xiàng)目:衡水市社科聯(lián)2009年度市級科研立項(xiàng)課題“依托地方高校圖書館，建立書香社會”(課題編號)研究成果。