妙用假說解決物理問題

在物理學科教學中，“假說”作為一種科學探究的特殊方法被引入課堂。什么是假說?假說也作“假設”，就是以已知的事實為依據或以已有的科學理論和技術方法為指導，對未知事實或現象的原因及其規律作出有一定推測性或假定性的說明，再根據實驗現象去驗證其假設的正確性與合理性，在中學物理學習和解題過程中也經常用到假設。