2021年6期
文學(xué)天地
文學(xué)走廊
教育教學(xué)
- 對外漢語教學(xué)中的專有名詞教學(xué)策略研究
- 幼兒園歌唱教學(xué)活動有效性策略之我見
- 《帕羅賦》與《娥并與桑洛》之對比
- 大學(xué)生家國情懷自我培育路徑探析
- 利用手機APP提升大學(xué)英語教學(xué)效果
- 淺議如何促進小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在生物課堂教學(xué)中的具體落實策略
- “情感教育法”在高中語文教學(xué)中的運用
- “一帶一路”背景下的民辦高校國際化實踐探索
- 差異化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探討初中物理綜合實踐教學(xué)活動的開展
- 淺談小調(diào)兒歌的風(fēng)格與伴奏
- 中國與國外小學(xué)音樂教學(xué)的對比研究
- 高中語文作文教學(xué)淺析
- 基于設(shè)計類專業(yè)的課程思政實踐途徑
- 淺談小學(xué)二年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)策略及實踐
- 情景體驗教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的實施對策
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 提高小學(xué)語文教研與教學(xué)實效的方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中年段閱讀教學(xué)的應(yīng)用實踐
- 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的環(huán)境影響因素探究
- 探究如何應(yīng)對小學(xué)高年級學(xué)生青春期叛逆心理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 淺談在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，線上聽力教學(xué)存在的問題
- 定向運動在中學(xué)體育教學(xué)中的現(xiàn)實意義
- 淺談視聽說課程中的學(xué)生活動設(shè)計
- 小學(xué)語文必須注重朗讀
- 淺析抗擊疫情期間大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作情況
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生如何提高英語
- 小學(xué)語文教學(xué)中的作文訓(xùn)練策略
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 退后中有“為”，還幼兒最“真”的游戲
- 高校內(nèi)部教育學(xué)質(zhì)量保障體系的理論構(gòu)建
- 高等學(xué)校氣排球運動開展的困境與對策分析
- 淺談學(xué)前兒童科學(xué)教育的實踐與指導(dǎo)
- 新課標(biāo)下中學(xué)音樂課堂教學(xué)方法的研究
- 高中英語課堂教育與教育理念之融合
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童管理方法初探
- 現(xiàn)代遠程教育手段優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的策略
- 提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的實踐舉措研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)路徑
- 小議群文閱讀與讀寫教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中個性化寫作指導(dǎo)淺談
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的閱讀教學(xué)策略解析
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中對發(fā)散思維的培養(yǎng)路徑
- 自主游戲中教師觀察記錄存在的問題與對策
- 小學(xué)語文童話情感教育如何促進學(xué)生健全人格的塑造
- 有效提升教師在幼兒自主游戲中的觀察能力
- 幼兒游戲活動中教師的觀察、分析與指導(dǎo)
- 小學(xué)體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的強度控制研究
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺析高職學(xué)生頂崗實習(xí)
- 淺談初中音樂教學(xué)改革探究
- 新時代“四個自信”思想對大學(xué)生的影響
- 基于高中生物科學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維教學(xué)法有效運用探析
- 基于mooc的高職公共英語線上教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)下中小學(xué)體育課程銜接研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂策略研究
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
- 小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)的有效途徑探究
- 小學(xué)英語課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣策略
- 真正的優(yōu)雅
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科深度學(xué)習(xí)的思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析情境創(chuàng)造對幼兒詩“情趣”的實現(xiàn)
- 思政課程”與“課程思政”的融合
- 如何加強和改進新形勢下高職院校思想政治教育工作
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 學(xué)習(xí)興趣可以提高課堂教學(xué)的有效性
藝術(shù)教育
- 吐魯番出土回鶻文道教八卦圖的文化內(nèi)涵
- 廬隱女兒國的出路探索研究
- 《十二月十日》中疾病隱喻的裹挾與抵制
- 浪漫的現(xiàn)實批判
- 《不祥的蛋》中的反烏托邦思想研究
- 有勇氣，才自由
- 長文短教實施策略分析
- 巴金作品《家》中高家三兄弟的人物形象解讀
- 困境·掙扎·救贖
- 從《嘉莉妹妹》看尼采對德萊塞的影響
- 《圣經(jīng)》中的動物比喻
- 春雨潤桃李，杏壇寫春秋
- 浙江教育家：文化育成，以文育人
- 王蒙密體山水的影響
- 國畫法度之謝赫六法
- 借鏡西方：鄭敏與里爾克
- 淺談菲律賓華文教育
- “悲劇文人”二則
- 論《暫坐》對“廢都”色彩的承繼
- 淺析《白夜行》的人物形象及社會批判性
- 淺談《六悔銘》的深刻含義
- 有關(guān)《紅色中華》研究綜述及展望
- 淺析云肩的歷史發(fā)展及特征
- 淺議長篇小說《小團圓》
- 對楊蔭瀏《史綱》與《史稿》寫作背景的比較研究
- 唯物歷史觀于《格薩爾》當(dāng)代闡發(fā)的意義
- 《大黑傻子》中的空白敘事
- “青春＋歌舞”初體驗：一則平凡少年的成長寓言
- 論文化節(jié)目的升級創(chuàng)新及未來出圈策略
- 文道并重?zé)o聲處育匠心
- 物化與失語
- 當(dāng)代女性在“自我書寫”和“男性書寫”中體現(xiàn)的后女性主義特點
- 論《悲劇的誕生》中幾個關(guān)鍵問題
- 柴科夫斯基《杜姆卡》的音樂分析
- 論李流芳的序文、游記、像贊、祭文創(chuàng)作
- 舊時光里的美人
- 《莫尼山》中的美聲唱法研究
- 寸草春暉 知恩圖報
- 論袁宏道山水游記與明代旅游文化
- 史觀全球語境
- 街角的陌生人
- 淺論中國畫的特點
- 《論語》對醫(yī)學(xué)生“仁心”培育的啟示
- 不要認為
- 沈周山水畫風(fēng)格特點研究
- 與書共情
- 沈周山水畫風(fēng)格特點研究(1)
- 斑斕新畫卷
- 愛
- 從存在主義視角看《所羅門之歌》中奶娃的反抗與重生
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走紅對文化傳播以及文化教學(xué)的啟示
- 解讀《序曲》中女性的生存悲劇
- 升學(xué)“硯”
- 邪惡的劊子手
- 游八達嶺長城
- 論一課多案的教學(xué)設(shè)計角度
- 書者如也
- 尋找精神的家園
- 中國傳統(tǒng)社會的宗族
- 印象開州
- 綻放飛揚的靈性，展現(xiàn)自我的風(fēng)采
- 《圍城》中的女性形象分析
- 淺論演員的“第一自我”與“第二自我”
- “書單來了”微信營銷文案研究
- 《哈克貝利·費恩歷險記》中的成長主題研究
- 從教學(xué)視角下看寫景抒情散文
- 兒童文學(xué)的演進述評
- 李謙散文三題
- 馬克思對黑格爾實踐觀的批判與超越
- 文白之爭下《孔乙己》的文化隱喻解讀
- 文學(xué)類文本翻譯策略探析
- 述評：中西比較哲學(xué)的預(yù)設(shè)問題
- 《罪與罰》中拉斯柯尼科夫的犯罪動機
- 《王氏之死：大歷史背后的小人物命運》隨札
- 云南的眼睛
職業(yè)教育
- 論聲樂演唱專業(yè)在高等職業(yè)院校的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 高職通信技術(shù)專業(yè)群調(diào)研與數(shù)據(jù)分析
- 淺析當(dāng)代高職教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 當(dāng)前中職語文教學(xué)中存在的問題與對策分析
- 高職院校民航運輸專業(yè)“1+X”證書制度背景下人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 高職賽教融合外語人才培養(yǎng)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語課堂教學(xué)模式探索
- 職業(yè)技能大賽助推高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 芻議工匠精神培育與高職教育改革
- 中職學(xué)校校企深度合作的探索與實踐
- 基于校企合作的中職“雙師型”教師隊伍建設(shè)的路徑探析
學(xué)校管理
- 藝術(shù)展現(xiàn)戰(zhàn)疫精神
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生該如何對待漢字藝術(shù)
- 揚琴二重奏《Dancing leaves—天秤座》藝術(shù)特色研究
- 論理論和實踐相結(jié)合的高校舞蹈教育改革
- 委婉曲折與盡而不汙
- 尋源探流
- 新時代藝術(shù)管理者的使命與擔(dān)當(dāng)
- 淺析“空間限制”在舞蹈編創(chuàng)中的功能性特征
- 格林卡《降E大調(diào)夜曲》音樂形象與演奏分析
- 淺談唱歌藝術(shù)中聲與情的關(guān)系
- “浙江口音”對中國藝術(shù)歌曲演唱的影響及對策研究
- 古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的思考
- 淺談原創(chuàng)性藝術(shù)觀與方法
- 新疆維吾爾族模戳印花布與印度伯格魯木模印花布藝術(shù)特征比較
語言研究
學(xué)術(shù)交流
- 空間生產(chǎn)理論下《霧都孤兒》中的倫敦
- 李端棻教育思想析論
- 馬克思自由觀的研究
- 中國傳統(tǒng)法恤刑慎刑思想的當(dāng)代啟示
- 陶行知幼兒體育思想觀探討
- 邂逅江南的雨
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下我國高校完全學(xué)分制模式研究
- 基于海南海口的本土化產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
- 敦煌壁畫色彩應(yīng)用在現(xiàn)當(dāng)代繪畫創(chuàng)作中的啟示
- 道阻且長，行則將至
- 公共衛(wèi)生事件新聞標(biāo)題中的隱喻現(xiàn)象初探
- 淺析密斯·凡·德羅在現(xiàn)代主義設(shè)計的歷程
- 論中國傳統(tǒng)文化中國的香
- 淺析涼山昭覺彝族服飾發(fā)展
- 馬克思主義哲學(xué)的當(dāng)代意義
- 把握好解讀的自由與限度
- 淺談中國勞動仲裁前置的修正
- 當(dāng)代中國的網(wǎng)絡(luò)政治溝通問題研究
- 中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)的改革及創(chuàng)新探析
- 從建黨100周年“七一勛章”頒授儀式感受到的時代責(zé)任感
- 探析績效考核在事業(yè)單位人力資源管理中的作用
- 宋朝與高麗女性婚姻選擇權(quán)比較探析
- 淺談近代鄉(xiāng)村地區(qū)婚姻社會習(xí)俗變遷
- 黨史文化在高校課程思政建設(shè)中的路徑研究
- 儒學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展思考
- 從鮮于樞看元代隱逸文化對書法的影響
- 目的論視角下的旅游文本翻譯
- 探究唐代工筆畫中的女子妝飾
- 強基層 夯基礎(chǔ) 抓基本 著力提升高鐵綜合維修黨支部組織力
- 漢外顏色詞對比及偏誤分析
- 和諧社會條件下殯葬服務(wù)體系構(gòu)建分析
- 基層黨校黨建教學(xué)質(zhì)量分析
- 歸化與異化視角下旅游文本的翻譯
- 傳承紅色文化基因 培育時代愛國新人
- 跨文化交際之餐桌禮儀
- 實踐中小企業(yè)支持政策，促進中俄經(jīng)濟長足增長
- 教育
- 領(lǐng)帶的四種常見打法及適用場合
- “雙循環(huán)”背景下優(yōu)化推進營商環(huán)境改革的思考
- 加強國企共青團組織建設(shè)的重要性探析
- 發(fā)展基于產(chǎn)品的公益化商業(yè)廣告的思考
- 抗戰(zhàn)時期武威教育狀況之一瞥
- 關(guān)于城市軌道交通車輛檢修工藝探討
- 新時期以黨史錘煉黨員意志
- 綠蘿情結(jié)
- 我國“定向運動”研究的文獻關(guān)鍵詞計量文獻分析
- 馬克思的實踐哲學(xué)及其當(dāng)代價值
- 讓青年大學(xué)生把“紅色基因”永傳
- 由簡·愛的性格特征淺析19世紀英國女性的愛情觀
- 那個男孩
- 從武梁祠列女畫像石看漢代貞節(jié)觀
- 中庸思維與工作倦怠的關(guān)系研究
- “X精”構(gòu)式的認知語義研究
- 論基層檢察院發(fā)揮公益訴訟職能服務(wù)公共衛(wèi)生防控
- 淺析大學(xué)英語四六級考試翻譯試題的效度
- 新時期基層國有企業(yè)辦公室督查督辦與調(diào)查研究探索
- 在防疫中深化大學(xué)生勞動精神培養(yǎng)認識
- 探求“義”的意蘊與給予我們的行為指引
- 試析圖書檔案管理系統(tǒng)在圖書管理中的應(yīng)用
- 電子檔案管理與檔案管理信息化建設(shè)
- 文化館服務(wù)與“精準扶貧”
- 淺談出口貿(mào)易風(fēng)險管控
- 場域理論下成都世界大學(xué)生運動會與城市形象前瞻性研究
- 基于黨建新形勢下公立醫(yī)院思想政治工作的探討
- 淺析漢藏傳統(tǒng)婚俗下女性之地位及其底層色彩
- 學(xué)習(xí)故事：《水果超市》
- 開近現(xiàn)代音樂廣播研究之蹊徑
- “媽叔”
- 國有企業(yè)黨建宣傳工作的思考與創(chuàng)新探討
- 企業(yè)人員退休審批常見問題的研究
- 我對川劇“武生行”表演的思考與探索
- 新時期國有企業(yè)工會女工工作研究
- 國有企業(yè)加強基層黨支部書記隊伍建設(shè)的路徑探索
- 植物細胞有絲分裂實驗改進
- 不同民族體系下的女性形象
- 關(guān)于初中語文作文批改和講評的有效探索
- 交際翻譯理論視角下網(wǎng)絡(luò)用語的英譯探究
- 領(lǐng)航員在一人一故事劇場中的角色與地位
- 馬克思反貧困理論與中國精準扶貧實踐研究
- 淺談基層群眾文化活動的組織與開展
- 淺談聲樂演唱技巧在合唱中的運用研究
- 淺談閱讀圈模式在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談閱讀文藝作品對青少年成長的重要作用
- 網(wǎng)絡(luò)信用卡詐騙犯罪的新動向及預(yù)防對策
- 新媒體環(huán)境下將思政教育融入大學(xué)英語課堂的方式建議
- 尋找生活元素，打造初中語文生活味作文
- 以審美教育的精品意識打造高職精品課程
- 朝鮮前期史學(xué)成果
- 試從圖書出版角度淺談天府文化的傳承與弘揚
- 鄧承修勘界思想探析
- 基于VR技術(shù)對我國傳統(tǒng)佛像雕塑工藝的保護研究
- “媽叔”(1)
文學(xué)走廊B
- 發(fā)揮文化館黨政宣傳職能，打造特色群眾文化
- 藍瑛沒骨山水畫特點
- 對哈爾斯肖像畫中“笑”的分析
- 中國古代文學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化傳承初探
- 瑤族青布挑花腰帶鳥紋的刺繡過程與保護修復(fù)
- 鳳冠霞帔四方巾 風(fēng)雨飄搖三百年
- 離
- 含渾、秩序、鼓蕩不平之美
- 打破體裁壁壘，分析人物形象
- 《論語譯注》讀書筆記一則
- 新媒體時代群眾文化活動開展的新形式探究
- 神明哀歌
- 探討佛教對魏晉南北朝時期雕塑審美觀的影響
- 古代交通工具與婦女生活
- 淺析塞維利亞畫派繪畫風(fēng)格及其影響
- 試論如何理解古代詩歌中人文精神的途徑
- 試析人物情感對語言節(jié)奏的影響
- 于纏綿之韻與孤苦之境中回眸
- 探析《枕中記》里盧生的儒道釋三觀微妙平衡狀態(tài)
- 大班建構(gòu)游戲案例
- 《王昭君變文》主旨探微
- 科技文本英譯技巧研究
- 對話中重敘的黑人歷史
- 談基層群眾文化活動問題與創(chuàng)新對策
- 村里有個姑娘
- 昆劇《班昭》觀后隨感
- 分析雷諾阿創(chuàng)作特色
- 魏晉六朝對《孔雀東南飛》的流傳和接受
- 愛讓他們不再孤單
- 現(xiàn)代水墨形式與風(fēng)格的探索
- 文學(xué)中的醫(yī)患關(guān)系探析
- 羅伯特·史蒂文森《化身博士》的空間解讀
- 初探《羅剎海市》中的佛教和儒道文化功能
- 杜甫《登高》的審美鑒賞
- 淺析中西方生死觀的異同
- “影子教育”視角下高等美術(shù)教育的法規(guī)健全與教學(xué)改革
- 尺水興瀾，螺螄殼里做道場
- 論藏族戲劇文學(xué)受古印度梵文史詩的影響
- 全媒體時代文學(xué)評論的尋路與重建
- 為正義而戰(zhàn)，用法律條款書寫人性
影視文學(xué)B
教育教學(xué)B
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的課堂調(diào)控藝術(shù)研究
- 探究小學(xué)語文閱讀理解審題技巧與方法
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式研究
- 幼兒園游戲教學(xué)指導(dǎo)存在的問題與策略
- 案例教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)立體圖形教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文中高年級經(jīng)典誦讀教學(xué)方式研究
- 新課程改革背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生文化自信的培育研究
- 初中語文作文教學(xué)中面臨的困境以及解決對策
- 農(nóng)村小學(xué)生花樣跳繩教學(xué)策略研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史支架式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 高三學(xué)生心理狀態(tài)分析與應(yīng)對措施
- 初中語文教學(xué)中“文化傳承”的策略探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究
- 充分利用體育教師特點創(chuàng)建有特色的班主任工作
- 對在中學(xué)體育教學(xué)中開展“陽光體育運動”的研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 中班幼兒在戶外探究區(qū)對于自然材料使用的策略研究
- 給你一雙飛翔的翅膀
- 基于科學(xué)領(lǐng)域的幼兒戶外探究思考
- 淺談核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力的策略
- 甜甜的，紅紅的
- 高職虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- “趣”成長，快樂“探”發(fā)現(xiàn)
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 對高一學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣培養(yǎng)之研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念與實踐方法初探
- 高校思想政治教育有效性的現(xiàn)狀及對策研究
- 新時代背景下思政教育與視覺傳達形式結(jié)合探析
- 追尋峽谷之風(fēng) 靜享心靈之浴 烏魯木齊鹽湖、風(fēng)力發(fā)電基地研學(xué)旅行課程方案
- 試論小學(xué)英語課堂教學(xué)中的跨文化意識滲透
- 試析新媒體視閾下高職院校體育的思想政治教育
- 部編版集中識字課文教學(xué)模式初探
- 基于數(shù)媒環(huán)境下民辦高校思政元素的可融入性研究
- 基于學(xué)習(xí)科學(xué)的技能型課程的課堂教學(xué)改革與探索
- 小學(xué)語文多元化教學(xué)探究
- 高職院校數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)
- 快樂 自主 探究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究
- 小學(xué)語文古詩詞閱讀能力培養(yǎng)策略探尋
- 信息技術(shù)對幼兒教育教學(xué)活動及幼兒生活的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育有效途徑分析
- 幼兒英語教學(xué)中英語繪本的使用分析
- 小學(xué)語文閱讀的拓展與積累探尋
- 論高校輔導(dǎo)員思政教育工作實效性的提升
- 滲透數(shù)學(xué)文化對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的影響與作用
- 新時期小學(xué)班主任班級管理工作的思考
- 走進學(xué)生心靈，打開學(xué)生心結(jié)
- “雙師型”人才培養(yǎng)方式的探索性研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育的途徑
- 探討小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)美術(shù)紙藝教學(xué)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)落實“立德樹人”根本任務(wù)教學(xué)策略研究
- 幼兒園教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 音樂教學(xué)中實踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中增強學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 基于游戲教學(xué)法的對外漢語初級聽說課教學(xué)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)下初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育中法律素質(zhì)培養(yǎng)對策研究
- 初高中體育特長生短跑訓(xùn)練探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中提高學(xué)生動手能力的途徑思考
- 淺議小學(xué)英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺析高校馬克思主義理論教育的若干重要問題
- 淺論高校校園文化的思想政治教育功能
- 提升新時代中小學(xué)黨建工作水平的有效路徑
- 小學(xué)語文閱讀有效性策略研究
- 小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 基于微課的初中英語分層教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下的英語學(xué)習(xí)
- 關(guān)于學(xué)前留守兒童的心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中教育游戲模式應(yīng)用探討
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建路徑
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)造性培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)模式分析
- 幼兒教育小學(xué)化對幼兒的影響
- 小學(xué)班主任與學(xué)困生家長溝通的策略研究
- 讓角色游戲成為構(gòu)架幼小銜接的橋梁
- PBL模式在英語教學(xué)的應(yīng)用研究綜述
- 小學(xué)英語教學(xué)淺談與應(yīng)用
- 中職語文課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀及方法探索
- 新時期背景下中職語文教學(xué)改革的實踐探究
- 高校人文地理學(xué)野外實踐的必要性研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 中職英語口語教學(xué)常見問題及應(yīng)對策略
- 低年級小學(xué)生語文看圖寫話能力的培養(yǎng)探析
- 家園共育提升幼兒飲食健康
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析(1)
- 基于英語核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語寫作能力提升的策略研究
- 小學(xué)低段朗讀教學(xué)策略初探
- 黨史教育在初中歷史教學(xué)中的基本策略及建議
- 社會主義核心價值觀融入中小學(xué)語文課外實踐活動的研究
- 探討學(xué)前教育專業(yè)幼兒語言活動教育
- 和弦聽覺訓(xùn)練視域下高校視唱練耳教學(xué)的探索
- 大學(xué)生志愿活動服務(wù)地方發(fā)展的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級學(xué)生運算能力培養(yǎng)策略
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的幾點嘗試
- 巧用思維導(dǎo)圖助力小學(xué)生習(xí)作選材
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識
- 對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中軟件教學(xué)的重要性分析
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 如何將多媒體技術(shù)運用到初中英語教學(xué)中
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的狀況及提升策略探究
- 傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 民辦高校學(xué)生學(xué)業(yè)成長與能力培養(yǎng)研究
- 淺談綜合材料繪畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣滲透思想教育
- 淺談初中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及提高教學(xué)效率的策略
- 談初中語文教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)思路探討
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運用
- 新時期加強幼兒教師師德建設(shè)分析
- 親子閱讀活動中家長角色的指導(dǎo)探討
- 區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)的有效措施探尋
- 在區(qū)域活動中促進幼兒語言學(xué)習(xí)的自主性探討
- 淺談初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域教研共同體的實踐探索
- 課程游戲化背景下幼兒區(qū)域游戲自主性的培養(yǎng)探尋
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用探討
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的策略探究
- 淺析漢語國際教育視域下文化教學(xué)的策略和反思
- 樹立正確學(xué)琴理念 促進孩子健康成長
- 動物醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗室環(huán)境安全管理
- 小學(xué)語文趣味性閱讀教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)中的課堂提問研究
- 信息化視域下的多媒體教學(xué)探析
- 初中歷史教學(xué)中開展家國情懷教育的價值與路徑
- 基于歷史核心素養(yǎng)視角下的高中歷史教學(xué)淺析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實驗的探索與思考
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)作文教學(xué)策略淺析
德育研究B
藝術(shù)教育B
職業(yè)教育B
科學(xué)管理B
圖書檔案B
學(xué)術(shù)交流B
- 基于中華民族共同體意識的漢藏創(chuàng)世神話芻議
- 抗日戰(zhàn)爭時期瓊崖地區(qū)報刊業(yè)發(fā)展流變
- 動物園游記
- 企業(yè)政工與人力資源管理工作的難點和對策解析
- 程千帆與畢奐午，兩個“放牛教授”的顯與隱
- 動物疾病診療用藥時間節(jié)點的把握
- 淺論實驗動物獸醫(yī)的職責(zé)及實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下家校溝通方式現(xiàn)狀分析
- 淺談公共圖書館親子閱讀服務(wù)建設(shè)
- 試分析民商法中的連帶責(zé)任
- 中共煙臺小組成立的歷史條件分析
- 知識經(jīng)濟對會計的影響及會計創(chuàng)新的思考
- 國有企業(yè)加強黨員干部對黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義
- 基層國企紀委如何運用監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài)
- 企業(yè)職工人事檔案管理中的人本思維
- 孤寡老人心理健康狀況及影響因素探究
- 淺談舞蹈表演中情感表現(xiàn)的重要性
- 新時期群眾文化活動的組織與策劃策略研究
- 基層群眾文化建設(shè)的社會功能與文化價值
- 之江匯網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)設(shè)微編程同步課程的探究
- 全媒體語境下電視編輯的角色轉(zhuǎn)型與功能拓展探析
- 基于創(chuàng)新導(dǎo)向，推進組織行為與人力資源管理
- 淺析面向新媒體的二十四節(jié)氣主題海報設(shè)計
- 關(guān)于做好辦公室人事管理工作的思考
- 基于博物館展陳方式的創(chuàng)新分析
- 馬克思哲學(xué)價值論及當(dāng)代意義
- 關(guān)于少數(shù)民族扶貧現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 旅游禮儀在旅游服務(wù)中的重要性研究
- 石城過漾習(xí)俗表現(xiàn)形式
- 紙質(zhì)文物修復(fù)方法之比較
- 以企業(yè)文化角度探討國企政工工作創(chuàng)新舉措
- 電視新聞專題中的文學(xué)手法運用策略
- 論情緒管理在人力資源中的應(yīng)用
- 企業(yè)基層黨建政工工作的新思路
- 貫徹新理念，為企業(yè)發(fā)展提供堅強政治保障
- 地方融媒體紅色文化報道策略探究
- 關(guān)于事業(yè)單位思想政治工作方法探討
- 群眾文化與旅游業(yè)融合發(fā)展的實踐策略探究
- 基層文化發(fā)展的困境與應(yīng)對策略研究
- 法律對經(jīng)濟發(fā)展的作用探究
- 電力系統(tǒng)中調(diào)控一體化的設(shè)計
- 就要依托黨建帶團建，提升國企共青團工作水平
- 免疫增強劑在動物醫(yī)學(xué)上的研究進展及應(yīng)用