充分利用體育教師特點創建有特色的班主任工作

楊銳

摘要：體育科目的教師擔任班主任是一個人們都比較關注的問題，隨著我們國家素質教育的向前發展，學校的課程體系也慢慢地展開了革新，班主任的選擇及相關的工作也得到了一定的革新，體育老師擔任班主任已不是什么“新鮮事”。在現代教育教學的需求之下，體育老師在展開班主任相關工作時，要結合自身學科的特點來展開工作，以此提高同學們的集體意識與協作的能力，促進同學們身體與心理多個方面發展。

關鍵詞：體育教師;體育科目特點;班主任

引言：體育科目的教育教學實施，并不在“三尺講臺”旁，而是在課堂之外，在學校教育教學之中，體育課程相對于其他的課程來說安排較少，與同學之間的相處也是比較少的，這些都很不利于體育教師班主任展開相關的工作。但是，體育老師在進行班主任相關工作的時候也有其優勢所在，體育教學相對其他課程來說具有“自由性”，較為靈活，給學生的壓力感也比較小，因此體育課程相關教學很受同學們的喜愛。班主任可以結合體育教育教學的相關特點來展開特色德班主任工作，提升同學們的思想道德，促進他們的全方位發展。

一、體育老師相關工作的特征

學校的體育教育是我國人民體育的基礎。體育教育教學可以全方位的鍛煉同學們的身體，增進同學們身體形態的構造、生理機能與心理方面的發展，增強同學們的身體素養、基礎活動的能力和對于相關環境的適應能力。與此同時，還能夠讓同學們掌握對于身體鍛煉的而關鍵知識、技能與方法，學會怎樣科學地展開身體的鍛煉，從而讓他們形成時常鍛煉身體的良好習慣，培養他們的共產主義道德與優質的意志品德，創建良好的體育作風。毛主席在《體育之研究》當中明確地提出了：“體者，載知識之車也，而寓道德之舍也”。體育教育教學成效在于能夠提高知識、激發情感、“強筋骨”、增強意識力。而體育老師是完成學校教育教學當中體育教學任務的關鍵組織者和執行者。體育科目所存在的特殊特征，決定著體育科目和其他科目的老師的教育教學有著不一樣的、顯著的特征。

二、充分利用體育老師特點創建有特色的班主任工作

（一）在體育課堂及體育的活動之中了解同學們的情況

操場是體育老師班主任觀察班級同學們的關鍵基地。課間操、體育課堂和相關的體育鍛煉、競賽大部分都是在操場展開的，這是體育老師班主任們近身觀察同學的關鍵機遇。這樣的觀察不單單能夠了解同學們對于規定任務的完成情況、對于教學情況的專注度、課堂外活動紀律的體現、學生之間的合作表現，還能夠有助于觀察同學的性格、興趣、習性、特長、優勢及思想道德方面的內心因素，這些因素都能夠在體育相關教育教學活動當中充分的體現出來，體育老師班主任把已觀察到的信息當作是班主任掌握同學所應了解的某些訊息。體育老師很容易掌握到同學們的個性化特點，及時地了解到同學們相對應的思想情況，快速的指導同學們，寓教于樂、寓教于玩，并寓教于一些繁瑣的教育教學當中。這樣的思想教育教學密切地聯系著實際，有著一定的實效性、針對性、可行性，更有著一定的說服力，能夠有助于體育老師班主任工作的順利展開。這對于班級干部的培養能夠有很大的幫助，更重要的是在“有教無類”當中能夠展開區別對待、針對性學生教育的相關教育教學工作，并且，有利于因材施教教育教學的實行，促進同學們的個性化發展。

（二）結合體育科目豐富的教學內容，展開相關的思想道德教育

體育科目的教育教學是各個科目“教和學”的基礎模式，也是展開思想道德教育的重要陣地，體育老師班主任要充分的結合自身學科的重要特點，充分利用這樣的教學“陣地”，并且結合班集體的實際情況，對同學展開有成效的思想道德教育。體育教育教學大部分都是在室外展開的，教學的內容具備一定的趣味性，空曠的教學場地，愉悅的課堂氛圍，是其他科目教學所不能比擬的，同學們的創造性能力、動手操作能力、合作能力都比較好的得到一定的培養。并且，體育科目在學校教育教學當中屬于較為“邊緣”的科目，其中都滲透著多個科目的內容，尤其是有助于思想道德教育的展開。因為體育科目教育教學的趣味化，同學們樂此不疲，在體育的課堂當中也能夠培養出吃苦耐勞、堅韌意志力的思想品質，團結合作一同進取的集體意識，以及結合規則，閱讀指導同學的行為，培養同學們遵紀守法的好習慣與適應社會的相關能力。假如體育老師能夠充分地結合這一特點來展開特色德班主任相關工作，將有利于班集體的管理。除此之外，體育的相關比較能夠激勵同學們的上進心，讓同學們能夠形成積極向上的思想品德。比如，當老師們了解到班級里同學們存在集體意識不強、班級凝聚力差的情況，體育老師班主任可以在班級管理當中展開拔河的比賽，讓同學們感受到“擰成一股繩”、“心往一個地方想”、“勁往一個地方使”、團結協作的重要之處，進而持續地提高學生集體的協作意識和榮譽的感受。

結束語：

總體的來說，體育科目在教育教學當中有著不容忽視的教學特征與優勢，體育相關教學能夠有效的培養同學們的集體觀念、合作意識，也能夠在教育教學當中充分的提高同學們的思想道德素質。所以，在新形勢的大環境之中，作為一名體育老師班主任，應當要充分地認識到自身教育教學工作的特點，將其結合到班主任的工作當中來，促進班級的有效管理，有助于同學們的全方位發展。

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