2019年4期
讀書文摘(下半月)
咬文嚼字
百藝學問
- 如何在高中音樂教學中加強學生的情感體驗
- 如何在小學數(shù)學教學中滲透美育
- 案例教學法在高職護理生化教學中的應用價值分析
- 國學經(jīng)典誦讀在提升學習核心素養(yǎng)方面的意義
- 鏡頭語言在電視新聞攝像中的應用研究
- 淺談小學體育教學中學生主動參與的提升策略
- 淺談學前教育教學中學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中學體育教學中的心理健康教育
- 試論小學音樂教學與多媒體技術的整合
- 談談如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣
- 小學美術教育如何培養(yǎng)學生的自由創(chuàng)造力
- 小學學生歌唱音準的實踐研究
- 新課標下實現(xiàn)中學美術教學與音樂思想深度融合的實用策略探析
- 游戲在幼兒園學前教育中的應用探究
- 初中美術課堂教學與信息技術整合探究
- 高中體育教學中處方式教學法的有效應用探討
- 關于新課改背景下的高中體育教學創(chuàng)新思維解析
- 基于新課標視域的初中音樂教學常規(guī)形成的有效方法探索
- 淺析學科整合促進初中體育課堂教學
理論視野
- 探討電學知識在中學生日常生活中的實用性
- 以職業(yè)化培養(yǎng)為導向的日語專業(yè)學生寫作能力訓練
- “生”動有“趣”
- 《幾何畫板》在初中數(shù)學課堂教學中的有效應用
- 高中數(shù)學“翻轉(zhuǎn)式”教學可行性及操作模式探討
- 核心素養(yǎng)下的語文有效教學
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學生活化教學策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中化學課堂有效教學策略的研究
- 基于類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用探討
- 基于數(shù)學形象思維視角的初中數(shù)學教學研究
- 淺談初中數(shù)學教學如何滲透數(shù)學思想和數(shù)學方法
- 淺析高中物理的理解及學習方法
- 巧用激勵策略 激活小學數(shù)學課堂
- 如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學有效性的思考
- 如何引導學生看圖提出有效的數(shù)學問題
- 試論初中物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論小學數(shù)學教學中生活情境的開展
- 試論自主探究模式下小學數(shù)學解決問題教學方案
- 談中職數(shù)學教學與學生學習能力培養(yǎng)
- 新課程下農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學數(shù)學高效課堂的方法研究
- 語料庫在高中英語語法教學中的應用初探
- 淺談學生的數(shù)學思維訓練
- 微課在幼兒園小籃球活動中的應用與研究
- 合作學習策略在高中物理教學中應用的研究
- 從幼兒園游戲中談學前教育的創(chuàng)新與實踐
- 借力國學經(jīng)典誦讀 提高學生語文素養(yǎng)
- 論小學五年級語文課程情感態(tài)度價值觀的教育
- 覓語用刀刃，鋪實效之軌
- 農(nóng)村小學校園欺凌現(xiàn)狀及規(guī)避措施探討
- 淺談多媒體技術對數(shù)學課堂教學的影響
- 試論當前幼兒園戶外游戲的存在問題及對策
- 試論體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 試論混齡自主游戲?qū)τ谟變旱膬r值
- 探究提升幼兒語言教學實效的策略
- 探討如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 小學四年級數(shù)學教學存在的問題及有效措施探討
- 小學語文教學中如何提升學生的課堂聽課效率探析
- 轉(zhuǎn)變課堂教學模式 提升語文教學效率
- 初中生物教學中的開展情景教學的策略研究
- 初中數(shù)學圖形趣味化教學策略
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 試析高中物理力學的學習技巧
- 中職英語詞匯教學之我見
- 基于學生核心素養(yǎng)的小學語文閱讀教學探究
- 簡述二次函數(shù)在應用方面的幾點思考
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略
- 小學數(shù)學審美情趣的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學課堂教學中“算”“用”結合培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村小學低年級數(shù)學游戲教學的策略
- 培養(yǎng)數(shù)學語言表達能力，讓小學生愛上“說”數(shù)學
- 淺談高中化學方程式的教與學
- 淺談小學高年級數(shù)學的多媒體教學
- 數(shù)學課堂中的合作學習初探
- 數(shù)學課堂教學中提問技巧
- 探究初中化學實驗教學的實施策略
- 探討小學數(shù)學課堂提問的有效實施
- 試論多媒體教學在幼兒園活動中的應用
教學經(jīng)緯
- 初探如何培養(yǎng)初中學生自學英語的能力
- 如何設計高中英語閱讀課“讀后活動”
- 微課在基礎護理學實訓教學中的具體應用
- 新時期構建高中歷史高效課堂的策略
- 以身立教，為人師表
- 基礎日語教學中的聯(lián)想記憶法應用分析
- 淺談如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 淺析在中職體育教學中如何把握健康教育
- 特殊教育學校德育實踐工作探討
- 小學英語新課程改革的困惑與突破對策分析
- 幼兒園繪本閱讀教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 悅讀與閱讀
- 幼兒園實習教師專業(yè)發(fā)展中的問題研究
- “一帶一路”背景下云南高等教育對外合作交流研究
- 按圖索驥 尋找素材 整理構思
- 關于初中思想政治教學生活化的思考
- 淺論初中物理情境教學策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中地理教學
- 試論微課應用于中小學心理健康教育的思考
- 芻議初中語文教學中留白藝術手法的恰當運用
- 語文素養(yǎng)在小學語文中的作用和實現(xiàn)
- 唱出感覺，唱出激情
- 中學語文自主探究閱讀教學探討
- 導入有方，方能導入有效
- 行動導向教學法在中職計算機網(wǎng)絡教學中的應用
- 合理對話，凸顯思維
- 基于學生核心素養(yǎng)的小學科學教學策略
- 教育均衡下農(nóng)村小學語文學困生教育的實踐思考簡析
- 教育敘事
- 兩極分化下小學語文教學均衡發(fā)展策略的研究
- 論中學體育教學中的心理健康教育
- 淺談小學美術教學中如何激發(fā)學生想象力
- 淺談小學信息技術教學中的“教學做合一”
- 巧妙運用情境創(chuàng)設，提高語文課堂效率
- 讓微課為中職計算機課堂教學增彩
- 小學六年級語文課堂教學質(zhì)量的提升策略
- 小學六年級語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學之學生興趣培養(yǎng)
- 小學語文教學中拓展閱讀教學突進，提升學生的閱讀素養(yǎng)
- 小學語文主題教學實踐分析
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新探討
- 用真愛引領孩子健康成長
- 用心守候 給孩子一份溫暖
- 初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 在小學閱讀教學中將讀寫結合落到實處
- 德育案例
- 高中語文教學的最簡法則：組合與聚合
- 關于初中英語朗讀教學的策略研究
- 韓國語言教學與文化教學相結合的探討
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用
- 基于“微信”平臺的“微作文”教學探究
- 基于應用型人才培養(yǎng)為導向的設計類課程的教學改革
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 農(nóng)村小學中低年級英語興趣教學探究
- 淺談適應“自學、議論、引導”教學法的教學設計
- 淺談小學數(shù)學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略
- 淺析思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 淺議提高初三歷史課堂教學效益的措施
- 如何在高中生物學習中提升環(huán)保思維
- 數(shù)學思想方法在初中數(shù)學概念教學中的運用
- 談高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討小學數(shù)學教科書習題特點與教學方法
- 小學數(shù)學教學優(yōu)化策略探究
- 小學數(shù)學課堂中師生之間的有效互動方法分析
- 小學英語教學與小學數(shù)學教學的有機結合
- 新時代下的初中信息技術課堂有效教學探討
- 運用演示實驗突破高中物理教學難點的實踐研究
- 在生活中尋找數(shù)學
- 整體性教學策略在初中數(shù)學教學中的運用分析
- 做好小學中高年級數(shù)學應用題教學的具體路徑研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學效果
- 高中數(shù)學自主學習能力探究
資教通覽
- 初中語文課堂教學方式的現(xiàn)狀分析及改進措施
- 多媒體技術用于初中數(shù)學課堂教學中的實踐與探索
- “新基礎教育”理念下班級崗位建設的育人價值研究
- 高中物理課堂中高效學習之我見
- 高中政治課開發(fā)課程資源的策略
- 關于高中物理電學的學習技巧
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史課堂教學環(huán)節(jié)的設計
- 基于語料庫的英語語法教學研究
- 九年級化學教學情境創(chuàng)設與學生學習興趣培養(yǎng)探討
- 淺談初中學生的英語語言能力與寫作講評
- 淺談如何引導高中生有效地積累成語
- 淺析高中歷史教學存在的問題及其解決策略
- 淺析新時代高中地理教學的發(fā)展趨勢
- 情感教學在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)與應用
- 情境教學法在中職會計專業(yè)教學中的應用
- 試論初高中歷史課程的整體規(guī)劃
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透研究
- 探究實驗在高中化學教學中的應用分析
- 小學數(shù)學“參與式”課堂教學的實踐思考
- 小學數(shù)學教學中獨立思考能力的培養(yǎng)方法探究
- 小學英語繪本教學中如何培養(yǎng)學生批判思維能力
- 新課標下八年級物理情境教學的創(chuàng)設探討
- 新史觀在高中歷史教學中的運用探討
- 在初中生物教學中強化環(huán)境教育的思考與實踐
- 指導小學高年級學生撰寫數(shù)學日記的嘗試
- 高中地理培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)教學例說
- 活用教材實驗教學 提高學生核心素養(yǎng)
- 淺談轉(zhuǎn)化學困生
- 情境創(chuàng)設在小學五年級數(shù)學課堂教學中的運用研究
- 取一瓢活水潤青年教師
- 讓興趣成為語文課堂的支點
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 史料教學法在中學歷史教學中的運用研究
- 試論幼兒園區(qū)域游戲觀察的必要性
- 試論中小學語文教學的有效銜接
- 談小學一年級數(shù)學主題圖的利用研究
- 提高中學生文學作品閱讀水平的具體措施
- 小學語文教學拓展性閱讀淺談
- 小學語文教學中應用小組合作學習提高學生自主參與的積極性探討
- 怎樣才能讓學生在課堂中實現(xiàn)深度學習
- 緊扣考點抓基礎 苦練百日創(chuàng)佳績
- 淺談高中詩歌教學中的詩教意義
- 淺析初中英語閱讀理解
- 探究提高農(nóng)村小學語文閱讀能力的有效策略
- 高中作文教學方式的改進探討
- 簡析小學數(shù)學學科教學中的電子白板應用
- 信息技術融入小學數(shù)學課堂教學的應用研究
- 多媒體技術在初中思想品德教學中的運用探討
- 淺談對家長教育的重要性
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 小學信息技術高效課堂實踐探索
- 語文課前小演講，學生成長大舞臺
- 簡析高中生物教學中的任務教學法應用
- 現(xiàn)代大學制度視角下的高職院校章程建設研究
- 醫(yī)學英語混合式教學模式中的學習對策分析
- 作為一名中專教師 我是怎樣理解“身教重于言教”
管理創(chuàng)新
南腔北調(diào)
- 大學思想政治教育工作中網(wǎng)絡新媒體的靈活應用
- 工作特征對農(nóng)村中學教師職業(yè)倦怠的影響
- 齊魯書社 四十不惑
- 淺談當前農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀及解決對策
- 淺析留守兒童關愛措施及走訪工作模式的具體內(nèi)容
- 淺析如何在學前游戲教學中激發(fā)兒童學習興趣
- 試論幼兒園區(qū)域游戲的開展現(xiàn)狀及策略
- 試析中職建筑專業(yè)教學模式
- 淺析農(nóng)村留守兒童的心理問題及對策
- 思想政治教育人文關懷的內(nèi)容體系建構
- 西部欠發(fā)達地區(qū)圖書館免費開放面臨的困境
- 習近平創(chuàng)新思想維度下的大學生思想政治教育工作研究
- 小學階段留守兒童的安全教育及管理探索
- 新環(huán)境的同在作用
- 新形勢下提高交通運輸干部培訓針對性和實效性的方法
- 黨校圖書館開展服務智庫建設的模式研究
- 踵事增華
- 電氣工程及其自動化技術下的電力系統(tǒng)自動化發(fā)展分析
- 高校云機房后期維護管理代表性建議
- 高中學生籃球傳接球意識與能力培養(yǎng)策略探析
- 貴州省高中生職業(yè)規(guī)劃的主要問題及解決方案
- 科學活動中記錄表的設計與運用
- 大學低年級英語口語輸出障礙分析與對策研究
- 讓中國夢進入政治課堂傳播理想
- 十堰市圖書館提升服務效能的途徑探索
- 大學生心理問題的特點與心理健康教育
- 繪本閱讀對學齡前兒童的教育意義
- 家校共育單親家庭孩子的一些途徑
- 論房屋建筑隔震抗震的重要性與實用性
- 淺談高職大學生思想政治工作的提升
- 淺析高校師德師風建設中存在的問題及對策
- 西柏坡精神的歷史形成及時代價值探析
- 縣級黨校教科研工作探討
- 初級中學體育大課間開展現(xiàn)狀調(diào)查與改革建議
- 幸福都是奮斗出來的
- 虛擬現(xiàn)實技術及模擬訓練在飛行教學中的應用
- 學校體育教育環(huán)境的優(yōu)化
- 銅仁紅色文化資源數(shù)據(jù)庫建設芻議
- 培養(yǎng)幼兒良好禮儀習慣的有效途徑
- 中學女生中長跑的心理障礙與克服方式探尋
- 如何有效促進教師參與學生社團工作