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中職班主任對中職生責任感的培養

2019-09-10 17:43:28張若楠
讀書文摘(下半月) 2019年4期
關鍵詞:培養策略

張若楠

[摘 要:責任感作為一種道德情感,在當今中職教育中尤為重要。把學生培養成一個有責任心的人是教育的關鍵。人不可能都成功,但是不能缺少責任心,責任感是做人成材的基礎。班主任有義務,有必要將責任感的培養滲透到日常的教學之中,教會他們對自己對他人負責。進而使學生們確立強烈的主人翁意識和高度責任感。

關鍵詞:中職學生;責任感;培養策略]

有這么一句話,人們的聰敏才智,只有植根在責任感的沃土中,才能開出更加絢麗多彩的花,結出碩大的果實。中職班主任培養中職生的責任感,要考慮各方面因素,選擇合適的方法,順利完成這一目標,為中職生走上工作崗位奠定基礎,提高中職生的競爭力。

一、培養中職生責任感的重要性

培養中職生對事事持有正確的,充足的責任心,是他們今后成功踏入社會的有力伏筆。責任感是一個人日后能夠立足于社會,獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。學校應該重視對學生進行責任意識的培養,這一階段也是他們責任心發展的重要時期。所以培養他們的責任感更顯得尤為重要,當今的教育不再局限于向學生們傳授知識和技能,更重要的是要教會他們如何做人。

社會發展迅速,現代化進程超乎了人們的想象。物質力量的擴張和道德精神滑坡的現實問題已經開始被人們重視起來。中職學生作為社會發展的一部分,培養其責任意識是中職學生自身發展的客觀需求,因此,加強中職學生責任感的培養具有重要意義。俗話說:“責任重于泰山。”每一個能夠成功的人或者企業單位都十分注重責任的力量。簡單的來說,責任已經成為了人的一種立足之本,在日常的生活和學習中都要強調責任帶來的意義和重要性,這是每個人都應該具備的最基本的也是最重要的素質之一,也是做成功一件事所必須的條件。

二、如何培養中職生的責任感

(一)營造良好的校園文化氛圍

教師和校領導要重視建設有形的精神文明和校園文化氛圍。比如,在學校里面樹立名人的雕像,在教學樓內設立光榮榜,鼓勵中職學生們。班主任也可以讓學生在班級里舉辦文明用語宣傳的黑板報。校園內隨處可見的16字校風校訓“文明、和諧、健康、發展、勵志、明禮、勤學、精技”時刻警醒的學生們,也彰顯著中職學生的辦學特色;學校的食堂里貼著“誰知盤中餐粒粒皆辛苦;一粥一飯,當思來之不易”等,忠告大家應當珍惜每一粒糧食;班級和住宿樓里也有學生們良心制作的各種名人字畫和名言警句“讀書破萬卷,下筆如有神;立身以立學為先,立學以讀書為本”等舉目可見。在這種有形的文化氛圍下會帶來很大的教育意義,好人好事也會越來越多。

借用為人和父母的力量來促進學生的責任感認知,激發責任感是一種很有效的辦法。班主任也可以在課堂中利用多媒體給學生們播放相關的視頻,社會上的好人好事對他們的思想影響很大,也能促進和提高他們對責任感的理解和掌握。

(二)強化班級紀律,養成良好習慣

胡錦濤同志從明確提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,而中職學生作為青少年,更應該懂得什么事情該做,什么事情不該做;以什么為榮,以什么為恥。應不斷加強自身明辨是非的能力,逐漸提高自己的思想道德修養,班主任在日常的實際工作中,可利用主題班會,演講比賽等多種多樣的形式教育學生,讓他們增強自我管理的意識,自覺的遵守班級紀律。

好的習慣可以受用于一生。學生們只要形成了良好的生活習慣和學習習慣,規范自身行為才能塑造完美的人格,班主任教育學生要從一點一滴做起,從身邊的小事做起,使他們成為思想健全,技術精湛,有責任感的技術性人才。

(三)借用生活中的事例

現如今的這個社會,學生們都生活得比較輕松和優越,一般不會有什么大風大浪,父母親和家里的長輩們把他們的生活安排得很周到,在這種背景下,他們往往無法感受到什么是責任,更不會去養成一種良好的責任感。中職學生們對于責任感的意識很淡化,對于家人的付出,他們并不會重視和在意。班主任可以召開主題班會,在班會過程中,表揚班干部對于班級工作認真負責的態度,告訴學生們應當給予父母親相應的回報等,讓他們充分的了解和意識到,為班級服務,為集體做貢獻以及對周圍的人和長輩表示關心是自己最起碼的一種責任。在班會結束后,他們就會體會到培養責任感的意義和重要性,并且在日后的生活中付諸行動。

(四)從日常小事著手

班主任在日常的教學過程中,要盡可能的使得所有的學生們都參與到班里的集體活動和班級管理中來。比如,班主任可以舉行“輪流班長”制度,讓每個人當一天的班長,這樣班級里的每位同學都有機會可以參與進來,具體的實施辦法,讓他們負責早晨的晨掃,教室和公共區域的衛生清潔,還有放學后班級的衛生管理,班里的記錄還有常規的管理情況,都要一一記錄和落實下來。這樣可以有效的培養和鍛煉他們每個人的責任心,調動他們的熱情和積極性,也可以讓他們體會到為他人服務,為集體服務帶來的幸福和快樂,進而可以更好的學會如何尊重他人,關心他人,更加注重集體利益。事無巨細,幫助中職生養成謹慎、仔細的良好習慣。

三、結束語

一個人生活在社會中,因此個人必須承擔社會賦予的責任,才能成為一個合格的社會人。中職生作為社會發展的一部分,學校和班主任有義務對其進行責任意識的教育和培養。世上無難事,只怕有心人,只有你有責任心,就很有可能會將一件事情做好,責任感是做好事情的根本。所以,中職學生們也要注重自身責任感的養成。

參考文獻

[1]黃亞君.中職班主任對學生成長的導向作用[J].現代職業教育,2018(30):163.

[2]劉曉敏,范曉云.提高中職班主任德育工作效率的策略[J].職業,2018(15):98-99.

[3]王文瑜.運用現代信息技術創新中職班主任管理工作[J].新校園(中旬),2015(11):174.

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