歲月流金，無悔教壇

閆愛香

[關鍵詞：歲月；流金；教壇]

每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。

自從2001年3月來到嘉蔭縣職業教育中心學校，一干就是19年，在這19年中始終堅守在教育教學第一線上，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。19年的職教一線工作讓我品嘗到了職業教育的魅力，也讓我對職業教育的發展充滿了信心。送走了一屆又一屆學生，望著他們遠行的背影我告訴自己：堅守職業教育就是堅守愛的教育。

做教師累，做職業高中的班主任更苦更累，但痛過之后的欣慰也足以讓人滿足。當孩子們認識到自身問題時，當他們理解老師的包容和愛時，當他們由剛入校時的我行我素、言行乖張到行將畢業時的有禮有節、沉穩懂事時，怎不油然心生敬畏、心懷感激？！——我，敬畏這份平凡職業的偉大；我，感激這份尋常職業的饋贈！

我對每一個職高生始終葆有耐心、愛心、智慧心，最終也成全了職教校園里的一段又一段佳話。我班有一個叫小曦男孩，用打架斗毆、遲到曠課、違反紀律書寫著他高中生的軌跡。我曾循循善誘地勸導、聲色俱厲地批評，但收效甚微。正值我束手無策之際，發生了這樣一件事。那天，我像往常一樣上課，突然發現他似乎跟往常不大一樣，他的身體在微微抖動，臉色也猶如黃蠟一般，他用懼怕又渴望的眼神看著我。我知道他病了，而且病得不輕，不然這樣叛逆的孩子是不會向我低頭的，下課后我急忙帶著他趕往醫院。經醫生診斷是胃穿孔，需要馬上手術。可他家在烏云鎮奮斗村，趕到醫院需2個多小時。我立刻通知我的家人送來3000元錢，告訴醫生同意馬上手術，然后通知他的父母。當我在手術單簽字時，我的手都在顫抖呀！時間不允許我多想，時間就是孩子的生命！手術很成功了，我心里的石頭落地了！事后，他父母忙著向我道謝，最終孩子在醫院住了十多天，恢復了健康。返校后的小曦發生了巨大的改變：衣服不再花里胡哨，頭發也不再五顏六色。上課的時候，怎么就不見他玩手機和睡覺了？班里的違反紀律的事，怎么就跟他絕緣了呢？……高考結束，他以高出本科錄取分數線4分的成績，被哈工大華德學院錄取。

淘氣的孩子惹你生氣在意料之中，學習優秀的孩子惹你生氣是始料不及，令人傷心不已。高考狀元小非（被哈爾濱商業大學錄取）沉迷于網絡游戲，高一一年沒有學過習，每到周一他必保要請假，面對這種情況，我不厭其煩地去他家里與他父母談，與他本人談，在學校里找他談人生，班會課上與大家談理想……不知道哪一次的說教打動了他，他在高二下學期開始學習，由于腦瓜聰明，他就像一匹黑馬一樣，成績一直名列前茅。高考前十天的一節早課上，我每天早課都要求學生讀英語單詞，當我看到小非時，基本上沒張嘴，作為班主任，我就本能地嘮叨了一句：小非和小宇，你倆再大點聲讀，就這一句善意的提醒，小非第二天早課搬著桌子到其他班去上課了，我當時看到他的做法眼淚就出來了，我是不是應該上前與他理論清楚，到底誰對誰錯；我還是不理他，既然你能走出去，我看你怎么回到班級，當時我的理智戰勝了情感，生氣歸生氣，他不懂事但他畢竟是孩子，我必須理智，否則會因小失大。首先我告知了家長，其次我找到教學管理部的李主任，李主任與他交流一節課，第二節課自己又搬著桌子回到班級正常上課，我就若無其事地微笑著接納了他。高考前的最后一節課結束，倔強又不善言談的小非哭著抱著我說：老師，對不起，感謝你包容我。那一刻，我是最幸福的，所有的不愉快全都跑到九霄云外。

“要博愛，才能碩果滿園”。維鵬同學，在學校衛生間吸煙被值班教師發現，他與教師大吵一頓，我知道此事，把他找來，來到辦公室的維鵬，一副滿不在乎的樣子。“坐吧，維鵬。”我指著身邊的椅子。“不坐。”“不坐我們怎么談話呢？”“你們老師不常常讓學生站著的嗎？”……一句話梗得我說不出話來，“你知道我為什么要請你來嗎？”“不就是吸煙的事嗎？”“難道還有別的事嗎？”“你怎么想的呢？”“沒怎么想。”我的火一下子就“騰”地冒起來了，不自主地站起了身。維鵬狠狠地盯著我。我望著這倔強的男孩，簡直就不可理喻、不可救藥。本來，我問他怎么解決，就是好讓他下臺，誰知道他偏不買這個帳。而且看他的表情，沒有絲毫妥協的跡象。冷靜，冷靜！我在心理叮囑自己。突然，一個美國女教師把倔強的學生稱作兒子從而征服倔強學生的故事閃進了我的大腦，我一下子來了主意。“維鵬，你很有個性，我真希望有你這樣一個孩子，今天我們就談到這里好嗎？”這回，輪到維鵬不知所措了。他那倔強憤怒的眼神一下子暗淡了下去，但，眼睛依然盯著我不放，他在懷疑。我看著他的眼睛說：“好了，你可以回教室了。”其實，我心里并不想他走，因為事情還沒有處理完！他果真沒有走。“你還有事情嗎？”我明知故問。“老師，我錯了；又給您添麻煩了。”終于，我盼到了這十分難的一句話。我沒有像往常那樣乘勝追擊，“你錯在哪里”？而是十分舒緩地說，“你知道錯了就行了，我相信你不會有第二次，我相信你會處理好此事的。老師您放心吧，我明天就給老師道歉，以后您看我的行動吧！他給我敬了個禮，走了。

十九載的一線教育教學工作讓我知道：以善感的情懷感動學生，以真誠的愛心呵護學生。我們的孩子需要的，是溫柔的征服。既定目標，心無彷徨。我堅信：一支粉筆、三尺講臺、一顆愛生如子、愛校如家的心，足以讓我的教育之路寫滿精彩！