信息技術融入小學數學課堂教學的應用研究

石霞

[摘 要：現如今已經是信息化時代，信息技術對人們日常生活、教育等等方面都有著重要的影響。在小學數學教育中，充分利用信息技術有利于豐富課堂內容、培養學生學習興趣。將信息技術融入小學數學課堂也是小學數學教育發展趨勢。利用信息技術可以達到將抽象化為具體，將復雜化為簡單的功效。

關鍵詞：信息技術；小學數學課堂教學；應用]

1信息技術在小學數學課堂教學的應用

1.1多媒體資源在小學數學課堂的應用

現在，幾乎所有的學校都是擁有多媒體資源的。應用多媒體資源在數學課堂上會產生最直接、最大的影響。比如小學所學的一些空間圖形。由于學生處于智力發展階段，可能無法理解老師所講的空間內容，這時候，多媒體資源就發揮了最直接的作用，它能將立體圖形生動形象的展示出來。所以說，多媒體資源在教學中最大的影響應當屬于數學無異了。

1.2網絡資源在小學數學課堂的應用

過去，我們的教學模式和教學資源相對封閉。即使開放交流也是受到地點和時間的限制。所以說資源交流及其不方便。那么，現在有了網絡資源，很多教學資源都被上傳到網絡上，教師們無論是習題的查找還是教學模式的學習都有了很豐富的資源。不會像以往出現知識點沒有對應的習題練習，所以說，網絡資源對于小學數學課堂的影響也是很大的。

1.3師生交流便捷

以往，師生交流只有在教室之中，課堂之上。如今，信息化發展讓我們打破了小學數學課堂教學模式。我們不僅僅可以在課堂之中學習，還可以在課堂之外學習。現在可以利用即時通訊工具進行師生溝通，甚至現在流行的騰訊課堂和各種網絡平臺可以將教室講課的內容進行網絡直播或者復播，這就更加方便了師生之間的交流溝通。更加有利于學生學習探索，對于課后知識點的鞏固加深也是有益處的。

1.4教學課件的豐富和及時更新

時代是在發展的，教育資源也是在不斷更新的。小學數學教育也是一天一個“新花樣”。所以說，利用信息化資源可以及時得到最新資源進行更新改革，同時也能結合原有資源加以整合取優，從而達到課件的豐富多樣。

2信息技術在小學教育課堂所帶來的優勢方面

2.1有利于學生興趣開發

將信息化技術融入小學數學課堂中，可以將課件多元化，將習題有趣化。可以利用小學生喜歡的動畫人物作為習題索引引發學生注意力，加強學生記憶。最重要的是能夠培養學生的興趣，并不會讓學生覺得數學課只是單純的“算數”課堂，枯燥乏味。提升學生的學習興趣才能更好地讓學生探索理解教師課堂上所講解的內容。所以說，信息化融入小學數學課堂教學是有利于學生對數學學習興趣的開發的。

2.2有利于重點難點的突破

小學生是一個基礎培養階段，由于小學生對所學內容和知識一無所知，智力還處于發展階段，所以說難免會有小學生聽不懂教師口頭所描述的內容。如果進行板書繪圖演示，首先需要教師過硬的繪畫技巧其次是時間精力的浪費也是不值得的。所以說，利用信息資源，將所需圖形或者公式進行網絡資源下載后再利用多媒體設備投影，這樣更加有利于學生對于重點難點的理解。

2.3有利于課后及時鞏固

學生學習的內容是需要鞏固的，根據調查，如果學習一個內容不及時進行多次鞏固練習，學生的遺忘率能夠達到百分之五十以上。所以說，學生對知識點的及時鞏固是十分重要的，而信息化資源的發展就有利于學生對于知識點的鞏固。現在有效的攝影設備，網絡課堂平臺，網絡資源信息都能夠幫助學生進行所學內容鞏固。所以說，信息化資源融入小學數學課堂是必要的。

2.4有利于教師教學質量得到提升

現在，教學模式越來越提倡多樣式發展。無論是差異式教學還是其它教學模式，我們都需要有一定的課堂資源才能進行學生數學水平的提高。而信息化資源為我們教師提供了足夠豐富并且有效的教學資源，有利于提升小學數學課堂的教學質量。并且，隨著信息化教學模式正在不斷擴展，針對于各種信息設備的教學方案與教學嘗試也正在不斷進行，筆者相信未來教師的教學質量一定會因為信息技術的融入而變得更加高效。

2.5有利于課堂效率的提升

提升學生注意力和探索欲望會使得課堂效率大大提升。在網絡上下載一些有趣的動漫人物應用于習題訓練中會使得學生的注意力大大提升。這對提升課堂效率有極大地幫助。再加上結合網絡信息一些有趣的學習內容，借鑒名師的教學方法，這些都可以幫助教師提升學生的課堂效率。并且，這種新型的教學方式也能很好地吸引學生的注意力，有利于教學活動的高效實施。

2.6有利于師生交流

如今，信息化時代發展，各種及時通訊平臺越來越多。學生和教師不再是在學校才能進行交流輔導。這些及時通訊工具幫助我們解決了地域方面的問題。學生可以隨時請老師幫助困難解答。這能夠方便教師對于學生的了解，也幫助學生及時解決自己所困惑的難題。教師也能夠利用各種信息化技術去及時了解學生的學習困惑和學習難點，使得教案的設計與實施更具備一定的針對性，能夠準確的解決學生真正所困惑的問題。

3結論

信息化時代已經到來，只有緊緊跟隨時代的腳步，將數學教學與信息化資源緊緊融合，這樣才能更好地提升小學數學課堂的效率和樂趣。不斷探索優化教學方式是一個永久性的難題，現如今將信息資源融入到課堂教學中就是一種很好地解決方案。信息化技術可以幫助學生理解，可以化繁為簡，讓學生在有趣的課件下得到更好地思維能力和實踐能力的發展。

參考文獻

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