考試周刊
外語教學與研究
- 初中英語課堂教學的藝術和有效途徑
- 特色教學法在商務英語寫作中的應用
- 英美文學課程在大學英語教學中的重要意義
- 英語學困生的轉化策略
- 破解四級寫作難點 提高英語寫作水平
- 新課改背景下英語教師角色的改變
- 語類意識研究及其對大學生閱讀策略的啟示
- 構建寬松和諧務實高效的英語教學課堂
- 民辦院校英語本科專業課程設置與人才培養
- 淺析初中英語課堂的情趣教學
- 城市與農村來源大學新生英語教育背景調查研究
- 大學生英語自主學習影響因素分析
- 論文化背景在英語交際中的重要性
- 如何構建高效的初中英語課堂
- 如何提高大學英語聽力水平的技巧
- 如何提高獨立學院大學英語教學質量
- 表示目的的“ために”\\“ように”\\“しに”\\“のに”用法研究
- 任務型教學原理在英語教學中的運用
- 目的論在高職翻譯教學中的運用
- 淺議在英語教學中如何培養學生的文化意識
- 高中生英語寫作障礙及對策分析
- 如何在中學英語教學中進行德育滲透
- 初中英語課堂教學中英語歌曲輔助法的運用
- 九年級英語寫作的補償訓練
- “母語文化”在大學英語教學中的定位
- 跨文化交際意識在大學英語教學中的滲透
- 英語后進生轉化之對策
- 學習動機與二語習得
- 高職英語口語教學現狀分析與策略研究
- 新課程初中英語分層教學之我見
- 怎樣提高初中英語課堂有效性教學
- 情景交際與文化背景
- 現代農村中學英語課堂教學藝術與策略
- 信息技術在優化英語教學中的作用
- 高職院校導游英語教學初探
- 在英語教學中培養學生西方文化意識
- 高中英語聽力教學淺探
- 英語學習巧用口訣記憶,有效破解難點和易忘點
- 莊河方言聲母對英語語音習得之影響
- 關于體育院校高爾夫專業英語教學現狀及其發展的思考
- 高職高專外貿英語函電教學策略探討
- 獨立學院《高級英語》課堂教學探討
- 英語中的性別歧視分析與消除
- 詞匯教學在英語專業課程中的應用
- 如何應對英語對漢語的知識性入侵
語文教學與研究
- 能力傷害:語文教學中必須直面的一個問題
- 用情愛的活水澆灌語文課堂
- 對傳統小學語文教學模式的突破
- 詩歌教學與中學生想象力的培養
- 如何提高語文課堂教學質量
- 讓閱讀與寫作手拉手
- 構建“自主\\合作\\探究”課堂教學的新模式
- 談閱讀教學中的誦讀
- 課堂因比較解讀文本而延續活力
- “自能作文”能張揚學生的個性
- 語文教學呼喚科學的評價
- 語文閱讀教學中默讀能力的培養
- 隨堂閱讀與作文訓練
- 摭談德育情感在語文教學中的滲透
- 小議語文課堂上的思想教育
- 充分利用《現代散文選讀》的平臺優化教學,有效整合三維目標
- 如何培養中學生的自學能力
- 新課標下的小學古典詩歌的“創新”教學
- 農村初中語文教學中寫字教學的現狀和對策
- 語文閱讀教學中對網絡文學的利用
- 巧用遷移規律,促進語文復習
- 通過“四大轉變”提高高中語文課堂教學質效
- 技工學校語文教學存在的問題及解決方案

