三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的知識脈絡(luò)

摘 要: 三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)是經(jīng)濟(jì)區(qū)域化發(fā)展的產(chǎn)物，對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)政治產(chǎn)生了深刻的影響。怎樣才能幫助學(xué)生拓寬知識面，把握這一知識點(diǎn)的核心內(nèi)容呢?解決問題的關(guān)鍵是利用歷史知識脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生從原因、過程、特點(diǎn)、意義等角度去拓寬知識面，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成歷史知識體系，從而提高歷史課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞: 高中歷史 三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán) 知識脈絡(luò)

上世紀(jì)90年代，市場經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)得到了普遍認(rèn)可，由于國際金融和新科技革命等綜合性因素的不斷推動，加上國際競爭的日趨激烈，經(jīng)濟(jì)區(qū)域化有了進(jìn)一步的發(fā)展，最終形成了三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán):歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織。三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的知識脈絡(luò)可以從以下三個(gè)方面去把握。

一、歐洲聯(lián)盟

歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟，是經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的典型代表。

(一)歐洲聯(lián)盟的成立原因

歐洲統(tǒng)一思潮存在已久，早在中世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)。19世紀(jì)初，拿破侖·波拿巴在大陸封鎖期間實(shí)行關(guān)稅同盟，該關(guān)稅同盟對今天歐盟的建立發(fā)展有著不可磨滅的作用。在第二次世界大戰(zhàn)后歐洲統(tǒng)一思潮進(jìn)入高潮，西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局的形成使歐洲人認(rèn)識到國家聯(lián)合的重要性，開始了經(jīng)濟(jì)一體化的探索。

(二)歐洲聯(lián)盟的成立過程

1951年4月18日，法、意、兩德、荷、比、盧六國簽訂了為期50年的《關(guān)于建立歐洲煤鋼共同體的條約》(又稱《巴黎條約》)。1957年3月25日，六國外長簽訂了《羅馬條約》，于1958年1月1日生效。1965年4月8日，六國簽訂了《布魯塞爾條約》，條約于1967年7月1日生效，歐洲共同體正式成立。1993年11月1日《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐共體更名為歐盟。1995年，奧地利、瑞典和芬蘭加入，使歐盟成員國擴(kuò)大到15個(gè)。

(三)歐洲聯(lián)盟成立的意義

對歐洲:歐盟的誕生使歐洲的商品、勞務(wù)、人員、資本自由流通，使歐洲的經(jīng)濟(jì)增長速度快速提高;歐盟在政治上對外力求“用同一個(gè)聲音說話”，提升了歐盟對世界的話語權(quán)，提升了歐盟在國際上的重要地位。

對世界:對世界其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合起到了示范作用，增強(qiáng)了世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢，促進(jìn)了世界政治新格局的形成。

對中國:多年來，在雙方的共同努力下，中歐關(guān)系得到了長足發(fā)展，歐盟主張同中國建立全面的伙伴關(guān)系。中國通過積極與歐盟發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系，引進(jìn)了歐盟的科學(xué)文化技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，有力地推動了我國的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治上，中歐在國際上能更多地進(jìn)行合作，有效地牽制單邊主義。

二、北美自由貿(mào)易區(qū)

以美國為核心，目前涵蓋加拿大、墨西哥的北美自貿(mào)區(qū)。

(一)北美自由貿(mào)易區(qū)成立的原因

20世紀(jì)80年代中后期，歐洲一體化的發(fā)展非常迅猛，日本的實(shí)力也在急劇增強(qiáng)，美國在國際經(jīng)濟(jì)中的絕對優(yōu)勢地位面臨挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對來自歐洲和日本的挑戰(zhàn)，美國加強(qiáng)了和加拿大、墨西哥的合作。

(二)北美自由貿(mào)易區(qū)的成立過程

1992年，美國與加拿大、墨西哥簽訂了《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。

(三)北美自由貿(mào)易區(qū)成立的意義

美國的工業(yè)制造業(yè)企業(yè)受益，高科技的各工業(yè)部門也將增加對加拿大、墨西哥的出口，其貿(mào)易順差將會因此而增加，有利于美國減少墨西哥移民。同時(shí)，自由貿(mào)易區(qū)的建立，加強(qiáng)了美、加、墨三國之間的經(jīng)濟(jì)合作和交往，促進(jìn)了這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，促使三國加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提高生產(chǎn)效率，增強(qiáng)國際競爭力。三國之間努力通過自由貿(mào)易實(shí)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補(bǔ)，增強(qiáng)區(qū)域集團(tuán)的實(shí)力。

三、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，簡稱APEC，是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟(jì)合作官方論壇，成立于1989年。

(一)亞太經(jīng)合組織的成立原因

20世紀(jì)80年代，在世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展的影響下，亞洲太平洋地區(qū)也開始謀求建立經(jīng)濟(jì)合作組織。

(二)亞太經(jīng)合組織的成立過程

1989年1月，澳大利亞總理霍克訪問韓國時(shí)建議召開部長級會議，討論加強(qiáng)亞太經(jīng)濟(jì)合作問題。1989年11月5日至7日，澳大利亞、美國、加拿大、日本、韓國、新西蘭和東南亞國家聯(lián)盟6國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經(jīng)濟(jì)合作會議首屆部長級會議，這標(biāo)志著亞太經(jīng)濟(jì)合作會議的成立。1993年6月改名為亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。

(三)亞太經(jīng)合組織的合作方式

APEC采取自主自愿、協(xié)商一致的合作方式。所作決定須經(jīng)各成員一致同意。會議最后文件不具法律約束力，但各成員在政治上和道義上有責(zé)任盡力予以實(shí)施。

(四)亞太經(jīng)合組織的宗旨

保持經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展;促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的相互依存;加強(qiáng)開放的多邊貿(mào)易體制;減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘，維護(hù)本地區(qū)人民的共同利益。

(五)亞太經(jīng)合組織成立的意義

促進(jìn)了亞太地區(qū)的國家和地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作，使亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟(jì)、政治地位和作用不斷提高，為世界經(jīng)濟(jì)一體化探索出一種新的模式。

(六)亞太經(jīng)合組織與中國的關(guān)系

自1991年加入APEC以來，中國全面參與APEC的各項(xiàng)活動，并于2001年在上海成功舉辦了第9屆領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，為APEC的合作與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，有力地推動了中國改革開放的進(jìn)程，提高了中國參與國際合作的能力。

總而言之，展現(xiàn)三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的知識脈絡(luò)，有利于彌補(bǔ)課本知識容量的不足，拓寬學(xué)生的歷史知識面，使得學(xué)生全面了解歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織;教師引導(dǎo)學(xué)生從原因、過程、特點(diǎn)、意義等角度去學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集體的知識體系，從而有效提高歷史課堂的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn):

[1]世界近代現(xiàn)代史(選修)下冊[M].北京:人民教育出版社，2007.