2019年5期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下地方民辦高校國(guó)際化發(fā)展新思路
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年法制教育研究
- 高校海歸青年教師入黨引導(dǎo)探索
- 基于職業(yè)院校自考專銜本 “三自主”的助學(xué)模式探索
- 論少兒圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 淺談師德建設(shè)的歷史演變及其重要作用
- 讓留守兒童不再留守
- 讓農(nóng)村學(xué)生更會(huì)“說(shuō)”
- 新時(shí)代下圖書(shū)館如何與微信公眾平臺(tái)并駕齊驅(qū)
- 著力推動(dòng)新時(shí)代組織工作高質(zhì)量發(fā)展
- 黨的十八大以來(lái)習(xí)近平青年理想信念教育思想探析
- 公共電子閱覽室中云計(jì)算的應(yīng)用研究
- 歡樂(lè)協(xié)作，和諧共贏
- 立德樹(shù)人
- 淺談紅色文化融入幼兒教育的意義及方法
- 淺談培育幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 賞識(shí)教育在教育教學(xué)中的運(yùn)用
創(chuàng)新舟
- 新課改下高中化學(xué)的有效課堂教學(xué)
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 把心理健康教育帶入我的生物教學(xué)中
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的基本策略
- 芻議新課程改革下農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)變化及發(fā)展方向
- 對(duì)稱性與中學(xué)物理
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程改革的幾點(diǎn)思考
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)研究
- 合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 基于移動(dòng)終端設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的作用
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合團(tuán)隊(duì)，激發(fā)興趣
- 樂(lè)學(xué)情境要重視疑趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
- 淺談?wù)n堂提問(wèn)的有效策略
- 淺談如何有效運(yùn)用交互式電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談新課改理念下初中數(shù)學(xué)課堂上的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的化學(xué)課堂教學(xué)新模式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化的教學(xué)方式探討
- 淺析職中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提問(wèn)教學(xué)法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 微課程在高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間思維培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的必要性及其實(shí)施方法分析
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的策略研究
- 中職俄語(yǔ)教育要有的放矢
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新及探究
- “教思考”對(duì)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的影響
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力的分析
- 淺談初中生物教學(xué)中對(duì)進(jìn)化發(fā)展觀的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中政治生活化課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 基于“核心素養(yǎng)”的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式研究
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的探討
- 芻議新課改下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 構(gòu)建初中體育高效課堂的措施
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談高校圖書(shū)館創(chuàng)新
- 淺談如何在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)科學(xué)課創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談新課改下小學(xué)三年級(jí)作文起步教學(xué)
- 淺議初中計(jì)算機(jī)教學(xué)改革策略
- 淺析初中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生讀圖能力
- 談初中語(yǔ)文討論學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)方略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 寫(xiě)作評(píng)價(jià)中的舉措
- 新時(shí)代高校道德建設(shè)的意義
- 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，實(shí)現(xiàn)新課改下的高效教學(xué)
- 運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向模式提升中職語(yǔ)文教學(xué)效率的方法分析
- 在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)保教育
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 關(guān)于高中體育課堂教學(xué)師生互動(dòng)模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課中微課的應(yīng)用
- 以傳統(tǒng)五倫觀為例
- 中學(xué)物理教學(xué)中概念的教學(xué)策略研究
- 分析一體化教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間藝術(shù)與民俗資源在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索
- “三行”語(yǔ)文課堂滲透法制教育
- The Application of Cooperative Learning in Oral English Teaching of College English
- 初中《信息技術(shù)》課分層次教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 創(chuàng)建合作小組 促進(jìn)體育教學(xué)
- 分析小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 高職會(huì)計(jì)教學(xué)中會(huì)計(jì)文化建設(shè)的融入分析
- 高中文言文教學(xué)中核心素養(yǎng)的開(kāi)掘?qū)嵺`與探究
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的文化意識(shí)培養(yǎng)策略
- 關(guān)于案例教學(xué)在高職應(yīng)用文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究
- 基于高職動(dòng)漫專業(yè)色彩公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職教育改革探討
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 基于語(yǔ)用心理能力培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 跨文化視角下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中有效運(yùn)用信息反饋
- 淺談利用故事發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的朗讀
- 淺談以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)踐
- 淺析高中政治生活化教學(xué)策略
- 淺析盲校語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 淺析鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺析英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式
- 淺析中職體育教育現(xiàn)狀及處理對(duì)策
- 巧設(shè)生活情境，提高地理課堂有效性
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 閱讀悅美
- 試分析中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容
- 談?wù)劗?dāng)前小學(xué)音樂(lè)教師核心素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略及實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味性課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)途徑的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 新高考背景下高中語(yǔ)文“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略初探
- 英語(yǔ)翻譯中定語(yǔ)從句的翻譯技巧探析
- 幼兒語(yǔ)言教育存在的問(wèn)題及其改進(jìn)
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂中感悟合唱魅力關(guān)鍵研究
- 怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于中職院校傳承民族民間手工藝的教育教學(xué)淺析
- “慕課”背景下的高職院校教育教學(xué)改革研究
教研室
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中生物多媒體教學(xué)探析
- “舞”動(dòng)音樂(lè)課堂
- The Influences of Shadow Education
- 初中體育課的分層教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探究
- 創(chuàng)造力核心經(jīng)驗(yàn)在幼兒國(guó)畫(huà)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中主題漸進(jìn)式教學(xué)的應(yīng)用
- 古典文學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有機(jī)滲透
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
- 基于核心素養(yǎng)框架下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 基于因材施教理念的小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 教學(xué)故事：《站“第一”》
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中愉快教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)言運(yùn)用
- 淺談閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺析如何進(jìn)行幼兒教育
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)活教的幾點(diǎn)嘗試
- 潤(rùn)澤童心
- 思維可視化軟件focusky在微課制作中的優(yōu)勢(shì)及其應(yīng)用
- 小學(xué)體育排球教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂中如何增添學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)略讀教學(xué)環(huán)節(jié)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的案例與反思
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下由“英語(yǔ)課文的整體教學(xué)”向“單元整體教學(xué)”的轉(zhuǎn)變
- 在體育課上對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的重要性
- 以項(xiàng)目為載體，推進(jìn)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程改革
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)中幼兒交往能力的培養(yǎng)
- 如何有效開(kāi)展幼兒園語(yǔ)言“藝術(shù)”教學(xué)
- 一次家訪的記錄和思考
- 初中數(shù)學(xué)相似三角形的教學(xué)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文自讀課文教學(xué)策略
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 開(kāi)展地理主體性作業(yè)的實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展
- 科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 歷史課堂教學(xué)的高效性初探
- 淺談如何提升高中政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力要打好基礎(chǔ)
- 淺談如何巧用政治課作業(yè)布置強(qiáng)化中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的有效性
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生
- 巧思，巧問(wèn)，引領(lǐng)課堂風(fēng)彩
- 情感體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中思想政治教學(xué)中的主要應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)約高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生關(guān)系平臺(tái)的搭建
- 談師德建設(shè)與情感教育在教學(xué)中的重要意義
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文多樣化教學(xué)方式實(shí)施策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)“以生為本”理念的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 興趣教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效教學(xué)視角下小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作有效契合的途徑
- 與學(xué)生一同迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
- 幼兒園教育中的繪本教學(xué)研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
管理學(xué)
- 點(diǎn)燃智慧火花 照亮學(xué)生心靈
- 革命歷史紀(jì)念館文物保護(hù)與開(kāi)發(fā)管理探析
- 現(xiàn)階段下高中班主任德育工作有效性實(shí)施的難點(diǎn)及對(duì)策
- 管理思想，引導(dǎo)行為
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)相互關(guān)系及影響探析
- 城郊結(jié)合部幼兒園管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)探析
- 高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)探討
- 關(guān)于推進(jìn)高校大學(xué)生宿舍管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 淺談會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體發(fā)展
- 淺談中職班主任“管育并重”德育模式的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺析初中班主任如何創(chuàng)建有效班級(jí)管理模式
- 淺析管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的融合
- 職業(yè)教育名師工作室跨專業(yè)建制的緣起與管理
- 中職學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)及解決對(duì)策
- 中職班主任對(duì)學(xué)生德育教育的研究
- 做一個(gè)讓學(xué)生值得懷念的班主任
百家苑
- 初中音樂(lè)教學(xué)中流行音樂(lè)的引入優(yōu)勢(shì)及其策略
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 工業(yè)園區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)策略
- 關(guān)于歷史事件紀(jì)念館場(chǎng)所精神的表述
- 好習(xí)慣伴一生
- 核心力量對(duì)籃球投籃命中率的影響分析
- 簡(jiǎn)析傳承民間民俗文化藝術(shù)與群眾文化的發(fā)展
- 淺談利用媒體資源進(jìn)行幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育的優(yōu)勢(shì)
- 淺談?dòng)變簣@小班角色游戲中教師介入的方法和指導(dǎo)策略
- 淺談學(xué)前教育中幼兒藝術(shù)能力的培養(yǎng)
- 趣談潮汕方言中的植物名稱
- 如何在高中音樂(lè)欣賞課中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 少數(shù)民族地區(qū)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)之我見(jiàn)
- 試論視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與品牌形象的有效整合
- 試論我國(guó)學(xué)校體育與健康的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
- 圖畫(huà)書(shū)在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)兒童美術(shù)教學(xué)法與兒童繪畫(huà)心理學(xué)相結(jié)合的意義
- 以美施教 以樂(lè)育人
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的思考
- 在農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中的點(diǎn)滴做法
- 中國(guó)先秦至兩漢的良吏觀念
- 點(diǎn)繪本之燈 亮感恩之心
- 植物教材分析
- 2010年FIBA場(chǎng)地及規(guī)則變化對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響研究
- Culture Transformation in Advertising Translation
- The relationship between traditional Chinese seal study and graphic design
- 晶閘管有載分接開(kāi)關(guān)
- 黔西南州青少年籃球訓(xùn)練存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談怎樣教少數(shù)民族學(xué)生學(xué)好普通話
- 淺析功率晶閘管反向恢復(fù)特性及其保護(hù)
- 淺析會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的影響
- 淺析微課制作與使用對(duì)隨遷子女學(xué)業(yè)水平的影響
- 社會(huì)力量參與公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 外來(lái)工子弟學(xué)校如何培養(yǎng)初中地理核心素養(yǎng)
- 校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略解析
- 新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)及引導(dǎo)對(duì)策
- 信息時(shí)代背景下的烹飪課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 游戲，讓幼兒健康成長(zhǎng)
- 幼兒園繪本與中班區(qū)域游戲的結(jié)合對(duì)策
- 注重幼兒在角色游戲中主體性的發(fā)揮
- A Research Proposal：An Empirical Study of the Use of POCIB software in Practice of International Trade Teaching in Colleges
- 餐廳沒(méi)有生意怎么辦？
- Are the interactivity and participation increasing in the mobile media world？
- 從看圖寫(xiě)話走向話題寫(xiě)話
- 高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性