江莎
摘? 要:立足小學數學拓展課,微課的引入能夠發揮對教師的輔助性作用,協助其進行知識點的講解,對提升學習興趣與熱情具有重要作用。作為新型教學方式,微課成為深化教育改革的重要途徑,代表了先進的教育技術與學科發展的全面融合。數學是小學階段的核心課程,尤其是在拓展課程中,應用微課教學方式,能夠有效發揮其在教學內容以及教學時間上的優勢?;诖?,要立足小學數學拓展課程教學實踐,結合教學經驗,積極探索針對性強、教學效果明顯的微課,將其滲透在教學全過程中,加快學生對知識點的掌握,切實提升學生對數學學習的自主性與主動性。
關鍵詞:小學數學;微課;數學教學;拓展課
目前,微課在教育領域的影響力不斷擴大,已經應用在教育領域中。對于小學數學,其具有明確知識架構,重點與難點十分清晰,各自擁有獨立性。有鑒于此,微課的應用需要以知識點為基礎,以便更加契合學生的學習思路,凸顯學習方式選擇上的合理性。另外,要以學生實際情況為前提,強調對微課的多次、反復性觀看,引發學生思考。微課的應用形式多樣,學生可以結合實際進行針對性選擇。微課的方式可以體現在學習的全過程,將課前、課中以及課后學習進行了有效的關聯,對教學質量的提升以及學生學習興趣的增強具有重要意義。
1微課相關概述
1.1微課概念
微課是對微視頻、微課程一類的總稱,由于微課還沒有普及,很多人并不了解?!?br>