校園網絡安全問題應對策略解析

尤迪

摘? 要：在這個網絡經濟不斷發展的今天，網絡已經成了了人們日常工作、學習中不可或缺的部分之一。特別是在大數據時代的今天，校園作為學生學習的場所更是最大程度上感受到了網絡發展所帶來的種種有利契機，然而與其他新生事物一樣，校園網絡也存在一定的安全問題，下面就來結合實際經驗，對校園網絡安全問題展開研究并提出相應的解決策略。

關鍵詞：校園網絡安全;應對策略;解析

互聯網信息技術的不斷發展對人們的生活與學習帶來了巨大的改變，人們在享受數據時代發展便利的同時，也必須要面對網絡信息安全所帶來的各種威脅與問題。特別是對于小學階段的學生而言，他們由于年齡和認知水平等原因，尚未形成一種正確判斷能力，因此每一名校園網絡從業者都必須要因此為重，對目前已經存在的一些安全問題展開充分研究并提出一定的解決策略，以此來確保整個的校園網絡安全問題能夠得到順利推進。

一、現階段校園網絡安全所存在的主要問題

作為國家和家庭的未來，學生不僅是未來社會經濟效益的創造者，同時他們也會成為未來社會發展的中流砥柱，因此為他們提供良好的生活環境與學習環境是每一名社會成員義不容辭的義務。特別是在近幾年數字化網絡教學在校園中的普及，更多的小學生也成為了網絡使用者，然而網絡與很多新生事物一樣也存在一定的雙面性，每一名教育工作者都應當對此產生足夠的重視，通過有效的策略選擇來實現小學校園網絡安全的守護。下面就來將一些常見問題總結如下。

1.校園網絡系統軟硬件存在諸多安全漏洞。現階段的小學校園內部網通常都是以Windows系列作為日常辦公、教學用電腦的主系統，然而由于Windows系統應用的廣泛性，導致了很多人、乃至網絡黑客對其具體的漏洞都十分熟悉，久而久之這個應用系統收到安全攻擊、網絡攻擊的可能性也隨之增大，自帶服務器、防火墻以及TCP/IP協議等在不注意的情況下，均容易造成重要信息的丟失和泄露。

2.網絡監管不到位。計算機科學作為新興的教育學科，隨著時代的潮流，越來越受到學生們的歡迎。而學生在對這門科學進行學習時，往往充滿好奇并且躍躍欲試。他們首選的嘗試對象通常都是自己所在的校園網絡平臺。由于學生的惡意干擾，使學校的網關受到影響，甚至造成教師授課時網絡異常、信息丟失等。同時，教師網絡安全意識薄弱，對于網絡異常信息丟失不以為意，非計算機專業老師更是無法判別信息問題出現的原因，僅靠對計算機硬件設施的重啟來解決問題，認為是計算機硬件本身出現問題造成的，使得對于學生網絡惡意攻擊監管懈怠，沒有監管力度。

3.個別校外人員的惡意攻擊。作為啟蒙教育的平臺，小學校園在新課改理念下也逐漸向科研研究進行轉型，然而就是在這樣的環境下一些人為了個人的蠅頭小利而選擇了與校外人員里應外合、內外勾結，通過對校園網絡的漏洞來進行惡意的資源竊取或者對校園網絡的攻擊，這些網絡安全事件的發生都會導致整個校園資源的泄露與校園知識體系的破壞，嚴重的還會導致整個校園的正常教學體系受到破壞與影響。

4.惡意病毒侵入所導致的網絡安全問題。而對于病毒侵入而言，很多學生在獲取網絡資源與復制教師教案的過程中都會由于受病毒感染病毒的影響，而成為網絡陷阱傳播的媒介，在信息交換的過程中發生紕漏。

二、解決小學校園網絡安全問題的主要策略

1.不斷改善校園軟硬件系統。現階段的小學校園網絡安全可以在通過對Windows應用的基礎上來進行具有針對性的調整和完善，通過對提升整體服務器地址準確性與質量的同時，來不斷強化對計算機硬件各種漏洞的查殺功能，最終控制外界網絡安全性對內部校園局域網的影響。一旦遇到非安全列表中的接口申請，就可以通過自動開通危害告知、流程告知的方式來申請操作員給予承諾，相信在這種方式的影響下，小學校園網絡安全問題一定會得到明顯提升。

2.強調校園內部網絡的監管力度。作為校園網絡的使用者，廣大小學教師不緊要在課堂上給予學生充分的網絡安全教育，同時也要通過對網站開展有效的實施監管來確保學生用網安全。例如在實踐的過程中可以通過對學生校園網賬號、IP地址的追蹤登錄，來避免一些非法網絡資源的登陸與傳播。與他同時，教師也應當循序漸進的實現對學生用網安全自覺意識的提升，對于學生在應用網絡過程中所產生的種種好奇心，學校更是要通過定期舉辦計算機技能競賽等方式來進行專業知識的普及，讓每一名學生都能夠正確的對計算機網絡應用有所科學認知、同時也能夠避免好奇而誤入歧途。

3.防治外界人員惡意攻擊。由于校園網絡的特殊性，導致了一些別有用心的外界人員懷有報復社會、報復校方領導、提前盜取考試題等目的，而展開具有針對性的惡意盜取與惡意破壞，截止目前為止尚未找到完全有效的處理方法。但在這種環境下，校園網路安全從業管理者可以將一些儲存重要教學、科研資源的計算機通過不介入網絡鏈接的方式來進行保護，對于一些陌生的IP地址則是要通過隨時查看在線資源的方式來進行加密系統的復雜化處理。通過不點擊陌生網站等方式來確保校園網絡的安全性。

4.防治各種惡意網絡病毒的傳播。在進行校園網絡惡意病毒傳播的管控過程中，校方必須要為廣大的師生樹立科學、有效的網絡安全意識，不隨便進入來路不明的網站、不點擊有非法警告的網頁，對于一些下載形態異常的網絡文件、網絡資源更是要盡可能的避免，對于一些涉及到移動硬盤應用的時候，應當盡量避免在環境復雜的公共場所開展，相信每一名師生都能夠做到這幾點，那么校園網絡的安全系數將會得到一個明顯的提升。

除此以外，在面對一些與黃、賭、毒相關的網絡信息時候，廣大教師必須要從自身做起、拒絕侵蝕，而對于廣大小學生而言更是要從教師的有效引導和信息的篩選入手，幫助孩子們清楚的認識到網絡的兩面性，不僅要強調對病毒危害的認知、同時也要對一些負面的資源進行機制，最終成長為有抱負、有理想的積極青年。

三、總結

在這個互聯網時代高速發展的今天，小學階段的學生在開展各項學習的同時也完成了對網絡技術的基礎應用認知，正因如此每一名校園網絡從業者都必須對網絡安全問題引以為重，并將此項事業作為一種社會責任，通過對各種不良資源的抵制和安全防護來確保學生精神層面的純潔與安全。

參考文獻

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