關于案例教學在高職應用文教學中的應用

孟勻

摘? 要：隨著我國教育事業的不斷改革，在教學中對于高職應用文教學提出了更高的要求。現如今傳統的教學模式已經無法滿足高職應用文教學的教學需要，基于此，本文首先研究了案例教學在高職應用文教學中的重要作用，然后根據實際情況提出了案例教學在高職應用文教學中的實際應用。

關鍵詞：案例教學;高職;應用文教學

一、案例教學在高職應用文教學中的重要作用

案例教學法是一種現代化新型的教學模式，主要是從傳授理論知識到解答問題知識的過程。其教學流程可以分為整理資料、分析資料、思考問題、教師引導、解決問題、歸納總結、自我評價、整體評估。在此過程中，充分體現了學生的主觀能動性，以問題為核心充分調動了學生的積極參與性，進而在教學過程中提高了學生對理論知識的理解和掌握，除此之外，這種教學模式還能有效的提高學生的表達能力以及實踐應用能力，對于當前高職應用文教學有著及其重要的作用。

在高職應用文教學中，主要包括了企業單位、事業單位以及各個機關的相關事務，其具有較強的應用性和實踐性。所以，在高職應用文教學中應用案例教學，讓學生在探索中學習，進而激發學生的學習積極性，通過案例教學促進學生專業能力的不斷提高，進而保證高職應用文教學的有效性。

二、案例教學在高職應用文教學中的實際應用

（一）教師要準備符合高職學生學習的教學案例