2020年6期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內蒙古教育廳主管、內蒙古師范大學主辦的綜合類優秀教育刊物，本刊立足教師立場，關注教師發展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
- 立足語文要素，優化教學策略
- 翻轉課堂在小學信息技術教育教學中的應用
- 翻轉課堂在初中信息技術中的應用研究
- 對義烏市蘇溪鎮農村籃球運動現狀的研究
- 基于微課的小學語文高效課堂的構建研究
- 基于微課的高中數學高效課堂的構建
- 基于微課的小學數學趣味課堂的構建
- 教育督導改革創新發展
- 農村中職語文微課教學實踐中的喜與憂
- 如何體現初中數學作業設計的差異性
- 高階思維視域下的初中科學探究性問題設計
- 基于信息技術的小學數學高效課堂的探究
- 網絡教學效果的優化點
- 運用思維導圖，助力學生識字
- 基于立德樹人的初中美術生本課堂構建研究
- 重視起始課 無聲建新網
- 淺談小學語文“作文先導式”教學模式研究
- 基于網課視角下在線教學現狀及問題探究
- 基于微課的小學數學生本課堂的構建
- 柯達伊教學法在小學音樂教學中的運用探析
- 愛種子教學模式中“五步學習法”應用研究
- 停課不停學視角下化學課堂開展策略探究
- 基于微課的小學語文信息化教學研究
- 新冠疫情期間初中音樂線上課堂的應對策略
- 線上教學背景下如何開展精準教學
- 定位準設計巧 提高語文課堂教學有效性
- 生活化教學走進初中物理課堂的探索
- 基于體驗式的小學品德情景教學探究
- 關于提高高中歷史教學有效性的幾點思考
- 巧用自然拼讀法提高英語單詞學習有效性
- 基于微課的初中英語課堂導入探究
- 小學教育管理中激勵機制的探索與實踐
- 幼兒園游戲化課程的開展試論
- 人工智能時代教育及教師的發展定位
- 任務驅動教學法在物理教學中的有效運用
- 基于微課的小學英語課堂導入探究
- 體驗式教學在道德與法治教學中的探索
- 小學思想品德課堂中心理健康教育的著力點
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐探討
- 基于微課的高中體育高效課堂的構建
- 初中校園足球開展瓶頸與有效路徑探析
- 多形式朗讀點亮初一語文早讀
- 淺談新課改中傳統教學的重要性
文科指導
- 核心素養下初中英語線上授課督導教育探索
- 借用圖片，讓歷史復習課更加有效
- 初中語文詩歌鑒賞能力的培養策略分析
- 語文寫作教學中學生叛逆心理的應對探討
- 小學語文問題引導法的實踐探究
- 基于小組合作的初中語文經典誦讀教學研究
- 核心素養在語文課堂綜合實踐教學中的應用
- 初中歷史與社會信息化教學探究
- 基于微課的小學語文生本課堂的構建
- 核心素養下主題單元課型的教學設計與實施
- 高中英語詞匯教學中存在的問題與改進策略
- 巧用網絡資源優化小學語文教學
- 分層教學法在小學英語閱讀教學中的應用
- 構建初中地理“生活化”教學的探究與實踐
- 談初中道德與法治課教學中的互動教學
- 語文教學對學生語文核心素養培養的思考
- 高中政治在高考復習階段的教學關鍵點
- 拓展性閱讀在小學高年級語文教學中的應用
- 初中學生搜集和整理鄉土歷史史料能力培養研究
- 助力復習有妙招 思維導圖顯奇效
- 基于生本理念的小學語文閱讀教學探究
- 單元整合增實效 教學優化促思考
- 探究英語歌曲對初中英語教學中的輔助作用
- 高中英語寫作教學中思維導圖的運用
- 關于中學英語校本課程的開發設計探究
- 初中語文提高學生閱讀能力的研究
- 小學語文場景化教學下的有效問題場研究
- 淺談如何提高學生的寫作水平
- 英語閱讀讀寫結合教學培養學生思維品質
- 白板與小學語文學科教學整合助力育人初探
- 小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 淺談高中地理教學中地理實踐力的培養策略
- 寓言故事對低段小學生語言表達能力的影響
- 小學英語教學中分層教學法的應用探索
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學研究
- 中華優秀傳統文化在思政課中的應用探索
- 立足生活，領會識字之趣
- 職業核心能力視域下英語拓展性作業布置
- 小學語文主題式單元閱讀教學設計分析
- 初中語文主題單元整合閱讀教學探究
- 讓傳統文化融入于小學語文教學中
- 談談小學畢業班的語文教學
- 基于網絡背景的初中歷史線上教學研究
- 八年級英語課堂上的有效詞匯教學研究
- 初中語文教學中核心素養能力培養模式探究
- 基于時政熱點的思想政治高考復習教學策略
- 小學道德與法治生活化教學的探索
- 經典閱讀在小學語文教學中的探索與實踐
- 短課雖短，精彩無限
- 基于生本理念的小學語文教學研究
- 小學英語課堂有效提問的策略
- 英語綜合實踐課視域下的語言項目學習分析
- 農村高中政治主觀題答題技能的培養策略
- 淺析小學低年級童話教學的策略
- 思維導圖在初中政治課堂教學的應用
- 如何進行“激勵性梯度式”教學
- 在小學語文閱讀教學中如何運用持續性評價教學策略
- 基于網絡環境下小學生英語學習力培養探討
- 探討初中語文古詩文教學中的傳統文化教育
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用分析
- 分析互聯網地圖在八年級地理教學中的應用
- “預習作業”在小學英語教學中的應用研究
- 基于合作學習的初中英語閱讀教學研究
- 關注心靈成長，提高“道法”課堂教學有效性
- 初中地理教學與現實生活應用
- 信息技術與初中道德與法治學科的有效整合
- 基于“互聯網+”提高學生課堂發言能力
- 小學低年級語文高效課堂塑造探究
- 情境教學法在小學語文課堂中踐行策略淺探
- 小學語文低年級閱讀教學中體驗性學習的滲透
- 基于名著閱讀的初中語文寫作教學分析
- 讓合作學習引領歷史課堂
- 如何創設有效的讀寫課堂
- 淺談初中語文多元教學策略
- 教師運用課堂評價語言問題及其影響的思考
- 淺談初一語文寫作能力的提高策略
- 淺議初中語文課堂教學中提問的有效性
- 高中地理教學中提升學生人文素養方法研究
- 淺談高中地理主體式課堂教學應用
理科輔導
- 核心問題驅動下小學數學深度學習的課堂探索
- 基于分層的初中物理高效課堂的研究
- 小學數學中培養學生獨立思考能力的研究
- 核心素養下小學數學邏輯推理能力的培養
- 在中學化學實驗教學中發展學生的核心素養
- 合作學習模式在初中物理教學中的實踐探討
- 高中生物教學中類比推理的運用初探
- 如何培養和延伸小學生的數學思維能力
- 精準分析 助力實效
- 初中數學復習課的有效教學分析
- 反饋型課堂教學模式在化學教學中的應用
- 風力和空氣阻力可否同時存在
- 數形結合思想在數學教學中的滲透與應用
- 初中數學教學中激發學生積極性的策略分析
- 初中物理虛擬實驗的策略與實踐研究
- 初中化學實驗中的安全知識歸納探析
- 基于信息技術下的初中化學高效課堂的構建
- 基于信息技術的小學數學課堂導入的探究
- 探究小學數學課堂錯誤資源的有效利用
- 淺談數學生活化的落實
- 初中物理教學如何創設生成的學習情景
- 基于生本理念的小學數學教學探究
- 基于生物學科核心素養的校本選修課程設計
- 解讀生命課堂的因為與所以
- 優化教學設計，著力培養核心素養
- 淺談農村學生厭學物理的原因及對策
- 淺談初中數學教學中的小組合作學習
- 農村高年級小學數學與信息技術整合策略探究
- 寓教于樂，實現小學數學高效教學
- 論小學數學解決問題教學的現狀及策略
- 基于信息技術初中化學微課教學探究
- 小學數學自主、互助教學模式探究應用
- 小學數學“問題解決”教學策略實施
- 基于小組合作的小學數學高效課堂的構建
- 淺談基于核心素養的小學生數學質疑意識培養
- 讓錯誤成為課堂閃亮的色彩
- 踐行數學核心素養 促進學生思維發展
- 初中物理課堂教學之有效引入
- 拓展對話維度優化高中數學課堂學習活動
- 初中數學二次函數動點問題的教學策略研究
- 淺談小學數學課堂教學核心問題的設計
- 核心素養視角下科學有效課堂構建策略探究
- 基于前置實驗探究的初中物理教學策略
- 探討數學教學中學生自主學習能力的培養
- 小學數學高年級課堂中的導學互動教學模式
- 如何提升學生學習數學的內驅力
- 高中物理教師“課堂觀察”技能的實踐分析
- 探析八年級數學學困生的成因及轉化措施
- 小問題 大智慧
- 小學分數應用題錯題分析及改進教學建議
- 問題導學法在初中數學教學中的應用研究
- 結合教具優化小學數學課堂教學的研究
- 核心素養下物理小組探究式學習的開展初探
- 論中職化學教學中學生應用意識的培養
- 高中物理主體參與教學模式探討
- 電化教學在制冷教學的應用
- 初中科學課堂異常實驗現象的解決策略分析
- 高中物理力學綜合復習教學創新方式分析
- 淺談實驗教學法在初中物理教學中的作用
- 信息化背景下數學運算核心素養的培養策略
- 高中數學教學中問題驅動式教學法應用分析
- 自學·引導理念下的初中數學教學探究
- 網絡環境下初中物理專題復習策略研究
- 核心素養導向下科學實驗教學現狀與策略
- 小學數學教學中教師追問存在的問題及對策
- “數形結合”思想在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學中的“有效引導”策略分析
- 初中數學教學中學生建模能力的培養研究
- 談談如何構建初中數學高效課堂
- 學科素養下的高中化學課堂教學策略探析
- 淺論如何提高高中物理教學效率新思考
教育隨筆
- 小學生美術學習習慣調查及養成教育研究
- 小學體育核心素養視角下的有效教學策略
- 愛心滋潤學生的心田
- 基于立德樹人的小學生日常行為規范的培養
- 迂回解析概念 分步示范畫法
- 關于情境寫作教學的幾點思考
- 如何做一個快樂的班主任
- 基于初中化學核心素養的綠色化學教學研究
- 繪本閱讀促進幼兒自主閱讀能力發展的研究
- 基于校園網的會計網絡教學模式研究與應用
- 淺談家庭教育對孩子個性的養成
- 淺談小學音樂教學的德育功能
- 核心素養視域下高中生涯規劃課程構建分析
- 論偶然性游戲材料對幼兒的學習推動
- 初中班主任德育工作之我見
- 欲善其事，先利其器
- 靈活高效的幼兒園大班辯論活動構建探究
- 小學音樂課堂“樂”學激趣的方法探析
- 淺談幼兒美術教育在美育啟蒙中的作用和技巧
- 學前教育史教學中德育策略探究
- 淺談備課
- 以人為本理念 優化幼兒園管理的實踐思考
- 追隨兒童興趣 創新課程教研
- 談談對學生的思想教育
- 對初二音樂合作教學思路的探討
- 高中學校如何開展流行疾病預防教育芻議
- 汽車維修專業理實一體化教學的思考
- 社會主義核心價值觀融入中學德育教育研究
- “多動癥”兒童的體育教學策略研究
- 讓數學融入學生生活
- 初中美術欣賞課教學中情境教學法應用研究
- 打擊樂器在小學二年級音樂課堂的運用
- 素養 情境 任務
- 小學思想品德教育回歸生活化探討
- 鄉村教師流動的原因分析
- 基于深度學習，提高小學數學教學有效性
- 科學班規讓班級流暢運轉
教學經驗
- 以就業為導向的電子商務人才培養模式探討
- 基于學生發展的小學體育跳躍技能教學設計
- 探究小學體育教學培養學生體育精神策略
- 小學信息技術課程深度學習實踐探究
- 基于德育的初中班級管理工作開展研究
- 論高中聲樂教學中歌曲的藝術處理
- 小學音樂課堂中節奏教學策略初探
- 淺談生本教育理念下初中美術教學課堂創新
- 試論五年級學生聽懂“牛歌戲”的策略研究
- 關愛每一位“敖丙”
- 小組合作讓班級文化建設更多彩
- 小學美術教學探究性學習方式的探索與實踐
- 創建生態班級，營造特色文化
- 社會實踐基地后勤管理質與量的平衡策略
- 書寫，教學中不應被忽視
- 淺談幼兒美術欣賞活動的探究
- 讓鋼琴伴奏成為學生激情歌唱的源泉
- 利用信息技術提升小學生數學核心素養
- 中職學校始業教育課程化的實踐研究
- 立足實效 暢談數學教學“三部曲”
- 探討小學數學活力課堂的構建
- 小學數學作業的批閱問題及對策研究
- 小學生良好行為習慣培養策略淺談
- 小表單大應用——表單助力小學辦公信息化
- 淺談探究性學習在初中物理課堂中的應用
- 引導學生積極參與提高數學課堂效率
- 虛擬世界中的數字音樂課堂
- 初中數學教學中學生創造性思維的培養分析
- 小學數學真實性問題解決的教學策略分析
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 關于提高初中美術課堂教學效率的幾點策略
- 核心素養視角下真實情景在化學教學的應用
- 縣區教研工作的挑戰與思考
- 中職美術教學中游戲教學法的應用分析
- 小學數學教學中數學模型思想的滲透