初中校園足球開展瓶頸與有效路徑探析

榮建

【摘要】初中足球是初中體育的基礎項目，能夠使學生在足球學習的課程中提高身體素質的同時掌握更多的體育技能。足球課程還是一門綜合性的體育活動，對提高學生的團隊合作意識以及自身抗壓能力都有著積極的作用。因此，初中學校要積極探索足球教學方法，突破教學瓶頸，從而使學生在足球運動中提高自己的綜合素養。

【關鍵詞】校園足球；開展瓶頸；路徑探析

現如今，足球是一項全民運動，很多人都非常熱愛足球運動，然而我國足球事業的發展卻不夠理想，尤其是男子足球隊。因此，想要提高我國足球事業的整體水平，就需要從小抓起，從成長最關鍵的初中環節抓起，在初中時期培養學生的足球興趣和技能，學校要為足球運動的開展提供有利的物質保障和專業的師資團隊，足球教師要創新教學方法，突破教學瓶頸，積極探索有效的教學路徑，從而開展高效的初中足球教學，為我國的足球事業打下基礎。

一、現階段初中足球教學中存在的問題

（一）家長和學校對足球運動沒有足夠的認知

雖然素質教育是新課程教學標準提出的教學要求，但由于長期受到傳統教學模式的影響，很多家長以及學校對學生的體育教育依然不夠重視，他們往往將文化課作為學生學習的主要任務，忽略了學生體育教育和足球運動的開展。然而，初中時期是學生成長過渡的關鍵時期，很多家長以及學校不允許學生把時間放在足球運動上，要求學生將精力都用在文化課的學習上，對于足球的發展非常不利，也嚴重阻礙了學生興趣的發展。

（二）學校體育足球教學基礎落后

在新課程教育改革的背景下，我國對初中體育課程重新進行了安排，但由于初中體育的課程項目較多，所以能夠安排給足球教學的時間有限，甚至有部分學校足球教學基礎設施落后，由于設施不完善，導致很多學校在安排體育項目時把更多的時間給了田徑的學習、導致足球運動項目不能夠順利開展，對足球運動的發展產生了嚴重的阻礙，也使學生失去了足球的學習興趣。

二、初中校園足球開展瓶頸與有效性路徑開展策略

（一）加強家長以及學校對足球運動的認知

想要突破初中足球教學瓶頸，開展有效的教學方式，首先需要教育部門強化家長以及學校對足球運動重要性的認知，在日常生活和學習中進行足球教育宣傳，定期在校園組織開展足球競賽和宣傳，制作合理的宣傳刊物或展覽板以及主題活動等，讓家長以及學校對足球運動的重要性有足夠的認知，還可以讓學生在足球運動中增強自身身體素質，在足球運動中鍛煉自己的意志，培養團隊合作精神，對文化課程的學習起到了積極的推動作用。此外，教育部門要加強對學校領導思想意識的培訓，有意識的提升初中校園足球課程的重視程度，從而使更多的學生在足球運動中獲得更多收益。初中足球開展瓶頸的突破，不僅使學生在未來的成長道路上有更多的選擇，更重要的是可以促進我國足球事業的健康發展。

（二）完善初中學校足球基礎設施建設

想要突破初中足球教學瓶頸，首先需要完善校園足球基礎設施建設，教育部門應加大校園足球建設的資金投入，要積極引導學校合理地分配足球項目教育的經費，為初中學校校園足球的開展奠定基礎。其次，要完善足球專業教師團隊，足球教育離不開專業的教師和專業技能人才的支持，學校要加大對初中體育教師足球方面的培訓，特別是一些偏遠地區，更要注重足球專業教師和技能的培訓，讓更多的足球專業知識和技能走進初中體育課堂。與此同時，在開展足球教學的過程中教師要積極采用趣味性的教學方法，摒棄傳統的教學模范，探索全新的、適合學生的教學手段，從而提高學生的足球運動興趣，推動我國足球事業的完善和發展。

（三）完善校園足球安全保障體系

想要更好的發展初中校園足球，就需要學校、教師、教育部門進行聯合，制定出完善的足球安全保障制度，以防足球課程中遇到的突發性事件，例如傷后的治療以及保險等其他善后管理工作等，為學生足球運動的開展提供有效的保護措施，從而讓家長放心把孩子交到足球場上，使初中學生去除后顧之憂，在沒有任何因素干擾的情況下，全心全意地投入到足球訓練中，從而使足球技能以及綜合素養得到全面的提升。初中校園安全保障體系的完善為開展足球活動課程提供了保障，有效地突破了足球活動課程的開展瓶頸，打破了傳統的教學方式，促進了我國足球事業的發展和進步。

三、結束語

總之，初中校園足球的開展對于學生的成長以及興趣的培養，還有我國足球事業的發展和進步都非常重要，教育部門以及學校要引起高度重視，完善教學設施和師資團隊，建立安全的足球運動后勤保障工作，從而使學生能夠在足球運動中激發學習興趣，為我國足球事業的發展貢獻自己的一份力量。

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（江蘇省蘇州高新區實驗初級中學）