高中學校如何開展流行疾病預防教育芻議

陳月霞

【摘要】近年來，隨著生活品質的不斷提升，人們對各種流行疾病的預防控制教育工作也越來越重視，尤其是在此次疫情爆發(fā)后，教學部門更應加強對學生進行疾病防控教育工作，使學生能夠注重自己的健康狀況，保持健康的身體狀態(tài)，開展各種學習活動。對此，本文將結合實際，對高中階段學生開展流行疾病防控教育策略進行簡要論述。

【關鍵詞】高中學生；流行疾病；預防策略

由于人們生活的環(huán)境和條件在不斷變化，很多流行疾病也隨之衍生而來，一個不注意，很可能就會造成大面積的傳染，學校是人群的集中地，高中學生們的身體健康狀況不容忽視，為了保證學生的身體健康，促使學生對流行疾病有確切的預防措施，學校要積極引導學生，開展流行疾病預防教育工作。

一、開展教育活動，使學生們提高對健康的重視度

要想使學生積極參與學校制定的各種“流行疾病預防”教育活動中，首先要使學生認識到健康的重要性并提高重視度。健康這一問題看似很平常，很多學生會覺得，只要自己不生病，身體就是健康的，但卻沒有認識到，自己的很多不良生活習慣，是在慢慢損耗著自己的身體，其實已經處于一種亞健康狀態(tài)。當身體處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)時，在流行疾病傳染期間，就會很容易被感染。對此，教師可以開展主題教育活動，使學生了解自己的不良生活習慣帶來的危害，并幫助學生保持健康的生活狀態(tài)，提高學生對健康的重視度。

據調查發(fā)現，很多高中學生的日常作息很不規(guī)律，習慣性地熬夜、飲食沒有規(guī)律、缺乏鍛煉等，都是導致學生損耗身體健康狀況的原因，高中學生面對繁重的學業(yè)壓力，容易出現心理壓力過重、睡眠不足、精神緊張等問題，久而久之，這些不良行為習慣都會對學生的身體造成損害。然而很多學生卻不以為意，依舊保持這種狀態(tài)。教師要及時轉變學生的認知，讓其了解到上述情況帶來的危害，使學生切實感受到身體健康的重要性，為學生制定健康生活的建議，使其能夠調整自己的生活狀態(tài)，減少對身體健康的消耗，從而提高對流行疾病的防控效率。

二、利用多種形式，開展流行疾病防控宣傳教育

學校傳染病防控工作是構建和諧校園的重要內容，學校可以利用多種形式，引導學生開展流行疾病防控宣傳教育活動。首先，學校可以聘請相關人士，開展“流行疾病防控”的專題講座活動，講座內容可以集中在“流行疾病的認識”和“流行疾病的防控策略”這兩方面。活動中，學生可以了解各種有關流行疾病的常識，比如不同季節(jié)容易出現的不同病癥，引起的原因是什么？癥狀是什么？流行疾病的種類、傳播途徑等。還可以提供豐富的防控策略，除了讓學生注意加強日常鍛煉和營養(yǎng)調配，保證作息以及注重衛(wèi)生等，還要讓學生關注自己的心理狀態(tài)，保持良好的情緒是防控各種流行疾病的最好藥物。如果生病了，要讓學生了解相關藥物的基本知識，做好皮膚過敏測試，以防藥物過敏等，當然更要及時看醫(yī)生進行治療，以確保安全。

另外，學校還可以利用校內資源，比如廣播、健康教育專欄等，為學生科普相關健康教育知識，尤其是季節(jié)性的流行疾病，要提高學生的重視度，并提醒學生，要養(yǎng)成健康生活的好習慣，做好通風、清潔等各項工作，提高自我保護能力。學校要將開展流行疾病預防教育活動形成常態(tài)化，把防控流行疾病常識納入校本課程，并安排負責講授校本課程的教師，認真設計制作專題課件，如《常見流行疾病種類ppt》《不同季節(jié)流行疾病預防常識ppt》等，在課堂上進行講解，從而增強教育效果。教師還要在日常教學活動中，加強對學生進行健康教育工作，并關注學生的不良生活習慣，使學生認識到，健康的身體大部分來自平時的生活習慣，流行疾病的傳播就在不經意間，預防工作不能掉以輕心。

三、完善各項制度，帶領學生做好各種防控工作

學校除了要對學生做好“流行疾病”的宣傳教育工作，使學生了解流行疾病以及相關防控知識，還要帶領學生切實做好各種防控工作，使學生能夠在干凈、整潔、衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長。

首先，在流行疾病嚴重的情況下，學校要在校園、教室內做好必要的消毒工作和日常檢查工作，對可能受到危害的學生和老師采取必要的控制措施。同時，還要建立健全的防控制度，比如對環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督制度、對飲用水和食品安全的監(jiān)督等，使學生能夠在相關制度的保障下，建立免疫屏障。學校還要建立和健全學校衛(wèi)生檔案，并定期做好學生健康監(jiān)測工作，并讓學生了解自己的身體狀況，以便學生及時進行調整，從而提高對病毒的免疫力。此外，還要加強對學生們的體育鍛煉，讓學生有充足的運動時間，從而增強體質，提高防病能力。

綜上所述，對高中學生開展流行疾病預防教育工作時，要使學生充分認識到健康的重要性，學生開始注重自己的健康狀況，才能采取有效措施，改善不良生活習慣，以提高防控疾病的能力。同時，學校還要做好各種教育工作，幫助學生認識并了解流行疾病的常識以及防控策略，并帶領學生做好各種防控活動，使學生能夠在整潔、衛(wèi)生的環(huán)境下，高效開展各種學習活動，提高對各種流行疾病的防御能力。

【參考文獻】

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