2021年2期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 高中信息技術課堂中學科核心素養的培養策略
- 信息技術背景下小學英語高效課堂的構建
- 淺談小學科學教學中培養學生探究能力
- 小學數學教學中心理健康的滲透
- 如何在少先隊活動中滲透心理健康教育
- 淺析心理健康教育在小學班級管理的運用
- 高中語文課堂教學有效性提問策略探析
- 小學低年級語文繪本閱讀教學策略
- 小學數學高年級教學中互動教學的實踐研究
- 初中歷史教學中學生學科素養和人文素養的培養
- 初中語文個性化閱讀教學策略探究
- 淺談英語后進生的轉化
- 初中英語口語教學有效性提升策略研究
- 核心素養下小學語文高效課堂的結構研究
- 動手操作在小學數學教學中的應用
- 淺談如何利用小學數學課堂培養學生的數感能力
- 公路養護與管理課程教學改革探索與實踐
- 基于中考體育對初中體育教學的影響研究
- 新課改背景下小學數學教學中的問題及解決策略探究
- 新時代大學生愛國主義教育機制創新研究
- 創新中小學德育工作的探索與實踐
- 核心素養理念下小學語文識字教學策略分析
- 淺談幼兒園數學教育游戲化實施策略
- 如何將中國傳統臉譜文化融入課堂教學的策略
- 讀寫結合教學法在小學語文教育教學中的運用分析
- 淺談在小學語文教學中進行課堂提問的有效策略
- 小組化管理班集體策略淺析
- 中職教育存在的問題及對策分析
- 探究幼兒園班主任的班級管理策略
- 新課改下的高中英語閱讀教學策略研究
- 初中物理課堂中趣味實驗的應用探討
- 小學六年級美術中國畫教學策略分析
- 分組教學在初中英語課堂中的應用策略
- 幼兒園科學探究材料運用的有效性研究
- 小學數學教學中培養學生解決問題能力的策略討論
- 核心素養視角下小學數學高效課堂的有效創建
- 提升小學語文課堂提問有效性的策略探究
- 初中美術趣味教學方法研究
- 課前預習在高中政治教學中的重要性探討
- 小學美術課堂教學的創新方式
- 初中英語多樣教學教學課堂的構建策略
- 小學數學教學中如何開展課后復習
- 初中小組量化考核中學生行為習慣養成研究
- 幼兒園游戲教學探究
- 安排手指游戲，完善幼兒素養
- 探究式模式下初中化學的課堂導入教學研究
- 淺析高中化學教學過程中增強學生電化學知識的方式
- 幼兒安全意識現狀分析及培養策略
- 互動教學在小學體育教學中的應用策略探討
- 探究提升小學語文教學效率的辦法
- 以“136”為抓手，打造高效生命化課堂
- 小學數學教學中開展課后復習的重要性
- 幼兒園科學游戲中教師指導的實踐研究
- 提高小學語文課堂教學有效性策略探究
- 淺析中職英語課堂教學中情感教學的有效策略
- 核磁共振在腦梗死診斷中的應用分析
- 群文閱讀與小學語文教學的有效結合
- 高中化學教學過程中如何幫助學生認識化學反應原理
- 小學語文教學中高效朗讀課文的策略討論
- 探析中職院校體育教學改革
- 幼兒語言學習環境的創設
- 中職政治體驗式教學方法研究
- 課前預習在小學語文教學中的重要性探討
- 核心素養在高中數學教學實踐中的有效運用
- 多媒體教學背景下小學音樂教學的思考
- 淺析初中數學案例教學
- 淺析小學數學教學學生提問能力培養策略
- 淺談初中道德與法治課程教學的高效開展
- 經典浸潤人生，誦讀伴生成長
- 小學數學信息技術整合探究
- 小學數學教學中素質教育的實施
- 高中政治生活化教學策
- 如何利用互聯網+整合教育資源優化課堂教學
- 小學低段學生數學錯題一般成因性分析
- 課堂提問在小學數學課堂中的應用策略探討
- 淺談幼兒園經典古詩課堂教學策略
- 小學數學課堂中教學情境的有效創設
- 初中數學課后輔導作業的運用技巧
- 如何進行初中英語集體備課
- 互動教學在小學數學課堂中的有效應用
- 試論如何建立小學科學有效課堂
- 小學中高年級語文教學中朗讀能力培養的策略
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 淺議如何構建初中化學的高效課堂
- 淺談情境教學在小學音樂課堂中的有效運用
- 在學前教育中有效運用游戲的作用及策略
- 幼兒教育中語言教育的開展策略探究
- 探究小學數學課堂學生學習興趣的培養策略
- 高效率初中數學課堂的教學探析實踐
- 初三班主任教育工作的有效性策略
- 分析提升初中美術課堂質量的教學方法
- 架起家園共育的一座“網絡”橋梁
- 淺議在班級管理中開展心理健康教育
- 論小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養
- 淺談課堂導入在小學音樂教學中的應用
- 探究在初中英語教學中滲透德育教育
- 民間編織在幼兒園教學中的應用
- 芻議核心素養視域下的高中語文古詩教學策略
- 初中文言文教學策略淺探
- 論如何在小學體育課堂中合理運用游戲教學
- 談如何在高中歷史課堂展開生活化的教學模式
- 探究新時期高中語文寫作教學的創新策略
- 初中英語核心素養培育探究
- 思維導圖在小學英語六年級課堂教學中的應用
- 課堂提問在小學數學課堂中的有效應用
- 核心素養在高中數學教學中的有效探索
- 論小學音樂欣賞課的創新與發展
- 兒童文學作品在小學語文課堂教學中的應用
- 初中生英語寫作能力的提高策略
- 淺談小學班主任德育教學
- 課堂提問在初中道德與法治課堂中的合理應用
- 初中體育排球教學策略探討
- 淺析怎樣提高小學生英語聽力技能
- 中學信息技術游戲教學方法的運用與實踐
- 小學語文情境教學的創新思考
- 小學語文教學過程中提高學生學習興趣的方式
- 初中體育教學方法探討
- “幸福肥”的兔子
- 探究小學語文教學中對整本書閱讀方法的應用
- 淺談初中數學錯題本的有效利用
- 課外閱讀在初中歷史教學中的應用探討
- 小學語文課堂與多媒體教學的有效結合
- 培養高中學生物理學科素養的教學實踐研究
- 高中英語拓展性閱讀的教學實踐
- 初中道德與法治情感態度價值目標的達成
- 淺析小學語文教學中課堂導入策略
- 進行開放式小學作文教學，推動小學語文教學
- 淺析小學語文的有效閱讀教學策略
- 智障學生生活數學有效教學對策研究
- 淺談職業教育與村級幼兒園發展的現狀、問題及對策的有效銜接
- 基于小學語文整本書閱讀的微寫作教學策略
- 探究幼兒園繪本閱讀教學的現狀分析及對策
- 激活想象力，打造詩意的小學語文課堂
- 淺析小學英語課堂如何融入情境教學模式
- 淺談小學數學課堂趣味性教學實施途徑
- 班級心理輔導模式在聾校心理健康教育中的應用研究
- 探討小學語文拓展閱讀教學的思路
- 小學語文教學中運用思維導圖促進學生思維發展
- 合作教學在小學數學教學中的應用
- 探析合作學習在初中英語教學中的有效應用策略
- 做好科學夢的引路人
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 初中數學課堂構建的分析和實踐研究
- 幼兒園科學游戲活動中材料投放的實踐研究
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 疫情下小學生心理教育案例分析
- 關于小學數學生活化教學的幾點思考
- 小學語文教學中構建高效課堂的有效策略討論
- 核心素養下高中數學高效教學的有效探索
- 運用有效提問提升小學英語課堂效率的實踐研究
- 淺談初中化學課堂教學的策略
- 關于小學音樂游戲化教學的開展策略研究
- 小學英語課堂有效提問的策略與原則
- 初中體育教學改革之我見
- 初中數學圖形趣味化教學策略探析
- 中學英語拓展性閱讀教學中詞匯增長模式研究
- 優化教學策略，引領小學數學教學高效發展
- 綜合教學設計，提升小學生語文寫作質量
- 核心素養在高中數學教學高效課堂實踐探究
- 核心素養背景下的高中數學教學實踐探究
- 小學數學學習興趣的培養策略探討
- 多媒體在小學低年級數學教學中的有效應用
- 淺析小學語文教學中如何合理安排教學與自學
- 生生互評在小學音樂課堂上的踐行
- 小學數學有效的教學的研究
- 初中音樂，藝術引領生活
- 核心素養下高中生物教師專業素養的提升探究
- 培養高中生物理問題意識的策略探討
- 關注問題探究，促進學生學習
- 小學美術教學中學生動手能力的培養策略
- 幼兒園音樂活動游戲化的推進策略
- 初中語文綜合性學習實施問題及策略探究
- 新時期初中數學實驗教學研究對策
- 中職數學有效教學的現狀與對策研究
- 核心素養下的小學綜合實踐活動指導建議
- 初中科學的問題導向教學模式探究
- 淺談幼兒園區域活動的開展
- 小學生信息素養培養之我見
- 探究初中英語閱讀教學方法
- 淺論初中物理滲透新課程理念的策略
- 情景化教學在高中政治課堂中的有效應用
- 小學高年級語文寫作教學方法探究
- 古今交融，盡顯文言魅力
- 小學語文德育教育的思考
- 小學體育教學與信息技術整合的途徑探討
- 小學生在音樂課堂中應如何用嗓
- 對高中物理板塊問題的思考
- 關于小學語文閱讀教學創新方法的分析
- 減少三年級學生數學錯題的教學對策
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 初中體育與健康教學中學生心理健康教育的實踐研究
- 淺談初中體育與健康教學中安全教育滲透的策略
- 信息技術教育背景下初中美術課堂教學研究
- 提高初中信息技術課堂質量的教學策略
- 初中物理教學的學生學習物理興趣培養探究
- 對教學過程中雙“主體”的研究
- 淺談開展幼兒社會情感教育的指導策略
- 淺析維吾爾語動物諺語的翻譯技巧
- “互聯網+”背景下線上教育現狀、存在問題及改善探討
- 導學案設計與應用實踐研究
- 核心素養下農村小學數學高年級段學生運算能力的培養研究
- 大學舞蹈教學中表演意識的培養
- 《天窗》微課稿
- 小學數學課堂教學中“小組合作”的實踐探究
- 小學語文有效閱讀教學策略運用研究
- 如何培養小學高年級學生的數學語言表達能力
- 初中數學分層教學研究
- 小學語文教學中口語交際能力的培養策略
- 讓課外閱讀融入農村孩子的生活
- 合作開展小學數學探究課堂的研究
- 校園“三景”
- 核心素養下語文整本書閱讀教學的有效途徑
- 淺談幼兒園足球游戲活動開展的現狀
- 幼兒園足球游戲化教學的原則與策略
- 足球游戲活動在幼兒園的開展
- 淺談寄宿學生班主任工作角色
- 幼兒園足球游戲化設計與實施探討
- 幼兒園趣味教學初探
- 談幼兒園環境創設中如何融入傳統文化
- 聚焦于“度”，催生線上教學新活力
- 農村幼兒自主閱讀現狀問題研究
- 淺談高中化學教學中信息技術的融合
- 小學數學課堂提問的幾種常用方式
- 基于目標導學的高中歷史教學策略探究
- 信息化對會計理論與實務的影響研究
- 初中物理實驗開放式教學策略探究
- 德育在小學英語學科教學中的有效滲透
- 小學音樂課堂教學導入及方法探究
- 新課改下小學音樂鑒賞課教學模式
- 注重初中生物實驗教學,提高初中生物課堂效率
- 芻議擴寫對小學作文的促進作用
- 試論小學語文教學如何營造輕松愉悅的課堂氛圍
- 如何在初中語文教學中滲透情感教育
- 論如何提高語文教育教學的有效性
- 依托體育游戲提升幼兒素質教育的實施對策
- 幼兒園環境創設作用與創設策略探研
- 淺析互聯網背景下市場營銷機遇及挑戰
- 初中物理分組實驗教學的改進策略探究
- 生命教育在初中生物教學中的滲透探析
- 基于語用背景下傳記類文本的教學設計研究
- 小學語文教學中對學生想象力的培養策略分析
- 初中道德與法治生活化教學模式的構建
- 淺談初中地理高效課堂的構建
- 淺析小學體育籃球教學中團隊合作的重要性
- 關于小學美術教學中審美能力的培養探索
- 淺談農村小學語文閱讀教學中的小練筆教學指導
- 淺談小學語文課堂中的有效性互動
- 核心素養下的中職班主任工作策略研究
- 《彩云追月》教學初探
- 初中物理教育教學中學生邏輯思維的培養路徑探索
- 感激之情的習得
- 淺析我國農產品期貨市場
- 提升小學體育教學的有效性策略研究
- 淺談新課改下小學低年級數學口算能力的培養
- 微課在初中語文課堂教學中的應用價值分析
- 初中語文教學中的多元化教學方法進行探討
- 小學英語有效課外作業布置初探
- 淺談會計失真的根源及監管機制創新
- 基于信息技術的高中數學高效課堂的構建
- “趣”動我心
- 運用信息技術優化高中數學課堂教學
- 小學數學教學中培養學生發現和提出問題的能力
- 居高聲亦遠
- 初中語文教學中審美教育的策略
- 信息技術與高中數學課堂的有效融合與創新研究
- 信息技術下小學語文高年級學生學習倦怠的策略研究
- 探究在小學數學教學中提升學生解答能力的措施
- 高中體育教學核心素養培養策略
- 關于幼兒園游戲與教學整合的幾點思考
- 小學音樂教學中節奏訓練教學法研究
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用分析
- 農村小學數學教學中培養學生自主學習能力的策略分析
- 小學語文閱讀習慣養成策略探究
- 運用多媒體優化小學語文教學的方法分析
- 試論小學數學課堂教學中學生創新意識的培養策略
- “新高考”背景下語文教學策略研究
- 初中數學教學與信息技術多媒體的整合途徑
- 小學數學高效課堂教學研究
- 高中地理教學中學生綜合思維的培養
- 農村小學語文課堂教學中信息技術運用策略的研究
- 高中生數學邏輯推理能力的培養策略
- 幼兒足球課程游戲化教師指導策略的實踐研究
- 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學質量
- 關于思想理論進高中思想政治課堂的幾點思考
- 小學語文高年級話題作文寫作技巧指導
- 游戲性教學讓小學英語課堂魅力無窮
- 在歷史課堂中構建語言表達的舞臺
- 高二數學教學中學生創造性思維能力的培養路徑探索
- 淺談小學數學的德育滲透方法
- 基于班級精細化管理提升學生核心素養
- 初中語文學科核心素養培養的現狀及對策研究
- 探究小學數學課堂教學中學生問題意識的培養
- 核心素養視域英語文本閱讀教學的價值及其實現
- 在企業財務工作中財政財務審計應用現狀分析
- 實施班級精細化管理，培育小學生核心素養
- 淺談在民間體育游戲中培養幼兒健康的心理品質
- 分析初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 運用思維導圖培養高中生地理綜合思維能力
- 公共藝術設計中的藝術美學探討
- 論新課改下小學體育田徑訓練措施
- 管育并重模式在中職班主任德育教育中的實踐應用
- 探究核心素養下的高中化學實驗教學方法
- 幼兒語言能力與幼兒社會行為能力探究
- 初中數學教學中問題導學法的應用研究
- 四環“目標─導控”模式在高中物理教學中的應用
- 淺析幼兒任性行為的形成與矯正
- 激活想象力，打造詩意的小學語文課堂(1)
- 小學語文教學中學生創新思維能力的培養
- 信息化環境下初中物理智慧課堂教學模式探究
- 曲徑為通幽