中職教育存在的問題及對策分析

韓通林

摘要：近年來，教育事業在不斷的進行改革，中職院校也越來越多，成為了學習比較差學生的最好選擇，經過專業的教育與教學，可以讓學生在某一專業上進行深入的了解與研究，最后成為對社會有利的專業人士。從中職教育的發展現狀來看，存在一些問題，阻礙了中職院校的進一步發展，為此，應該對中職院校教育進行改進與完善，采取有效的方法進行有效的管理，把每一位學生都培養成對社會有用的人才，從而使中職教育穩定的發展。

關鍵詞中職教育;教育管理;問題;對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-028

引言：社會在不斷的發展，各行各業都需要專業的人員，而中職教育可以把學生培養成各類專業人員，為社會做出更多的貢獻。為此，應該重視中職教育，不管是社會還是人們群眾都要正確的看待中職教育，并在進行大力的支持，使中職教育迅速地發展。中職院校也要進行與時俱進，改進管理方式和教育方法，專注于培養學生的專業性，為社會發展提供大量的專業人士，同時也促進中職院校更好發展。

一、分析中職教育普遍存在的問題

一、設置專業具有較大的盲目性

目前，中職院校在進行專業設置時，存在較大的盲目性，導致培養的學生可能存在就業困難的情況，這不利于中職院校的發展。很多的中職院校不進行實際考慮，盲目的增加各熱點專業，有的專業需要大量的投資進行建設，無疑增加了學校的經濟負擔，這不利于中職院校的發展。還有在中職院校設置專業時，沒有進行實地的考察，使大量的專業出現重復性，這樣會導致某一專業的學生人數比較少，或者根本就沒有學生，在一定程度上造成了學校的資源浪費。

二、學生實訓時間少

目前，從中職院校畢業的學生來看，大多數的學生專業性比較低，不能夠快速的適應相應的崗位，這主要的原因是在中職院校教育中，對學生進行實訓的時間比較少，沒有培養學生的動手能力，使學生難以適應工作崗位。還有有的中職院校沒有足夠的實力，建設相應的實訓基地，為了節省教育成本，盡量的縮短學生的實訓時間，減少實訓材料的消耗以及各種投資，從而造成學生的動手能力較差，專業的水平比較低。

三、學生升學意愿較為模糊

中職學生的學習目的不明確，沒有迫切要學習的熱情，這主要是受到一方面的影響，使中職學生感到繼續學習很無趣，于是在中職院校進行學習中，他們總是消極的對待，有的學生對自己的未來缺乏規劃，在學校也是混日子，從而使中職院校的教育水平比較低，難以培養專業的人才。

二、促進中職教育發展的有效對策

一、加大重視

為了使中職院校快速的發展，國家政府要對中職院校進行高度的重視，并積極的采取有效的措施，為中職院校的開辦提供有力的條件，如支持中職院校的建設、實施資助政策、培養優秀的教師等，促使中職院校的大力建設與發展。但是中職院校的經費比較高，這增加了人們的疑問，不知道盲目的選擇會不會達到想要的結果，大部分的學生會因此而退縮，從而影響中職院校的發展，為此，要對中職院校投入更多的資金，讓其能夠有實力進行教育建設，能夠購買先進的教學設備，為學生的教育創造優質的環境。另外，還要進行積極的宣傳，讓更多的人們認識到中職院校的教育觀念以及重要性，從而使更多的學生選擇中職教育，并為學生的發展提供出路。

二、加強師資隊伍建設

中職教育中要加強師資隊伍的建設，優秀的教師可以培養出優秀的學生，因此，在中職院校中要積極地進行教師的培養，現在正在發展“雙師型”的師資隊伍，對教師的要求提高了，希望教師不僅僅有豐富的教學知識理論，還要能夠實施實踐教學，在教學中帶領學生進行正確的實踐，這樣可以提高學生的動手能力，能夠讓他們理論知識與實際操作相結合，這樣才能培養學生較強的專業性，增加學生的結業幾率。另外，還要對中職教師的薪資待遇進行適當的調整，用高待遇的方式吸引更多優秀的教師，并且積極地進行創造良好的工作環境，讓教師在舒適的環境中開展教學，有利于教學水平的提高。

三、注重提高學生學習興趣

中職教育的專業方向比較強，可以為學生提供更多的發展機會，為此，在教育中要進行多方合作，進行校企合作，為某一專業學生提供就業的機會和條件。還有在中職教育中，教師要積極的改變教學的方法，不要只進行課堂知識教學，要逐漸的開展實踐教學，多帶領學生參加實踐活動，一方面可以提高學生的動手能力，另一方面還可以增加的學習興趣，讓他們積極的投入到學習中。在教學中還要重視學生思維能力的培養，教師要采取有效的方法進行引導，可以鍛煉學生積極思考的能力，從而逐漸的提高中職教育的質量。

三、結語

總之，中職教育能夠為學生提供更多的發展機會，并為社會培養大量的專業人員，這也是社會發展的需求。因此，中職教育要進行改進，對存在的問題進行正視，然后采取有效的方法解決，逐漸的完善中職教育模式與方法，并提高中職院校的教育水平。另外，中職教育要想長遠的發展，就要做到與時俱進，根據社會發展的實際情況，進行適當的調整，緊跟時代發展的步伐，從而培養更多符合社會發展的人才。

參考文獻

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