2019年12期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內蒙古教育廳主管、內蒙古師范大學主辦的綜合類優秀教育刊物，本刊立足教師立場，關注教師發展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
卷首語
課程改革
- 植根文本，探尋課外閱讀能力提升的策略
- STEM理念下“遙控紙飛機”科技活動的設計與實施
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建研究
- 小學數學與信息技術的整合
- 教師，請勿“惜墨如金”
- 淺談如何運用信息技術手段激發學生學習美術的興趣
- 小學信息技術教學中的情境創設策略
- 歷史微故事在初中歷史教學中的運用
- 高中數學與多媒體教學的整合
- 淺談多媒體信息技術在初中地理教學中的運用
- 如何培養學生善問
- 小學信息技術課如何培養學生的動手能力
- 新課標下高中數學教學之我見
- 電腦繪畫在小學美術教學中的有效運用分析
- 微課在初中英語課后作業中的應用研究
- 微課在中職體育教學中的運用探索
- “多元智能”理論在小學英語課堂的實踐與運用
- 改進小學低段預學方法，促進閱讀教學有效實施
- 信息技術在初中生物課程中的有效運用
- 搭建小學中段觀察作文的“腳手架”
- 分層教學法在職高AUTOCAD課中的應用
- 微課在小學數學圖形與幾何知識教學中的應用
- 初中科學實驗教學創新性思維培養探討
- 小組合作背景下初中物理探究課堂的構建研究
- 淺析新課改下高職語文教育模式的創新研究
- 精彩分層，有趣作業
- 跨學科知識在初中科學教學中的應用
- 提高小學生解決問題能力多樣性的策略研究
- 新常態 新思維 新嘗試
- 小學語文拓展閱讀教學的實踐思考
- 多媒體在高中信息技術教學中的運用研究
- 新課改下初中語文朗讀教學小議
- 新課改下初中班主任工作中的問題及對策
- 基于童話題材的小學語文閱讀教學探討
- 初中化學高效課堂教學模式的實踐探索與研究
- 小組合作學習在小學數學教學中有效性的探索
- 思維導圖之提升初中語文概括能力初探
- 新課改下高中音樂教學方法與策略
- 高中物理教學改革創新研究
- 淺談初中英語翻轉課堂教學策略研究
- 高中化學如何進行創新教育
- 新課改下高中化學教學微課的運用
- 初探優化初中化學教學有效性的策略
- 初中數學翻轉課堂教學研究
- 高中歷史高效課堂教學的研究
- 核心素養下流行音樂走進小學音樂課堂的探究
- 初中語文高效愉悅型課堂構建研究
- 小學英語小組合作學習策略
- 小學數學課堂教學的有效性探索
- 小學音樂教育關于核心素養的培養
- 素質教育背景下高中物理實驗教學研究
- 談新課改下的初中生物實驗教學策略
- 用“微課”打造高效課堂
- 新課改背景下農村小學數學信息化教學探究
- 信息技術支持下的“雙師課堂”引領英語教學的新時代
- 新課程初中物理實驗教學中學生動手能力培養初探
- 提高初中地理課堂教學有效性的實踐與探索
文科指導
- 初中英語課堂教學中培養學生核心素養的策略研究
- 如何在閱讀教學中培養學生語文核心素養
- 淺議“綜合性學習”對提高學生語文素養的影響
- 核心素養下小學語文課外閱讀指導策略探究
- 從累積學習法看小學語文中的古詩詞教學
- “延時作業”在高中英語教學中的應用初探
- 淺談小學語文教學中的德育滲透
- 初中語文閱讀對話教學的有效策略
- 基于情境教學的初中歷史與社會教學探究
- 基于立德樹人背景的中職學前教育專業閱讀與寫作教學探究
- 基于整本書閱讀的小學語文高效課堂的構建
- 文本閱讀興趣在小學語文教學中的有效策略
- 淺析如何在初中地理教學中培養學生的識圖能力
- 初中英語寫作生活化教學策略探究
- 如何提高初中語文課堂教學的有效性
- 任務教學法在小學語文中的運用研究
- 創設靈動導語 打造歷史鮮活課堂
- 文言文誦讀能力的培養
- 核心素養下高中語文讀寫結合教學探究
- 導入式教學法在高中語文中的應用研究
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建探究
- 高中地理微專題復習中思維導圖的創作探索
- 小學語文教學中對學生想象力的培養策略
- SOLO分類理論在高中地理教學設計中的應用
- 問題導學在高中地理教學中的應用策略
- 巧用思維導圖構建高中地理高效課堂
- 淺談油畫寫生激發小學聽障學生的作文想象力
- 提高高中語文閱讀教學的有效性
- 讀書是語文教學的根本
- 如何構建職高語文高效課堂
- 學科核心素養視角下的高中政治教學策略
- 淺談初中政治教學中的興趣教學法
- 核心素養下小學語文口語交際教學研究
- 積極心理學在高中語文教學中的應用研究
- 探究時事熱點在高中歷史教學中的有效運用
- 試論初中歷史師生互動教學的策略
- 淺談小學語文興趣教學嘗試
- 淺談小學英語教學中學生語感培養
- 小學語文教學如何培養學生的創新意識
- 論小學語文中學生核心素養的培養
- 小學語文識字教學中學生主動參與教學策略分析
- 基于核心素養的小學語文寫作生活化教學探究
- 對小學語文興趣教學的幾點思考
- 高中語文傳統文化有效教學策略之我見
- 淺談小學語文識字教學之我見
- 巧用細節 彰顯習作魅力
- 培養情感 筆下生花
- 小學英語活動教學創新模式的應用分析
- 巧用多種方式提高小學英語單詞教學效率
- 如何在英語教學中培養學生的語感
- 深度挖掘生活中“真善美”的寫作素材
- 高中英語寫作教學現狀及對策研究
- 小學語文個性化作文教學策略分析
- 思維導圖在高中歷史教學中的應用研究
- 淺談對小學生課外閱讀方法的指導
- 語文閱讀教學中文本細讀的有效策略研究
- 高三地理一輪有效復習課型的探索
- 巧抓詩眼，體悟詩情
- 小學語文教學中學生創造力的培養策略
- 低年級學生口語交際能力的培養
- 高中生地理實踐力培養路徑探討
- 淺談以讀促寫方法對小學英語寫作課的影響
- 核心素養視野下高中思想政治學科的教學策略
- 初探小學語文讀寫結合策略
- 小學語文教學設計中的學情分析
- 小組合作加分制在小學英語課堂教學中的應用分析
- 淺談如何使低年級語文教學高效有趣
- 如何在語文教學中滲透生命教育
- 核心素養下初中英語單詞教學思考
- 談談高中歷史教學如何培養學生興趣
- 淺談讀寫結合培養學生的寫作能力
- 初中語文教學中學生表達能力的提升
理科輔導
- 談談高三復習中不可忽視的三視圖還原直觀圖教學策略
- 淺析發展小學生數學思維能力的策略
- 淺談小學數學課堂提問的有效性
- “緣”來如此
- 租車問題
- 生活中的概率知識
- 小學數學課堂培養創新能力的技巧
- 論微課在初中化學教學中的應用
- 高中物理細膩化處理教學內容策略探究
- 重塑知識框架 提升復習效率
- 小學數學計算能力培養策略探究
- 核心素養背景下初高中化學銜接教學探究
- 思維導圖在高中生物教學的應用研究
- 淺析高中數學教學互動法的應用
- 基于自主探究的小學數學高效課堂的構建
- 淺談優化教學方法對小學數學教學質量的影響
- 小組合作構建初中數學探究課堂的思考
- 淺談高中數學分組教學的方法和途徑
- 初中生物綜合實踐學習體驗式學習課例研究
- 關注生成性教學資源，構建小學數學有效課堂
- 淺談在初中生物教學中如何培養學生的合作學習
- 高中數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 高中物理專題式微課資源庫開發研究
- 初中數學教學整合數形結合思想的實踐研究
- 談小學數學中學生聽、說、讀、寫能力的培養
- 初中數學課堂練習的有效性初探
- 高中數學課堂教學的有效性研究
- 試談初中數學教學中學生創新能力的培養
- 如何結合數學學科特點構建高效課堂
- 如何提高高中數學課堂教學效率
- 小學數學趣味課堂的構建研究
- 高中化學探究教學模式探析
- 淺議高中物理演示實驗教學
- 數學活動與小學數學的融合探究
- 談如何通過數學教學培養學生的創新精神
- 小學數學教學中生活情境的開展方法探究
- 核心素養下高考數學復習策略思考
- 《平行線的性質》課例研究
- 妙用微課優勢，補強教學薄弱環節
- 試談高中數學興趣教學的培養
- 高中化學學習中化學平衡原理的研究
- 小學數學發散性思維的培養策略
- 怎樣培養小學生學習數學的良好習慣
- 淺談提高高中數學教學效率的方法
- 如何提高一年級學生口算的準確率和速度
- 如何通過小學高段數學生活化提升課堂效率
- 任務驅動教學法在高中物理教學中的運用初探
- 核心素養下初中數學計算教學探究
- 多元策略實施小學數學概念教學
- 淺析初中數學互動教學的開展
- 以生為本的高三化學高效課堂教學研究
- 在化學教學中應注重實驗教學
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺議數學思想在小學數學教學中的滲透
- 淺談高中物理學習興趣的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的數學思考能力
- 淺談小學數學教學中學生符號感的培養
- 核心素養下初中物理分層教學探究
- 小學數學教學中對學生空間觀念的培養
- 淺談初中數學課堂的討論與發言
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新思維
- 高中數學學生課堂筆記整理研究
- 初中物理有關物體克服力做功的理解
- 核心素養下初中物理分層走班教學探究
- 高中化學習題課的優化設計
- 小學數學情境教學的優化策略
- 小組合作構建小學數學生本課堂
- 數學游戲在小學數學教學中的實踐應用探討
- 初中化學教學有效性策略初探
- 如何提高學生學習高中化學的興趣
- 淺談初中數學教學中如何培養學生應用能力
- 高中化學課堂教學導入方法淺析
- 小學數學習慣的養成
- 小學數學課堂教學中問題意識的培養
- 小學數學核心素養下推理能力培養對策探究
- 核心素養背景下高中生物高效課堂的構建研究
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建研究①
- 導數中的“極值點偏移”
- 如何提高初中物理復習課的教學效率
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 淺談問題教學法在高中數學課堂中的應用
- 依托物理實驗教學，培養學生創客精神
- 高中數學教學中對學生創新能力的培養
- 高中化學實驗探究式教學模式分析
- 對高中數學教學方法的有效性研究
教育隨筆
- 淺談淮安音樂教育中的怪現象及思考
- 多元文化背景下幼兒角色游戲教師支持策略探究
- 小學道德與法治生活課堂融合智慧閱讀的評價
- 學會分享，學會感恩
- 如何培養旅游專業職高學生的能力
- 素質教育背景下初中音樂教學常見問題與解決策略
- 幼兒園教師園本課程開發與構建能力提升的策略
- 蘇教版高中語文教科書中小說原文字詞刪改的不足
- 淺議傳承民間技藝，構建小學美術特色課堂
- “紅色文化”在幼兒教育中的意義
- 智障學生口語交際教學的實效性分析
- 淺析小學科學教學中學生問題意識的培養
- 幼兒教育中情境游戲的應用策略分析
- 優秀傳統文化傳承與小學德育結合探究
- 綠葉襯花花萬茂 紅花映葉葉千蘢
- 在游戲中成長
- 語文藝術節在德育活動中的作用
- 根源剖析
- 淺談如何上好小學體育課
- 美麗的二中，我的家
- 學前兒童衛生保健課程PBL教學方法初探
- 淺談力量在摔跤運動中的重要性
- 淺談中小學美術趣味教學法
- 多元文化讓小學音樂教學更精彩
- 試論方言在文學作品中的作用
- 高中語文平等師生關系的構建研究
- 減輕小學生課業負擔的策略
- 淺談如何在課堂中實現教育公平
- 基于學生興趣度的小學數學教學研究
- 幼兒園新教師教學活動中師幼互動的提升策略研究
- 淺談中考歷史教育教學策略
- 淺談跳臺滑雪陸地體能的重要性與跳臺滑雪女子下肢的傷病預防
- 3+4背景下中職德育教育探究
- 繪畫心理學技術在小學生個性、情緒、行為方面的實踐應用
- 探析高職院校心理咨詢發展的實踐路徑
- 幼兒教育中如何高效利用家長資源
- 淺談初中地理課堂教學藝術
- 淺談農村中學課堂師生互動有效策略
教學經驗
- “建”造游戲，“構”筑思想
- 甘守三尺講臺，無悔教育人生
- 讓“高級思維活動”驅動初中英語泛讀課
- 注重“雙節”，讓你的作文更出彩
- 如何培養學生自主學習數學的能力
- 引導學生學會傾聽與思考
- 淺談角色游戲中教師的適當介入指導
- 核心素養下小學體育徒手游戲的開展
- 如何培養學生的閱讀能力
- 讓“三心”同在
- 班主任工作總結
- 對職高音樂教學的探討
- 如何讓學生在角色互換中成長
- 讓生命更加璀璨
- 《鴨子農夫》繪本導讀課教學設計
- 初中道德與法治課程滲透心理健康教育探索與實踐
- 關于低年級說話訓練的教學策略
- 我的音樂課堂“三部曲”
- 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析
- 音樂圖譜在小學四年級欣賞課中的應用研究
- 對高中美術課堂教學的實踐性思考
- 高中美術教學中情感教育的滲透方法
- 如何讓小學生對英語作文不再頭疼
- 構建開放式小學美術和諧新課堂的探究
- 初中作文讀寫聊天課的教學實踐研究
- 合唱表演藝術的創新及在中小學音樂課堂中的實用性分析
- 文藝論文閱讀策略的構建探討
- 高中生早戀的原因和對策分析
- 小學科學教學中如何培養學生的問題意識
- 中學體育教師如何提高學生的興趣
- 以班級文化為導向的初中德育研究
- 多元文化背景下幼兒園主題課程的探索與實踐
- 通過飼養蠶寶寶培養大班幼兒的自主管理責任感
- 小學科學課外作業布置和評價的研究
- 讓學生快樂學習英語的探究與實施
- 淺談高山滑雪初級技術
- 新時期初中班主任德育管理策略創新探究
- 初中音樂學科問題鏈設計的實踐和案例分析