2019年8期
讀書文摘(下半月)
百藝學問
- 構建和諧互助、開放的美術課堂
- 如何拓展大課間體育活動的教育功能探析
- 提升高中田徑短跑教學的創新思考
- 戲曲進入中學課堂的意義及實踐
- 小學體育教育對學生素質教育的促進作用分析
- 校園啦啦操引入小學體育課堂的應用價值分析
- 幼兒園開展多元化美術活動的策略探尋
- 在小學體育教學中的德育滲透
- 音樂教學中培養學生創造性思維能力
- 走馬觀“聯”“聯”接你我
- 分析小學音樂課堂中如何巧妙地引導學生自主學習
- 如何將傳統文化教育滲透到小學美術教學中
- 中職學校學前教育專業多樣化聲樂課堂構建
- 從“爸爸去哪兒”引發的思考
- 高職高專學前教育專業舞蹈教學特色化發展研究
- 關于教育類專業規范漢字的書法教學探究
- 利用鄉土資源，成就幼兒繪畫之美
- 論舞蹈賞析課在舞蹈專業教育中的作用
- 淺談跆拳道社團中對小學生的德育滲透方式
- 淺談提高小學生短跑速度的訓練方法與策略
- 淺談小學音樂教學中的德育滲透
- 淺談中職體育教學與語文課程的整合
- 中國合唱作品中鋼琴伴奏的藝術表現力及風格變遷
- 自制教玩具在幼兒教學中的作用和意義
- 奧爾夫樂器在幼兒園區域活動中的合理運用探討
- 初探民間體育游戲對幼兒能力的發展影響
理論視野
- 芻議利用生活情境開展六年級數學教學研究
- 如何對數學學困生進行自主學習的學法指導
- 實施小學數學作業評價的幾點做法
- 小學數學教學生活化的有效方法分析
- 談小學數學作業布置策略
- 初中數學教學中融入數學游戲的探討
- 高中地理教師微課教學行為的偏差及其矯正
- 關于初中語文教學提問有效性的改進策略探索
- 關于培養小學生語文預習習慣的探討
- 關于新課標下對小學數學教學的認知與思考
- 簡論初中語文生活化教學策略
- 論德育在歷史教學中的滲透
- 沒有愛，就沒有教育——讓愛與教育同在
- 內外結合 相得益彰
- 淺談新課改之下的小學語文課堂教育
- 如何有效利用小學數學錯題
- 淺探小學語文多樣性教學方法
- 中職計算機基礎教學中辦公軟件教學的改革措施研究
- 數學的語言，思維的橋梁
- 成長·改變·超越·完善
- 產教融合新探
- 合作學習在小學數學教學中的應用
- 基于計算教學培養思維品質的研究
- 教學反思
- 聚焦習題素材教學，提升數學抽象核心素養
- 論初中德育工作有效開展的途徑
- 農村初中數學學困生有效轉化的策略研究
- 農村幼兒園教師隊伍建設現狀與促進策略探析
- 七年級數學教學中數形結合思想的應用探究
- 淺談繪本背景下我園開展親子閱讀的形式
- 淺談小學數學閱讀教學
- 淺析對外漢語課堂教學中漢字教學的文化滲入
- 淺析小學生預習能力的自我培養
- 讓學校成為傳承哈薩克民族文化的主陣地
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 試析游戲化教學在小學數學教學中的應用解析
- 談農村初中復習課的有效教學
- 探究如何提高小學數學課堂提問的有效性
- 探究特色民族文化在小學教育中的傳承與發展
- 挖掘素材滲透文化
- 微課在高中物理實驗教學中的應用策略探討
- 小學低段國學經典與養成教育相融合的實踐研究
- 小學數學導學式教學法的應用研究
- 小學數學教學生活化的策略分析
- 小學數學教學中師生互動的實踐與思考
- 小組合作讓學習充滿活力
- 新課標下農村小學古詩詞教學策略研究
- 新課改下小學數學高效課堂的構建探究
- 信息反饋在教學中的應用
- 優化小學數學教學提高課堂教學質量
- 幼兒為本課題驅動創藝區域
- 幼兒園美術區域活動中教師支持策略的研究
- 在小學語文教學中培養學生的質疑能力
- 在游戲中成長
- 在閱讀中理解詞語
- 怎樣的課才是一節好語文課
- 怎樣提高小學生數學自學能力
- “生活化”教學在小學數學課堂中的應用
- 初中化學實驗教學改革及創新策略分析
- 初中生物教學中參與式教學法的運用與實踐
- 初中物理教學中創造性思維的培養
- 立德樹人背景下民族地區“家庭教育”研究
- 農村小學家校合作教育的問題和策略
- 淺談提升小學生數學運算能力的創新策略
- 淺析益智類游戲在小學數學教學中的應用
- 實行翻轉課堂，讓學生更加靈活地開展數學學習
- 提升學生核心素養創新小學數學課堂研究
- “20+20”課堂教學模式如何提高元素化合物復習課的復習效率
- 新形勢下培養初中生語文核心素養的方法
教學經緯
- 大學英語多維互動教學模式的探索與實踐
- 如何提高高中英語閱讀教學的效率
- 八年級英語閱讀課有效教學模式略談
- 初中英語復習課教學有效策略的課堂實踐研究
- 初中英語開展生活化教學的幾點嘗試
- 大學英語四六級寫作之英語段落的結構特點及寫作方法
- 獨立學院專門用途英語教學的現狀分析和出路探索
- 高中英語新課程改革下的英語閱讀教學
- 基于課堂觀察的小學英語口頭評價分析
- 基于微課教學培養小學生英語自主學習能力的研究
- 建構活動中教師的指導策略
- 淺談如何調動學生課堂提問的積極性
- 淺談小學英語課堂的多元化教學應用
- 情景交際法在初中英語教學中的巧妙應用
- 試論小學英語教學中如何培養學生的閱讀能力
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 談如何讓小學生走出寫作困境
- 網絡閱讀對高中歷史教學的影響探析
- 溫故而知“錯”——高中英語錯題本之我見
- 文化視野下初、高中英語教師教學現狀探究
- 新時期幼兒教師師德建設現狀和基本策略研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用分析
- 幼兒園課程游戲化和區域活動有機結合的策略研究
- 在高中英語閱讀教學中培養學生核心素養的策略微探
- 智慧四計，點染快樂心靈
- 中學德育實踐工作途徑的探討
- 關于學校大課間活動的幾點思考
- 淺談幼兒園家庭教育與學校教育相結合對學生的重要作用
- 小學德育教育之我見
- 小學語文自主學習教學策略研究
- 心理健康教育課程對中職學生情緒及尋求心理幫助態度的影響淺談
- 生命，在語文課堂中成長
- 探究游泳運動對小學生體質健康的影響
- 真誠教育，愛心感化
- 感恩教育在初中語文教學中的有效滲透
- 構建高中語文高效課堂的策略探究
- 關于在高中數學教學中培養學生核心素養的若干思考
- 基于“以人為本”理念的小學數學教學評價探究
- 利用微課提升初中數學的教學效果
- 論德育教育在小學語文教學中的滲透
- 培養學生在科學課堂中的安全意識，保障孩子在平安中快樂成長
- 淺談如何提高小學語文課堂教學質量
- 淺析高中政治教學小組合作學習的開展策略
- 淺析提高幼兒園大班集體教學活動中教師言語回應有效性的策略
- 淺析寫作教學落實傳統文化對提高學生寫作能力的意義
- 巧設情境，激活課堂——談小學語文情境教學策略的運用
- 情境教學法在道德與法治課堂中的巧妙應用
- 讓閱讀走進數學教學
- 如何將初中語文閱讀轉變為“悅讀”
- 如何在小學語文教學中培養學生的生命意識
- 試析基于核心素養的高中數學教學策略
- 生活情境在小學數學教學中的運用
- 守好思想品德主陣地，展現現代教師新作為
- 中職語文教學中培養學生人文素養的途徑探討
- 小學品德“地理題材”課堂活動形式初探
- 新課改基礎上的高中生數學思維能力培養探析
- 高中思想政治課生活化情境設計的意義
- 關于就業與中職語文教學的方向的探討
- 關于提升小學四年級語文閱讀教學成效的有效方法
- 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略分析
資教通覽
- “課程思政”引導下大學語文教學中的德育探究
- 小學語文教學中引入快樂教學理念的探究
- 通過歷史課堂激發學生學習興趣
- “導學互動”教學模式對初中數學教學影響分析
- 初中數學教學中注重培養學生解題思路的探究
- 初中物理開展創新教育的幾點嘗試
- 芻議初中語文情感教育滲透策略
- 創新高中化學實驗教學的策略探究
- 初中作文教學中片段訓練法的應用
- 高校會計信息化教學改革探討
- 高中歷史學習之我見
- 高中物理構建策略探究
- 高中政治課如何培養學科核心素養
- 立足小組合作學習，提高高中數學教學質量
- 拿什么激發學生的寫作興趣
- 淺談小學低段數學教學中的“有效引導”
- 淺談幼兒園主題式課程的組織與實施
- 淺談中學生激勵機制構建
- 淺析高中生物教學中學生核心素養的培養
- 淺議如何構建高職院校思政課實踐教學新模式
- 情境教學法對初中道德與法治教學的價值與運用
- 試論高中地理教學中思維導圖的運用
- 中職思想政治教育融入就業指導的策略
- 心理課堂的有效提問
- 小學語文作文教學方法的創新策略
- 淺談道德與法治教學中進行微視頻的創作與應用
- “互聯網+高中地理教學”的實踐探究
- 《＜定風波＞：蘇軾與黃州——＜蘇東坡傳＞導讀》教學設計
- 把語文課上出語文味兒的課堂方法
- 初中生學習古詩文學法與教法轉變的研究
- 分層導學在初中世界地理中的應用
- 高校思想政治教育應用大數據的困境與對策
- 開展幼兒主題活動，促進幼兒真實發展
- 淺析讀后續寫的理論基礎和促學優勢
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 談語文教學中培養學生閱讀感悟能力
- 提高小學語文作文教學有效性策略探討
- 提升初中語文教學中語言藝術性探討
- 微課在高中地理課堂中的實踐與研究
- 小學思想政治教育改革的必要性簡析
- 小學信息技術教學模式多元化
- 小學語文“1+x”文本拓展的途徑淺析
- 小學語文古詩詞教學策略探究
- 小學語文教學中閱讀與習作教學的融合
- 小學語文開展生活化教學的方法探討
- 小學語文課堂充分讓學教學模式的構建分析
- 小學語文游戲化教學路徑探析
- 小學語文作文教學的現狀及其應對策略
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 新課改背景下的小學語文教學方法探究
- 張揚個性，讓作文教學更具活力
- 關于互聯網時代下高職應用文寫作教學改革探索
- 關于移動學習在中職市場營銷教學中的應用研究
- 淺談小學語文探究性學習
- 民族地區學校指導家庭教育的策略研究
- 探索模式下的小學語文自主課堂教學策略概述
- 淺談小學語文教學中多樣化教學
- 小學語文教學中如何培養學生自主學習能力
管理創新
- 職業院校圖書館管理的職能和創新
- 小議中學班級管理
- RFID技術在圖書管理中的應用
- 播撒愛心，以德惠人——小學班主任德育管理
- 淺談新時代技工院校班主任工作困擾及解決對策
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 小學班主任如何在班級管理中開展德育工作
- 幼兒主導的班級環境的創設
- 小學班主任德育教育工作的策略
- 新形勢下提升圖書管理員素養的思考
- 目標一致 共唱同一首歌
- 基于項目化管理的高校基層學生黨支部建設探索與實踐
- 初中班主任德育工作有效性的探討
- 放大優點，成長在鮮花里
- 當前農村初中班主任德育工作的難點與創新
- 高職學生管理中賞識教育的有效運用探討
- 高中班主任德育工作存在的問題及提效舉措
- 互聯網時代高職學生管理工作初探
- 淺談班級管理中的細心
- 淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 淺談小學安全教育教學管理的具體方法分析
- 淺談初中班主任德育工作
- 關于如何在新時期做好小學班主任工作的思考
南腔北調
- 基于讀者閱讀需求的圖書館服務理念變革研究
- 淺談如何做好基層黨建工作
- 創新意識融入信息技術教學以培養新時代人才
- 黨建思政工作對促進醫院文化建設的重要作用
- 淺談人工智能的革新與圖書館的發展
- 淺談移動互聯網思維與數字媒體藝術教育
- 結合時事熱點進行初中道德與法治教學的幾點嘗試
- 淺談高考志愿填報系統數據庫設計
- 加強對農村青年的思想政治工作
- 淺談幼兒園戶外活動中的問題及策略
- 凝心聚力 共謀發展
- 網紅經濟與符號拜物教的異化
- 淺析新媒體環境下的思想政治教育
- 創新創業導師隊伍建設探討
- 關于縣級博物館社會教育功能發揮的探析
- 淺談農村學校小學生食堂就餐存在的問題及對策
- 淺談如何做好新時代機關黨建工作
- 淺析大數據背景下政府審計變革動因與策略
- 群眾文化在構建和諧社會中的價值體現
- 工程造價歷史進程與未來發展
- 圖書館人員職業素養提升策略
- 高職籃球專選學生運動損傷和預防損傷研究
- 淺析當前中國農村經濟發展面臨的環境問題
- 鄉村振興視閾下農村生態環境保護的法律問題研究
- 大班藝術——哈尼族舞蹈活動《竹筒響起來》
- AT89S51單片機的防盜報警系統探究
- 保山學院學生宿舍文化建設調研報告
- 乳酸菌在食品發酵中的應用
- 革命精神傳承與發展
- 淺談轉向系前輪擺振的故障分析及排除
- 數字圖書館建設與網絡環境下的圖書館工作創新研究
- 文化廣播電視節目群眾文化發展策略研究
- 新時期如何豐富群眾文化活動
- 中專在頂崗實習中的心理狀態分析之——班主任的正確引導
- “課程思政”績效評價的關注點與建設思考
- 民族地區父母教養方式方法優化策略芻議
- 日本網球發展經驗借鑒與啟示
- 轉念之間——中學圖書館舉辦心靈成長讀書會的實踐探析
- 淺談圖書館員的服務心態與圖書館的服務工作
- 淺談民間游戲對促進幼兒全面發展的作用
- 公益性公共文化服務發展思考
- 民族地區家長提高教育子女素質的途徑與方法的研究