走馬觀“聯”“聯”接你我

方春霞

[摘 ?要：習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習時強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。中華優秀傳統文化孕育著每個中國人安身立命的精神家園，體現了民族綿延不絕的精神基因，承載著海內外華人情感凝結的精神紐帶，是培育和踐行社會主義核心價值觀的“發達根基”“豐厚土壤”和“雨露陽光”。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。

關鍵詞：中國優秀傳統文化;社會主義核心價值觀;對聯文化;校園文化]

中共中央辦公廳在《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》一文中指出，注重發揮社會實踐的養成作用，完善實踐教育教學體系，開發實踐課程和活動課程，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，建設體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化等都是拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。要增加國民教育中優秀傳統文化課程內容，分階段有序推進學校優秀傳統文化教育。發揮優秀傳統文化怡情養志、涵育文明的重要作用。

時間：2018年9月30日—10月6日。

班級：八年5班、八年7班。

形式：月假社會實踐活動、成果展覽交流。

活動一：了解對聯

對聯，是中國漢族傳統文化的瑰寶，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶。對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯）等。不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

活動二：收集家鄉春聯、廟聯等

2018年9月30日—10月6日，趁著國慶長假，我們八年5班、八年7班的同學開展了“走馬觀‘聯’、‘聯’接你我 ”的社會實踐活動，分為“春聯組”、“廟聯組”、“店聯組”到就近的村莊、寺廟、商鋪等搜集對聯，每組設立一個組長。建議同學可用照相機、手機拍攝，也可帶筆記本抄寫，整理后發給組長，組長再統一發給老師。老師再進行歸類、選擇，以備回校后分享交流?；顒忧笆紫扔筛餍〗M組長召集組員討論路線安排、活動設想、收集形式等，組長們再進行交流、討論，最后確定小組活動方案。

活動三：成果展示分享會

1.各小組組長上臺分享活動過程和感受，總結經驗和有待改進之處。組長們暢所欲言，分享和組員們在實踐過程中的喜怒哀樂，遇到的困難，團結協作的點點滴滴。并具體交流了工作經驗和有待改進之處，令全班同學受益匪淺。

2.組員們分批上臺展示成果。以下為部分成果展示。

春聯組：上聯：歡天喜地度佳節 ? ?下聯：張燈結彩迎新春 ? ?橫批：家庭幸福

上聯：萬事如意展宏圖 ? ?下聯：心想事成興偉業 ? ?橫批：五福臨門

廟聯組：上聯：燭焰輝煌呈五福 ? ?下聯：香煙繚繞結千祥

上聯：殿宇輝煌人杰地靈千古跡 ? ?下聯：神功浩蕩民安物阜萬家春

店聯組：上聯：滿面春風迎顧客 ? ?下聯：一腔誠意暖人心

上聯：物美價廉推百貨 ? ?下聯：材真量足惠千賓

活動四：尋找古詩詞中的對偶句

社會實踐成果展示交流分享會環節結束后，老師繼續帶領同學們走進中國古詩詞的王國，尋找古詩詞中的對偶句。

1.了解對偶修辭：對偶也叫對仗，是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭手法。對偶的形式和由來：對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。

2.師舉例，如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天;水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇;落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

3.同學接龍（部分展示）：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

4.全班齊讀老師搜集到的對偶句，感受古詩詞的節奏美和韻律美。

活動總結：老師高度贊揚了本次活動同學們的團結協作精神和社會實踐能力，肯定了本次活動所收獲的豐碩成果，并倡導同學們平時多留心生活，提出“生活處處皆語文”的大語文理念，倡導同學們“讀萬卷書，行萬里路”，多搜集、多積累，為未來高中的學習打下堅實的基礎。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好校園里所學到的知識，還要不斷從生活中、實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中鍛煉自己，提升自己。

【作業布置】

1.各小組把搜集到的對聯整理成冊，放圖書角供同學們閱覽交流。

2.試著為家里的書房、廚房等寫一幅對聯。

參考文獻

[1]習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習.

[2]中國共產黨新聞網，中共中央辦公廳.關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，2013.