互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生管理工作初探

[摘 ?要：隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也是日新月異，在當(dāng)下的時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)程度得到了充足的提升，對于我們的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響。在教育領(lǐng)域，隨著學(xué)生手機(jī)擁有率的提高，在高職學(xué)生的管理工作當(dāng)中，對于學(xué)生的管理方式出現(xiàn)了許多新的方法。因而在高職學(xué)生的管理工作中，教師需要改進(jìn)自己原有的管理方式，從傳統(tǒng)管理當(dāng)中吸取有益成分，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)將其變得更加簡便有效，并迎合時(shí)代發(fā)展的潮流，更加有效的對學(xué)生進(jìn)行管理工作，從而有效的提高管理效率，為學(xué)生的發(fā)展做出努力。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高職學(xué)生;管理工作]

伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們的諸多方面都與過去有了大不同，如果我們?nèi)匀灰詡鹘y(tǒng)的方式進(jìn)行教育，那么對學(xué)生的培養(yǎng)就不能夠跟得上時(shí)代的要求，進(jìn)而被淘汰。高職院校作為人才培養(yǎng)的一大重要基地，對于人才戰(zhàn)略有著不可磨滅的重要作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，管理工作者必須要抓好這一有利條件，提升學(xué)生管理的效果，更好的培育學(xué)生。因此在高職學(xué)生管理當(dāng)中，教師需要做好學(xué)生思想工作，面對網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中各種信息要有自己的準(zhǔn)則，使網(wǎng)絡(luò)信息能夠更好的幫助自己的提高。進(jìn)而學(xué)校需要做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新管理模式，做好學(xué)生的思想道德建設(shè)，提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。進(jìn)而教師也需要利用線上與線下相結(jié)合的方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，做好與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生的方方面面，充分做好學(xué)生的管理工作，使互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的培育發(fā)揮更好的作用。

一、提高學(xué)生的思想覺悟，樹立學(xué)生準(zhǔn)則

在互聯(lián)時(shí)代下，有著許多對于我們有益的東西，廣泛的資源，實(shí)時(shí)的信息，以及能夠娛樂的游戲，但同樣的在這個(gè)時(shí)代下我們也遇到了很多不利于學(xué)生發(fā)展的因素，在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中出現(xiàn)了許多暴力以及色情的信息，不利于學(xué)生的成長。因此教師在高職學(xué)生的管理中，需要做好學(xué)生思想教育工作，通過開展思想道德教育課程，以及開展思想交流會，讓學(xué)生主動的去感悟，從而提升學(xué)生的思想道德。通過提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為學(xué)生的管理工作打好根基。

例如，在高職學(xué)生教育當(dāng)中，教師可以組織每周一次的思想道德講堂，首先為學(xué)生介紹一下本周的思想道德主題，讓學(xué)生了解這樣的品性對于生活的重要性，而后為學(xué)生列舉一些近些時(shí)期內(nèi)發(fā)生的不良行為事件，讓學(xué)生對于這樣的不良行為有內(nèi)心的警示。最后讓學(xué)生談?wù)勛约簩τ谶@個(gè)主題的親身感悟。通過用身邊人親身發(fā)生的事情來感化同學(xué)，往往這樣更能夠打動學(xué)生，提升學(xué)生的思想意識。通過這樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在思想深處有一定的服從管理的認(rèn)知，打通學(xué)生思想障礙，從而在對學(xué)生管理過程當(dāng)中更加有效。

二、做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新管理方式

隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高職學(xué)院也都有了自己的校園網(wǎng)絡(luò)以及校園網(wǎng)絡(luò)平臺，這些資源對學(xué)生的管理工作有著很大的幫助。因此在高職學(xué)生的管理工作當(dāng)中，作為學(xué)校，首先需要做好自己的校園網(wǎng)絡(luò)，只有有了充分的技術(shù)支撐，對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理才會有堅(jiān)實(shí)的后盾。其次，學(xué)校需要建立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平臺，例如微信公眾號，微博平臺等，讓這些平臺發(fā)揮良好的宣傳作用，營造良好的思想管理氛圍。最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，需要要求學(xué)生關(guān)注這些平臺，讓高職院校的宣傳能夠?qū)W(xué)生起到作用。通過這樣的方式，在校園網(wǎng)絡(luò)的支撐下，利用新媒體的創(chuàng)新宣傳技術(shù)，營造良好的環(huán)境，為學(xué)生打造良好的網(wǎng)絡(luò)信息訪問環(huán)境，從而減少學(xué)生的不良信息接觸，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，更好的對學(xué)生進(jìn)行管理工作。

例如，在高職院校當(dāng)中，學(xué)校首先需要做好自己院校的校園網(wǎng)工作，通過宣傳，讓學(xué)生主動利用校園網(wǎng)上網(wǎng)，同時(shí)做好校園網(wǎng)站維護(hù)，使學(xué)生接受到具有正能量的信息。而后，院校可以組織部門，成立學(xué)校新媒體平臺運(yùn)行，讓工作人員為學(xué)生推送符合時(shí)代要求的信息，并利用這一平臺做好管理政策公布，使學(xué)生知道學(xué)校的管理規(guī)章，為學(xué)生的行為劃線。通過這樣的方式，打通學(xué)校與學(xué)生的直接溝通障礙，有效的提升管理效率。

三、線上線下結(jié)合，注重學(xué)生的日常管理，做好師生溝通

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，雖然出現(xiàn)了許多新的管理方式，但是教師也不能夠忽略傳統(tǒng)管理方式當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，在對學(xué)生進(jìn)行管理中，教師需要通過線上與線下相結(jié)合的方式，從雙方面入手，提升管理的效果。因此在高職學(xué)生管理工作當(dāng)中，教師首先從線下入手，以學(xué)生的課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，結(jié)合課堂當(dāng)中一些管理思想融入，提高學(xué)生思想認(rèn)識。進(jìn)而從學(xué)生的線上入手，以學(xué)生的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)交流作為管理方向，日常與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入分析學(xué)生的思想品性。通過共同抓手，深入學(xué)生生活，使教師對學(xué)生的認(rèn)識更加全面，從而更加利于管理工作的開展。

例如，從一方面，通過與學(xué)生進(jìn)行座談，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生為教師傳遞一些教師不知道的學(xué)生日常;從另一方面，教師可以通過微信交流，以及建立班級群，為學(xué)生傳遞一些有利于學(xué)生的信息，從學(xué)生的日常交流當(dāng)中了解學(xué)生的情況。通過線上與線下統(tǒng)一結(jié)合，主抓學(xué)生的日常管理，能夠有效的提高管理效果，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

隨著當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展，以及人才的大量涌現(xiàn)，而各大院校對學(xué)生的管理程度不一，高職院校作為人才輸出的一個(gè)重要出口，必須要做好學(xué)生的管理工作，提升學(xué)生的質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好的為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此在高職院校管理工作開展中，教師首先要提升學(xué)生思想覺悟，讓學(xué)生正確認(rèn)識社會。同時(shí)做好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用新媒體創(chuàng)新管理信息傳播方式，并結(jié)合線上與線下結(jié)合管理，深入學(xué)生的日常，使對學(xué)生的管理更具有方向，從而有效的提升對學(xué)生的管理效率，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

王細(xì)瓊（1991—），女，民族：漢;福建省泉州市人，職稱：無;學(xué)歷：本科;單位：泉州華光職業(yè)學(xué)院健康管理學(xué)院;研究方向：無。