2020年45期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 錯(cuò)題整理在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性
- 如何提高初中語文閱讀水平
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全的有效保障
- 小學(xué)語文教學(xué)中課后復(fù)習(xí)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)五年級(jí)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐研究
- 試論構(gòu)建小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)思路的方法
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析初中英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 對(duì)小學(xué)語文看圖寫話能力的培養(yǎng)研究
- 初中生數(shù)學(xué)解決幾何問題的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文構(gòu)建高效課堂教學(xué)策略
- 多樣化教學(xué)在小學(xué)語文課堂的實(shí)例應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性探索
- 淺析概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂引入多媒體教學(xué)的可行性探究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 繪本閱讀在小學(xué)中段寫作教學(xué)中的重新定位
教學(xué)探究
- 初中歷史課堂教學(xué)中的家國(guó)情懷教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的培養(yǎng)策略討論
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 淺析小組合作教學(xué)法對(duì)語文課堂的影響
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 優(yōu)化中職英語單詞教學(xué)，提高單詞學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全的保護(hù)措施討論
- 課堂提問在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文課堂的實(shí)例應(yīng)用
- 基于兒童和青少年行為的科技館展品布局設(shè)置
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中生物理學(xué)習(xí)興趣有效培養(yǎng)的研究策略
- 提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情的教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的連接
- 中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)探究
- 小學(xué)班主任科學(xué)管理策略探討
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效提高學(xué)生寫作能力的策略
- 高中語文課堂導(dǎo)入的教學(xué)探索與研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的問題及對(duì)策探究
- 淺析幼兒園教學(xué)活動(dòng)游戲化
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)勞動(dòng)有效教育的方法研究
- 多元化教學(xué)在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 史料應(yīng)用于高中歷史學(xué)科素養(yǎng)教育的路徑與實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效提升學(xué)生聽力水平的策略之我見
教學(xué)反思
- 把精彩留給學(xué)生
- 核心素養(yǎng)視角下初中學(xué)生語文閱讀能力的提高
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用微課構(gòu)建生動(dòng)活潑的小學(xué)音樂課堂教學(xué)教學(xué)情景
- 小學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)研究
- 淺談初中物理教學(xué)中如和構(gòu)建高效教學(xué)課堂的研究策略
- 高中語文教學(xué)運(yùn)用讀寫相結(jié)合的研究策略
- 基于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究(1)
- 當(dāng)前幼兒園語言教育存在的問題及對(duì)策
- 初中生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)分析
- 初中歷史課堂與情景教學(xué)的高效結(jié)合
- 新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中班主任管理中德育教育的施展策略探討
- 基于人本管理理念的小學(xué)教育管理模式分析
- 提高初中體育學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)策略
- 情景教學(xué)與小學(xué)語文課堂的融合
- 小學(xué)語文課堂中的愛國(guó)情懷
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語的深度融合
- 小學(xué)音樂教學(xué)策略探究
- 初中語文課堂中應(yīng)如何開展情景教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂的開展探究
- 小學(xué)語文有效性教學(xué)策略探究
- 利用信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 即時(shí)評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 沒有最好 只有更好
- 初中生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
學(xué)科交流
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 初中語文語法教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初三物理有效教學(xué)的策略研究
- 論信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劤踔杏⒄Z低效成因與策略的思考
- 淺談以課前導(dǎo)入構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 論任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中規(guī)范漢字書寫的重要性
- 小學(xué)語文有效性教學(xué)策略探究(1)
- 初中英語分層走班教學(xué)研究
- 淺談如何高效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析初中語文教學(xué)過程中如何提高學(xué)生課堂專注力
- 淺談情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生解題思考
- 基于教材單元下的小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)淺議
- 小學(xué)語文有效性教學(xué)策略探究(2)
- 初中英語教學(xué)中如何有效提高學(xué)生閱讀能力的研究策略
- 古詩教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中地理良好習(xí)慣的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)道德與法治的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中作文分層教學(xué)的研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)中段語文教學(xué)中讀寫結(jié)合教育模式的應(yīng)用
- 隨機(jī)提問在小學(xué)語文課堂中的重要性
- 淺談群文閱讀在初中語文教學(xué)的重要性
- 《戒定慧》
- “偷懶”的課堂
- 提高小學(xué)生閱讀理解能力
- 加強(qiáng)幼兒園安全教育的有效途徑
- 初中語文議論文單元閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 高中語文教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)施策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)階段語文的高效課堂
- 職高英語單詞有效教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的傾聽能力
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 關(guān)于新時(shí)代初中歷史教學(xué)改革措施的探索
- 提問式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)困生的改善策略
- 關(guān)注學(xué)生差異性，展開差異化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐性研究
- 微探數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)探究式高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂上加深學(xué)生詩詞理解的方式
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效加強(qiáng)學(xué)生文章主旨把握的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的策略探討
教育新知
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生課文學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)策略(1)
- 探究基于游戲化視野的幼兒教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)初探
- 核心素養(yǎng)下的高中生物探究教學(xué)
- 淺議如何構(gòu)建一個(gè)高效的小學(xué)體育課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入技巧探究
- 初中語文作文寫作提高策略探討
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)方法探析
- 關(guān)于后進(jìn)生在小學(xué)語文教學(xué)中的有效提升手段
- 情景模擬與小學(xué)語文教學(xué)的高效應(yīng)用
- 初中生物課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)在小學(xué)語文課堂的實(shí)例應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班主任如何做好低年級(jí)班級(jí)管理工作
- 高中化學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)高段，引導(dǎo)預(yù)習(xí)的課程編排
- 淺析幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐探
- 增強(qiáng)趣味性，提升教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考分析
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 增強(qiáng)小學(xué)生小組合作意識(shí)的教學(xué)策略
- 淺談高中政治課堂教學(xué)小組合作應(yīng)用
- 淺析新課改背景下小學(xué)生閱讀能力的提升策略
- 例談小學(xué)語文教材閱讀系統(tǒng)導(dǎo)向下的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談文集寫作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理有效教學(xué)方法的探究
- 淺述小學(xué)語文中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 淺議課堂實(shí)驗(yàn)在初中物理課堂中的作用
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 提高初中英語教學(xué)效率的策略探究
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效策略
- 談小學(xué)合唱教學(xué)的方法和技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想
- 探析素質(zhì)教育背景下的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)
- 初中英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園一日活動(dòng)中的社會(huì)性品質(zhì)培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中班主任管理中存在的問題與解決對(duì)策研究
- 初中語文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的探究
- 讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)改進(jìn)方式
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中物理課堂中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探討
- 基于思維導(dǎo)圖下的小學(xué)英語課堂板書設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)語文課堂情境教學(xué)的思考
- 如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)想象能力的培養(yǎng)
- 班主任在德育工作中如何進(jìn)行精細(xì)化管理
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的意義
- 淺議滲透德育教育在初中音樂教學(xué)中的重要性
- 初中語文教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 班主任對(duì)于小學(xué)生健康教育的引導(dǎo)
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展古詩詞教學(xué)的探討
- 幼兒園班級(jí)中的文化建設(shè)
- 小組合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高九年級(jí)英語教學(xué)有效性
- 淺析思維導(dǎo)圖在初二英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 如何在小學(xué)體育課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)
- 中職班主任德育教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中趣味教學(xué)的運(yùn)用實(shí)踐
- 探究高中語文課堂中導(dǎo)入教學(xué)的策略
- 淺談如何開展小學(xué)美術(shù)趣味教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文有效課堂的構(gòu)建探析
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿趣味性
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園中的班級(jí)文化建設(shè)
- “陽光體育”下初中體育教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 情境教學(xué)的重要性探究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文教學(xué)效率
- “三心”紅色引擎助推白鶴教育走向深入
- 小學(xué)語文提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)策略
- 淺談詩詞教學(xué)的創(chuàng)意朗讀指導(dǎo)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 做一名幸福瀟灑的班主任
- 幼兒園音樂教育活動(dòng)的實(shí)施
- 關(guān)于小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效策略的研究
- 淺談興趣培養(yǎng)對(duì)武侯中學(xué)女子足球運(yùn)動(dòng)開展的積極意義
- 高中化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用淺析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究
- 新時(shí)期中職語文寫作教學(xué)改革的有效策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息化融合的策略研究
- 剖析小學(xué)語文教學(xué)中與信息技術(shù)的合理結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策建構(gòu)與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)意見
- 綜合性教學(xué)指導(dǎo)，提升初中生數(shù)學(xué)知識(shí)水平
- BIM技術(shù)在中職建筑施工教學(xué)課程中的應(yīng)用探討
- 淺談少數(shù)民族初中英語教學(xué)的藝術(shù)和技巧
- 中職會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的實(shí)效性分析
- 淺議如何在小學(xué)語文教學(xué)中活躍課堂氣氛
- 幼兒園游戲教學(xué)中竹編工藝的運(yùn)用與啟示
- 淺析提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施途徑
- 多媒體教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺議小學(xué)語文課堂中的有效教學(xué)策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺議生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 分層教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 如何在初中語文課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 作文教學(xué)與思維訓(xùn)練
- 《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談“讀圖時(shí)代”的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探索
- 關(guān)于初中英語寫作教學(xué)質(zhì)量提高的策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 對(duì)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 在小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 情景教學(xué)在音樂課堂中的實(shí)施與研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建小學(xué)語文寫作教學(xué)的方法探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性教學(xué)策略的探究
- 淺談中國(guó)兵法在小學(xué)班級(jí)管理策略中的應(yīng)用
- 試論綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)在初中語文教學(xué)中的實(shí)施
- 論小學(xué)語文課堂中閱讀教學(xué)的策略
- 問題引領(lǐng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)體育游戲競(jìng)賽中培養(yǎng)正確的勝負(fù)觀
- 師生互動(dòng)交流于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略研究
- 初中班級(jí)管理中愛的教育的有效策略研究
- 五問式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法應(yīng)用價(jià)值
- 初中語文課堂應(yīng)如何開展多媒體教學(xué)
- 淺析如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效合作的實(shí)踐研究
- 論初中語文教學(xué)中德育滲透的有效方法
- 清正在德，廉潔在志
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 構(gòu)建生活化小學(xué)語文教學(xué)課堂教學(xué)的策略探討
- 探究以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略
- 高中化學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)語文作文教學(xué)
- 幼兒園安全教育管理策略研究
- 淺談提高英語寫作能力的幾點(diǎn)做法
- 基于自主探究的初中化學(xué)教學(xué)策略
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